1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 4 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1根据拼音写汉字或给加点字注音。 澎 湃 (pi) 坠 毁 (zhu) 绽 放 (zhn) 凛 冽 (ln) 镌 刻 (jun) 娴 熟 (xin) wi(桅 )杆 zhn(湛 )蓝 默 q(契 ) 2.改正下面各组词语中的错别字 (1)屏幕 浩翰 迎风招展 “ 翰 ” 改为 “ 瀚 ” (2)沸腾 映衬 振耳欲聋 “ 振 ” 改 “ 为 震 ” (3)瞬间 紧绷 白首起家 “ 首 ” 改为 “ 手 ” (4)姿态 轨迹 惮精竭虑 “ 惮 ” 改为 “ 殚 ” 3下面各句没有运用比喻修辞手法的一项是 (B)
2、 A从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶。 B记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大 “V” 字。 C歼 15 舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 D刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 4请给下面一则消息拟写标题。 (不超过 20 个字 ) 中国首艘国产航母在大连正式下水 本报大连 4 月 26 日电 (记者 安普忠、陈国全 ) 我国第二艘航空母舰下 水仪式今天上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。中共中央政治局委员、中央军委副主席范长龙出席仪式并致辞。 9 时
3、许 ， 仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯例 ， 剪彩后进行 “ 掷瓶礼 ” 。随着一瓶香槟酒摔碎舰艏 ， 两舷喷射绚丽彩带 ， 周边船舶一起鸣响汽笛 ， 全场响起热烈掌声。航空母舰在拖曳牵引下缓缓移出船坞 ， 停靠码头。 第二艘航空母舰由我国自行研制 ， 2013 年 11 月开工 ， 2015 年 3 月开始坞内建造。目前 ，航空母舰主船体完成建造 ， 动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一 ， 标志着我国自主设计建造 航空母舰取得重大阶段性成果。下一步 ， 该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工 ， 并全面开展系泊试验。 5某校八年级 (3)班以
4、“ 我的中国梦 ” 为主题开展综合性学习活动。假如你参加了这次活动，请你完成下面的任务。 (1)下面一段话是主持人的开场白，请你联系上下文，在横线上补写相应的句子。 梦想给予拥有者强大的力量 ， 中华民族因为有梦想而在世界之林中跃马扬鞭 ， 日新月异；生活因为有梦想 而在广阔天地中纵横驰骋 ， 自由追逐 ；我们因为有梦想 而在人生旅途中快乐学习 ， 健康成长 。 (2)齐芳同学的妈妈不同意齐芳参加这次活动，还说 ： “ 学习这么紧张，还是省下点时间复习功课吧，不然的话，一切都只能是梦！ ” 请你以齐芳的口吻，用得体的语言说服妈妈。 示例：妈妈，我明白您的意思，但您误解了。作为一个中学生，应该关
5、心国家大事；同时心中有梦想，才会有奋斗的动力。虽然占用了一些时间，但也是值得的，您说呢？ =【 ;精品教育资源文库 】 = (3)某论坛开展了关于 “ 我的中国梦 ” 的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法。请你跟帖，阐述你的 “ 中国梦 ” 。 作家纪广洋：亿万同胞 ， 千万家庭 ， 芸芸众生 ， 在同一片沃土、同一个梦想、同一次复兴中 ， 同舟共济 ， 共兴共荣。在九百六十万平方公里的疆域中 ， 在五 十六个民族的大家庭中 ，每个角落都干净卫生 ， 每个生命都富贵尊荣。这就是我的中国梦。 网友风为裳：我所理解的 “ 中国梦 ” 是这样的：每个人安于自己的内心 ， 清朗澄净；忠于自己的职业
6、 ， 恪尽职守；对身边的每个人友善 ， 温暖有力；对这个社会做力所能及的事 ，勿论大小。远离物质上的贫穷 ， 远离精神上的贫瘠。每个人都担负起自己应负的责任 ， 不指责 ， 不推诿。这样的中国 ， 才是我梦想中的中国。 教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点 ， 我国民众语文素养再提高一点 ， 这就是我的中国梦。 我的跟帖： 人们生活安居乐业 ， 幸福美满 ， 国际上没有敌对的国 家 ， 领土和主权完整 ，这就是我的中国梦。 阅读全文，完成题目。 6课文第三、四两段在文中起什么作用？ 揭示我国航母舰载机首次着舰的意义，渲染出紧张的氛围，引发读者的关注并使其产生继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成
