1、 成语的正确运用成语的正确运用 正确理解和运用成语，是对中正确理解和运用成语，是对中学生语言运用的基本要求，也是学生语言运用的基本要求，也是中考的一项重要内容。中考的一项重要内容。A、伫立海边，我不禁、伫立海边，我不禁 望洋兴叹望洋兴叹 ：“啊，啊，多美的大海啊！多美的大海啊！”B、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我们、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我们不由得被美景所陶醉。不由得被美景所陶醉。A、伫立海边，我不禁、伫立海边，我不禁 望洋兴叹望洋兴叹 ：“啊，啊，多美的大海啊！多美的大海啊！”B、在飞机上俯瞰祖国的、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田沧海桑田，我们，我们不由得被美景所陶醉。不由得被美景所陶醉。
2、做事时因力不胜任或没做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何有条件而感到无可奈何指大海变桑田，指大海变桑田，桑田变大海。比桑田变大海。比喻世事变化很大。喻世事变化很大。 第一类：望文生义第一类：望文生义大方之家大方之家 大快人心大快人心 差强人意差强人意高山仰止高山仰止 万人空巷万人空巷 屡试不爽屡试不爽不足为训不足为训 罪不容诛罪不容诛 首当其冲首当其冲 第二类第二类 用错对象用错对象(有专指范围有专指范围)汗牛充栋汗牛充栋 豆蔻年华豆蔻年华 信笔涂鸦信笔涂鸦 济济一堂济济一堂 鳞次栉比鳞次栉比 巧夺天工巧夺天工妙手回春妙手回春 破镜重圆破镜重圆 天伦之乐天伦之乐 汗牛充栋汗牛充栋妙手回春妙
3、手回春破镜重圆破镜重圆鳞次栉比鳞次栉比天伦之乐天伦之乐 （专指书多（专指书多)（医术高明）（医术高明）（夫妻之间）（夫妻之间）（建筑整齐）（建筑整齐）（亲人之间）（亲人之间） 豆蔻年华豆蔻年华信笔涂鸦信笔涂鸦济济一堂济济一堂巧夺天工巧夺天工 （十三、四岁少女）（十三、四岁少女） （书写潦草，不能指画画）（书写潦草，不能指画画）（有才能的人聚在一起）（有才能的人聚在一起）（指人工制造）（指人工制造） 选择成语使用正确的一项（选择成语使用正确的一项（ ） A、秋季运动会即将举行，同学们一个个蠢蠢欲、秋季运动会即将举行，同学们一个个蠢蠢欲 动，决心为班争光。动，决心为班争光。 B、日本在南京大屠杀时
4、的场面惨不忍睹，令人、日本在南京大屠杀时的场面惨不忍睹，令人叹为观止。叹为观止。 C、我们要加强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼、我们要加强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼貌在校园里蔚然成风。貌在校园里蔚然成风。 D、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般的冒出来。雨后春笋般的冒出来。 选择成语使用正确的一项（选择成语使用正确的一项（ ） A、秋季运动会即将举行，同学们一个个、秋季运动会即将举行，同学们一个个蠢蠢欲蠢蠢欲 动动，决心为班争光。，决心为班争光。 B、日本在南京大屠杀时的场面惨不忍睹，令人、日本在南京大屠杀时的场面惨不忍睹，令人叹为观止。叹
5、为观止。 C、我们要加强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼、我们要加强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼貌在校园里貌在校园里蔚然成风蔚然成风。 D、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋雨后春笋般的冒出来。般的冒出来。C 第三类第三类 褒贬错用褒贬错用凤毛麟角、满城风雨、登峰造极凤毛麟角、满城风雨、登峰造极处心积虑、左右逢源、蠢蠢欲动处心积虑、左右逢源、蠢蠢欲动虚张声势、雨后春笋、叹为观止虚张声势、雨后春笋、叹为观止信口开河、蔚然成风信口开河、蔚然成风 、袖手旁观、袖手旁观褒义词：褒义词：凤毛麟角、雨后春笋、叹为观止凤毛麟角、雨后春笋、叹为观止蔚然成风蔚然成
6、风 、登峰造极、登峰造极贬义词：贬义词：处心积虑、左右逢源、蠢蠢欲动处心积虑、左右逢源、蠢蠢欲动虚张声势、信口开河虚张声势、信口开河满城风雨、袖手旁观满城风雨、袖手旁观 相信康主任的一席话定能起到抛相信康主任的一席话定能起到抛砖引玉的效果，下面希望老师们各抒砖引玉的效果，下面希望老师们各抒己见，畅所欲言。己见，畅所欲言。 相信康主任的一席话定能起到相信康主任的一席话定能起到抛抛砖引玉砖引玉的效果，下面希望老师们各抒的效果，下面希望老师们各抒己见，畅所欲言。己见，畅所欲言。比喻用自己不成熟的意见或作品比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。引出别人更好的意见或作品。1、你的这个不情
