1、2.4 分数的加减法分数的加减法课前练习课前练习 1.通分通分207,54（1）83,65（2）43, 3（3）85,43,21（4）2.六月份小丽用自己零用钱的六月份小丽用自己零用钱的 买杂志，买杂志，用零用钱的用零用钱的 买制作航模的材料。六月份小买制作航模的材料。六月份小丽买杂志和买制作航模的材料共用去零用钱的丽买杂志和买制作航模的材料共用去零用钱的几分之几？几分之几？ 53525251解：解：51答：六月份小丽买杂志和买制作航模的材料共用去零用钱的答：六月份小丽买杂志和买制作航模的材料共用去零用钱的53试一试：计算试一试：计算（1） （2）（3） （4）10310973729791说说
2、同分母分数加减法的法则是什么？说说同分母分数加减法的法则是什么？5456103109同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。5月份小丽用自己零用钱的月份小丽用自己零用钱的 买杂志，买杂志，用零用钱的用零用钱的 买零食。买零食。根据上述所给的条件，你能提出些什么问题根据上述所给的条件，你能提出些什么问题（用加减法计算）？（用加减法计算）？4132a： 5月份小丽一共用去零用钱的几分之几？月份小丽一共用去零用钱的几分之几？b： 买杂志比买零食多用去零用钱的几分之几？买杂志比买零食多用去零用钱的几分之几？ c：还剩下零用钱的几分之几？：还剩下零用钱的几分之几？
3、新课新课思考：如何计算思考：如何计算4132141324132（1） （2） （3）异分母分数加减法的法则是什么？异分母分数加减法的法则是什么？异分母分数相加减，先通分，然后按照同分异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。母分数加减法的法则进行计算。例题例题1.计算计算说一说说一说 正确吗？正确吗？52312112783（1）514132（3）3165（2）一般地，分数运一般地，分数运算的结果用最简算的结果用最简分数表示。分数表示。你能说一说进行分数的加减法时，一般的思考过程吗？你能说一说进行分数的加减法时，一般的思考过程吗？输入分数输入分数是是否否通分通分是否是同分
4、母？是否是同分母？同分母加减同分母加减输出输出（结果用最简分数表示）（结果用最简分数表示）例题例题2.根据右面根据右面的流程图，列出的流程图，列出相应的算式，并相应的算式，并求出输出结果：求出输出结果：练习练习1、判断、判断,并说说理由并说说理由. 60560166021154207 . 1276143 . 1127241 .练习练习2、列式计算、列式计算的的和和是是多多少少？与与5272)1的差是多少？减去3071513)2练习练习3、填空、填空 711541 ） 411252 ）有两块玻璃，大块的面积是有两块玻璃，大块的面积是 平方米，小块的面积是平方米，小块的面积是 平方米，大块的面积比小块的多平方米，大块的面积比小块的多多少平方米？多少平方米？ 87125书书45页练习页练习2.4（1）14题。题。练习练习4制作泥活字，了解活字印刷的过程。分析宋元时期科技发达的原因，培养学生独立思索的能力。指导学生观察本课中的有关插图、阅读有关历史材料，培养学生注意观察学习的习惯和依据史料获得历史信息的方法。3 情感态度和价值观：通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。
