1、By April Lin第第1 1讲讲 七年级上册七年级上册 期末总复习课件仁爱初中英语1. 早上好。_2. 见到你非常高兴。 _3. 欢迎到中国。 _ 4. 对不起，请原谅_5. 来自_ 6. 电话号码_7. 非常感谢。 _8. 不用谢。 _9. 姓_10. 名_Good morningNice to meet / see you. Welcome to China. Excuse me. be from/come fromtelephone number /phone numberThank you very much. Thats OK./Youre welcome. family na
2、me given name | |重重点点词组词组| |11. 英文名字_12. 用英语_13. 岁_14. 在同一班级_15. 好朋友 _16. 五个箱子_17.让我来帮你。 _18. 再试一次_English namein English years oldin the same class good friendsfive boxesLet me help you. try again| |重重点点词组词组| |1. Nice to meet you. 意思是“见到你很高兴。”_说：How do you do?“你好。”回答: _“你好。”How do you do? 初次见面Nice
3、to meet you.Nice to meet you, too.How are you?_“很高兴见到您。”回答是_或 Me, too. “我也很高兴见到您。”相互问候句子还有: _ “你好吗？”回答是Fine, thank you. 我很好，谢谢。| |考考点点解析解析| |2. Welcome to China. “欢迎到中国。” Welcome to + 地点名词或场所 Welcome + home/here表示“欢迎到, 欢迎光临” e.g. _ 欢临光临我校。Welcome to my school.| |考考点点解析解析| |3. How are you? 问候语。询问对方身体
4、状况。答语：_ _e.g. How are you? “你好吗？” Fine, thank you. And you? “很好，谢谢。你呢？” Im fine, too./Im very well. “我也很好。”| |考考点点解析解析| |Im fine, thank you.Im OK, thank you.Not bad, thank you.4. Thank you. 意思是“谢谢你。”Thank you. / Thanks. 正式场合、非正式场合都适用。e.g. Jim, please sit down. “吉姆，请坐。” Thank you, Miss Gao. “谢谢你，高老师。
5、”Youre welcome. Thats OK. Thats all right. Not at all.别人致谢时，可以回答：| |考考点点解析解析| |5. _? “你来自哪里？” _. “我来自加拿大。”where 是对地点提问，答语常含地点的词或词组。e.g. _? “她/他来自哪里？” _. “她/他来自英格兰。”Where are you fromIm from CanadaWhere is she/he fromShe/He is from England词组 ：be from come frome.g. I _China. = I _China. “我来自中国。”am fro
6、m come from | |考考点点解析解析| |6. Im in Class Four, Grade Seven. “我在七年（4）班。” 通常_在前，_在后。e.g. 七年（2）班_注意：名词的第一个字母要大写，数词也可以用阿拉伯数字如果数字用英文书写，第一个字母也要大写。e.g. Grade 7 = _ “七年级”| |考考点点解析解析| |班级年级Class 2, Grade 7Grade Seven7. Whats this/that in English? 这/那个用英语怎么说？此句是特殊疑问句；what是特殊疑问词，要放在句首，回答时用it 代替this 或that。回答一般用
7、：Its a/an 短语：_“用英语/汉语/日语（说）”e.g. Whats this/that in English? “这/那个用英语怎么说？” _. “它是一支铅笔。”in English/Chinese/JapaneseIts a pencil| |考考点点解析解析| |8. Its a car. 意思是“它是一辆汽车。 Its an orange.意思是“它是一个橘子。”a, an 是不定冠词，意为“一个（件，张）a 用在以_开头的词前an 用在以_开头的词前e.g. _apple/orange/egg/eraser “一个苹果/橘子/鸡蛋/一块橡皮擦” _“一本英语书” _“一个旧
8、书包”辅音音素元音音素an English bookan old bagan| |考考点点解析解析| |1. 问候： （1） Hello! / Hi! / Good morning (afternoon, evening). Hello! / Hi! / Good morning (afternoon, evening). （2） Nice to meet you. Nice to meet you, too. （3） How are you? Fine, thank you. And you? Im fine, too.| |功功能能意念意念| | 2. 介绍某人： （1） How do y
9、ou do? How do you do? （2） Whos she/he ? Shes Deng Yaping./Hes Stephen Hawking. （3） Where are you/is she (he) from? Im / Shes / Hes from China / Canada / England. （4） Where do you/does he (she) come from? I come / He (She) comes from Japan / the USA. | |功功能能意念意念| | （6） How old are you/is he (she)? Im
10、/Hes/Shes year(s) old. （7） What class (grade) are you/is he (she) in ? Im/Hes/Shes in Class(Grade) . （8） Whats your/his/her telephone number? My/His / Her telephone number is / Its （9） What does he/she look like? He/She has short hair, a round face and big ears. （5） Whats your/his/her name? My/His/H