7、之请让我很为难，、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧！过两天我再答复你吧！1、你的这个、你的这个不情之请不情之请让我很为难，让我很为难，过两天我再答复你吧！过两天我再答复你吧！不情之请：可能是对方不太愿意做的不情之请：可能是对方不太愿意做的事情事情,但是你想让他帮忙但是你想让他帮忙 。2、有什么不会的问题，你尽管问我，、有什么不会的问题，你尽管问我，我将不吝赐教。我将不吝赐教。2、有什么不会的问题，你尽管问我，、有什么不会的问题，你尽管问我，我将我将不吝赐教不吝赐教。不吝惜自己的意见，希望给予指导。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。请人指教的客气话。 3、放心吧，你
8、儿子上学的事我一定鼎、放心吧，你儿子上学的事我一定鼎力相助！力相助！3、放心吧，你儿子上学的事我一定、放心吧，你儿子上学的事我一定鼎鼎力相助力相助！鼎力相助：多用于求人相助时的客气话鼎力相助：多用于求人相助时的客气话 第四类：敬谦失当第四类：敬谦失当敬辞：敬辞：谦辞：谦辞：蓬荜生辉、不吝赐教、鼎力相助蓬荜生辉、不吝赐教、鼎力相助抛砖引玉、不情之请、班门弄斧、抛砖引玉、不情之请、班门弄斧、不足挂齿不足挂齿1、听完这个故事，同学们都忍俊不禁、听完这个故事，同学们都忍俊不禁地笑了。地笑了。2、听到同学们都在背后议论他，他好、听到同学们都在背后议论他，他好像如芒在背。像如芒在背。3、我们要多读书，一本
9、好的作品会不、我们要多读书，一本好的作品会不知不觉地对我们起到潜移默化的作用。知不觉地对我们起到潜移默化的作用。1、听完这个故事，同学们都、听完这个故事，同学们都忍俊不禁忍俊不禁地笑了。地笑了。2、听到同学们都在背后议论他，他好、听到同学们都在背后议论他，他好像像如芒在背如芒在背。3、我们要多读书，一本好的作品会不、我们要多读书，一本好的作品会不知不觉地对我们起到知不觉地对我们起到潜移默化潜移默化的作用。的作用。 第五类：语意重复第五类：语意重复（人民）生灵涂炭（人民）生灵涂炭 （更加）弥足珍贵（更加）弥足珍贵 （ 好像）如数家珍好像）如数家珍 （浑身）遍体鳞伤（浑身）遍体鳞伤 （显得）相形见
10、绌（显得）相形见绌 津津乐道（的谈）津津乐道（的谈）（突然）茅塞顿开（突然）茅塞顿开 （许多）芸芸众生（许多）芸芸众生 （心里）无动于衷（心里）无动于衷 （让人）贻笑大方（让人）贻笑大方 第六类：形近义异第六类：形近义异1、侃侃而谈：、侃侃而谈： 夸夸其谈：夸夸其谈：2、事倍功半：、事倍功半： 事半功倍：事半功倍：理直气壮、从容不迫的说话。理直气壮、从容不迫的说话。形容说话浮夸，不切实际。形容说话浮夸，不切实际。指工作费力大，收获小。指工作费力大，收获小。指做事得法，因而费力小，指做事得法，因而费力小，收获大。收获大。3、骇人听闻：、骇人听闻： 耸人听闻：耸人听闻：4、不以为然：、不以为然：
11、不以为意：不以为意：使人听了非常吃惊使人听了非常吃惊(多指社会上发生多指社会上发生的坏事的坏事)。故意说夸大惊奇的话，使人震惊，强故意说夸大惊奇的话，使人震惊，强调有意为之。调有意为之。 不认为是对的。表示不同意或否定。不认为是对的。表示不同意或否定。不把它放在心上。不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。表示对人、对事抱轻视态度。 常用的错误类型常用的错误类型 望文生义望文生义 用错对象用错对象 褒贬错用褒贬错用 谦敬失当谦敬失当 语义重复语义重复 形近异义形近异义 牛刀小试牛刀小试 成语是中华民族传统文化成语是中华民族传统文化的经典，让我们把这一文化精的经典，让我们把这一文化精髓发扬传承
12、！髓发扬传承！1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔查尔斯斯史考伯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲白哲特特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出、
13、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。来的。莎士比亚莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。的事情。 戴尔戴尔卡耐基卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。色而已。里希特里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培培根根
