班级团队建设ppt课件.ppt

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1、.GD/TCL事业部.l蚂蚁精神的启示:在非洲草原上,如果见到羚羊在跑,那一定是狮子来了;如果见到狮子在躲避,那就是象群在发怒;如果见到成千上万的狮子和大象集体逃命,那是蚂蚁军团来了。 .l团队是一个由不同背景、技巧和能力的人组成的有着良好信任和沟通的组织,他们具有共同的使命和明确的目标。他们心理上互相认知,行为上互相作用、互相影响,利益上互相联系、互相依存,为了达到共同目标而结合在一起的组织。 .l 群体 团队 l目的性 弱 强l交往类型 人际 工作协作l能力 没有要求或相同 互补l灵活性 差 强.l1、团队带给组织的益处l(1)提高工作效益 l(2)有利于资源共享l(3)提高决策能力.l2

2、、团队带给个人的益处 l (1)工作压力变小l (2)责任共同承担l (3)自我价值感增强l (4)成功共同分享.l共同的目标l协作的意愿l信息的沟通 .l目:眼睛;标:标杆l目标:眼睛看得见的标杆l好的目标:看得见、够得着.l1)是团队存在的理由;l2)是团队运作的核心动力;l3)是团队决策的前提;l4)是团队合作的旗帜 。.l有清晰且长期的目标 3%l有清晰但短期的目标 10%l有较模糊目标60%l无目标 27%.25年后:3%有清晰且长期的目标的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力,现在,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不乏白手起家的创业

3、者、行业领袖、社会精英。 10%有清晰但短期的目标的人,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上升,成为各行各业的不可缺少的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。 60%有较模糊目标的人,几乎都生活在社会的中下层,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。 27%无目标的人,几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常都在抱怨他人,抱怨社会,抱怨世界。 .l1、目标设得太低;l2、目标定得太高。.l注意目标与目的的区别l目的:为什么要这样做l 目的比目标更重要.l英国谚语:计划是写在沙滩上的,目标是刻在石

4、头上的.有效的合作。l协作的三要素:分工、合作、监督l分工:每人有具体的工作;l合作:彼此相互配合;l监督:相互之间制约。 .l沟通是指为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并达成共同协议的过程。 .l1、成功必须依赖于团队个人发展取决于团队的认可l 1)时代进步与社会大分工l 2)个人英雄主义时代的结束l 3)个人发展离不开自身的努力l 4)人际第一,能力第二.2、必须具备的团队能力要让自己真正融入团队l1)优秀的团队观念 l2)积极的工作态度l 3)学会信任与包容 l4) 主动承担起责任l5) 要学会喜欢别人l6) 要学会理解别人l7) 要学会支持别人l8) 要善于人际沟通

5、l9) 要熟悉工作沟通l10) 要让别人理解你l11) 要让别人喜欢你l12 ) 要让别人支持你l13) 要合理处理冲突l14)要学会服务技巧 .l1、设立一致性目标树立班级的奋斗目标l2、形成有序团队制定合理的班规班纪,形成良好的班级习惯培养正确的集体舆论提高班主任自然影响力(人格魅力).l3、合理利用激励l波特定理:l激励激发与鼓励。l潜能潜在的能力(在某个环境下,人的潜能就会发挥出来)。.l激励方式:l先我后他:先激励自己,后激励他人。l先心后智:先激励别人的心灵,后激发别人能力l先激后励:先激发他做好事情,后给予奖励,及时激励 .l金钱至上 l平均主义严重 l激励形成单一 l激励的力度不够l忽视非正式激励.l4、尊重个体差异 l木桶原理:l决定木桶能够装多少水,不取决于最长的那块板,而取决于最短的那块板。木桶原理告诉我们,每个人的优势都是相对的,都有“短板”。.l启示1:每个角色都很重要,团队角色是平等的没有等级之分l启示2:一个人不可能完美但团队可以。l启示3:团队中每个成员都有优点和缺点,团队领导必须善用人之长,容人之短。l启示4:必须尊重团队角色差异。l启示5:合作能够弥补不足 .l谢谢!

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