11、er name is Lin Ping/Li Lei/Han Mei.| |功功能能意念意念| | 3. 告别： Good bye! bye! 4. 感谢： Thank you. / Thanks. / Thank you very much. / Thanks a lot. Thats OK. / Youre welcome. | |功功能能意念意念| | 5. 介绍某物： （1） Whats this/that/it? Its a(n) （2） What are these/those / they? They are (some) books/knives/tomatoes/babies
12、. （3） What color is/are the ? Its/Theyre red/green/ （4） Whose cap(s) is it/are they? Its/Theyre mine/yours/hers / his / theirs. | |功功能能意念意念| | 6. 喜好： Whats your/his/her favorite ? My/His/Her favorite is | |功功能能意念意念| | 一、be的使用。口诀1：我用am，你用are；is用在他、她、它；单数is复数are；你们、我们、他们也用are。口诀2：（我I）用am，（你you）用are， i
13、s跟着（他he）（她she）（它it）， is跟着单数走， 复数永远连着are。| |语语法法梳理梳理| |1. be 动词肯定句中，常放在主语后。e.g. I am from Canada. “我来自加拿大。” He is Mike. “他是迈克。”| |语语法法梳理梳理| |2. be 动词用于否定句中，其后加not，也可用缩写形式nte.g. I am not=Im not is not = isnt are not =arent Im not from Canada. “我不是来自加拿大。” She isnt Maria. “她不是玛丽亚。”| |语语法法梳理梳理| |3. be动词
14、用于一般疑问句中 在一般问句中，动词be 位于句首，其答语常用yes或no 简略回答为肯定回答时，动词be 不能用缩写形式e.g. Is he /she from Japan? “他/她来自日本吗？” Yes, he/she is. “是，他/她是。” No, he/she isnt. “不，他/她不是。” | |语语法法梳理梳理| |4. be 动词 用于特殊疑问句中。 疑问词+一般疑问句？e.g. Is he Li Ming ? “他是李明吗？” Where are you from? “你来自哪里？”| |语语法法梳理梳理| |5. 缩写形式。 notnt： is not = isnt
15、are not =arent iss： what is=whats he is=hes its =it is thats =that is name is = names arere： they are=theyre we are=were you are = youre| |语语法法梳理梳理| |二、名词名词分为_名词和_名词。可数名词又分为_和_两种形式。单数名词前用a/ an, 复数名词前可用数词或some, any, many, a lot of, few, a few, plenty of等词。| |语语法法梳理梳理| |可数不可数单数复数1. 以s, x, ch, sh结尾的词后加
16、-es。e.g. busbuses boxboxes watchwatches名词的复数形式构成如下：| |语语法法梳理梳理| |2. 以f, fe结尾的词，应去f，fe后再加ves。e.g. leafleaves knifeknives3. 以辅音字母加y结尾的词，先去y再加ies。e.g. babybabies 口诀：（妻子wife）持（刀knife）去宰（狼wolf），（小偷thief）吓得发了慌； 躲在（架shelf）后保（己self）（命life），（半half）片（树叶leaf）遮目光。| |语语法法梳理梳理| |4. 以辅音字母加o结尾的词，有两种：一种是词尾后加es；e.g.
17、heroheroes， tomatotomatoes， potatopotatoes;另一种是词尾后直接加s。e.g. photophotos， pianopianos， kilokilos 口诀：（英雄hero）爱吃（西红柿tomato）和（土豆potato）| |语语法法梳理梳理| |5. 特殊变化的词。e.g. man_ woman _ foot _ tooth _ child _ mouse _ Englishman _ Englishwoman _menwomenfeetteethchildrenmiceEnglishmenEnglishwomen| |语语法法梳理梳理| |6. 单
18、、复数同形的词。e.g. _ Chinese，Japanese，sheep， deer，fish| |语语法法梳理梳理| |7. 有man，woman修饰后面名词的单词变为复数形式时，要两个同时变为复数。 e.g. man teacher_， woman doctor _men teacherswomen doctors 看图写句子是根据一幅或一组图画，以及若干英语提示语; 要求考生根据图画内容，写出若干句内容符合语境、意思连贯、语法正确的句子。看图写句子答题技巧看图写句子答题技巧 认真观察每幅图画所提供的信息，把握各图中关键情节及其相互关系，如人物、地点、时间、动作等;（1）认真审图，把握主
19、题。 将图画所要表达的主题与相应的提示语联系起来，构思出一个完整的语段。 看图写话题的解题思路看图写话题的解题思路 在写句子时，要注意尽量运用自己熟悉的句型来进行表达;（2）确定句型，逐图描述。 运用语法知识连词成句，逐图进行描述。 最后结合各图，检查所写句子： 表达是否准确清楚，句子结构是否正确； 时态构成是否完整，检查单词的大小写； 标点符号是否有错。（3）图文对照，检查修改。nose, ear_. The elephants have long noses and big ears| |巩固提升巩固提升| |Jane, from_Jane is from Canada. =Jane comes from Canada.| |巩固提升巩固提升| |he, in _.He is in Class Eight, Grade Seven| |巩固提升巩固提升| |they, same _.They are in the same school| |巩固提升巩固提升| |these, your_ _?Are these boxes yours / Are these your boxes| |巩固提升巩固提升| |