7、功着舰后人们的喜悦作铺垫。 7从修辞手法的角度，赏析下面语句的表达效果。 声如千骑疾 ， 气卷万山来。 运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。 8文章多次描写着舰过程中周围人的神态和心情，有什么用意？ 烘托当时紧张的氛围和胜利的喜悦等；增强新 闻的现场感，增强文章的感染力；侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大 ， 从而突出主题。 (原创 ) 我航空母舰顺利进行舰载机起降训练 倪宁 杨毅斌 胡善敏 蔡增兵 我国第一艘航空母舰 “ 辽宁舰 ” 交接入列后 ， 海军官兵和科技人员按计划迅速投入到紧张的出海训练和科研试验任务中。期间 ， 顺利进行
8、了我国自行设计研制的首型舰载机歼15 的起降飞行训练。 航空母舰是搭载舰载飞机的海上活动平台 ， 舰载机的起飞和着舰是掌握航母技术的重要环节。 “ 辽宁舰 ” 交接入列后 ， 海军官兵和科技人员围绕舰载机上舰 ， 凝聚力量、攻坚克难 ， 把试验 与训练有机融合 ， 以试验带动训练 ， 以训练保障试验 ， 大大提高了试航试训效率。2012 年 11 月 25 日上午 7 时许 ， 身着七彩服装的航母舰员在甲板上一字排开 ， 仔细排查飞行跑道上可能出现的异物 ， 这是舰载机起降前的必要工作。各战位人员也随之就位 ， 从服装色彩上可以区分出他们的岗位。上午 9 时 ， 从陆地某机场起飞的歼 15 飞
9、机飞临辽宁舰上空。飞行员在完成对着舰环境的判断后 ， 从舰艉进入 ， 在光学助降系统和着舰指挥员的引导下 ， 调整航向 ， 对准跑道 ， 放下尾钩。 歼 15 舰载机的尾钩牢牢钩住第二道阻拦索 ， 滑行几十米后稳稳停住 ， 尾钩自动脱索 ， 着舰一次成功！随后 ， 在飞行员的操控下机翼折叠 ， 滑行至机务准备位置 ， 甲板作业保障人员迅速对飞机展开各项技术检查和准备。歼 15 飞机是我国自行设计研制的首型舰载=【 ;精品教育资源文库 】 = 多用途战斗机 ， 具有完全的自主知识产权 ， 可执行制空、制海等作战任务。飞行性能良好 ，可配挂多型精确制导武器 ， 具备远程打击和昼夜间作战能力。 在完
10、成各项机务准备作业后 ， 歼 15 舰载机转入待飞状态 ， 双发动机点火、重新展开机翼 ， 在起飞滑行引导员熟练的手势动作引导下 ， 滑行至起飞位置。止动轮档、偏流板先后升起 ， 发动机接通全加力 ， 在战机强大的轰鸣中 ， 两名起飞助理挥动右 臂 ， 做出放飞手势。止动挡板落下 ， 舰载机如离弦的箭加速滑跑 ， 沿着舰艏 14 度上翘角跑道滑跃升空。 航空母舰的飞行甲板被誉为世界上最危险的工作场所 ， 飞行甲板跑道长度是陆地机场的十分之一 ， 面积是百分之一 ， 尽管航母甲板总长有 300 多米 ， 但能够提供舰载机起飞、着舰使用的距离只有百米左右。 舰载机起降时 ， 航空母舰要根据海区气象
11、条件保持一定的航行速度 ， 同时受涌浪影响 ， 航母还会产生纵向、横向的摇动 ， 以及上下起伏 ， 这些无疑给舰载机性能、飞行员操纵水平 ， 以及航母各种相关设施设备、各岗位人员的组织指挥都提出了更高的要求。国外同行用 “ 刀尖上的跳舞 ” 来比喻舰载战斗机着舰 ， 用 “ 刀尖上的舞者 ” 来形容舰载机飞行员。我国自己培养的首批舰载战斗机飞行员和舰上飞行指挥员 ， 以科学求实的态度和顽强拼搏的精神 ， 面对新机种、新科目、新环境、新要求 ， 勇于探索 ， 刻苦训练 ， 把握规律 ， 精益求精 ， 按照大胆地飞、科学地飞、精确地飞的要求 ， 进行了高强度的飞行训练 ，探索并固化了着舰的飞行方法
12、 ， 突破了滑跃起飞、阻挡着舰等飞行关键技术 ， 掌握了大侧风、低能见度、不稳定气流等条件下的偏差修正动作要领。在实际研究和训练中 ， 所有舰载机飞行员的成绩都达到了训练大纲规定的标准和上舰试验要 求 ， 首次上舰飞行均一次成功。经多架次的起降飞行训练充分验证了航母平台和飞机的技术性能。数据表明：舰机适配性能良好 ，达到了设计指标要求。据了解 ， 辽宁舰入列以来 ， 他们已完成上百个训练科目和试验项目 ，下一步仍将按计划继续推进各项试验任务。 9文章对于舰载机的着舰比起飞写得更详细，这是为什么？ 【谋篇布局】 因为相比较而言，舰载机的着舰比起飞难度更高，技术性更强，因而写得更详细。 10第 段
13、画线句运用了一系列数字，有什么作用？ 【理解句子】 运用一系列数字，意在说明舰载机在航母上起飞、着舰难度系数之高，航空母舰的飞 行甲板是世界上最危险的工作场所。 11阅读第 段，说说人们为什么把舰载战斗机着舰比作 “ 刀尖上跳舞 ” ，把舰载机飞行员比作 “ 刀尖上的舞者 ” 。 【理解内容】 示例： 航母甲板面积小，舰载机起降难度大； 受涌浪影响，航母还会产生纵向、横向的摇动，以及上下起伏，给舰载机的操作带来巨大难度。 12从我国舰载机飞行员成功起降的经历中，你受到了什么启发？ 【拓展延伸】 示例：无论做什么事，都要有科学求实的态度和顽强拼搏的精神，面对挑战，要勇于探索，刻苦训练，把握规律，精益求精。 13本文运用侧面描写的手法，烘托舰载机 飞行员高超的飞行技术。请你也运用侧面描写的手法写一段话。 【课文片段在线】 “ 快点儿！快点儿！ ” 有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上 ， 一下跑来了一大群人。 ? 歼 15 舰载机前沸腾了 ， 鲜花映衬着飞行员的笑脸 ， 人们忘情地与飞行员紧紧拥抱 ，争相与飞行员合影留念 ? 【写法分析】作者在这两段文字中运用侧面描写的手法 ， 以饱含热情的笔触描写了人们的喜悦之情。 “ 冲去 ”“ 跑来 ”“ 沸腾 ”“ 紧紧拥抱 ”“ 合影留念 ” ， 这是人们对舰载机飞=【 www.1
