1、1.创设情境，通过动手操作，在动脑、动手、创设情境，通过动手操作，在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。动口中体会乘法的意义。 2.认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。法。重点：乘法的意义，认识乘号，会读、重点：乘法的意义，认识乘号，会读、写乘法算式。写乘法算式。 难点：把加法算式改写为乘法算式。难点：把加法算式改写为乘法算式。热闹的游乐园游乐园里你看到了什么？人们都在做什么？我摆了4把小伞。我摆了6个三角形 。我摆的是花边。我摆了3个五角星。我摆了一所房子和一棵树。再来看看老师摆了什么？每种图形用了几根小棒？4根4 44 44 44 44 420206
2、66 66 66 624248 88 88 824246根8根4 44 44 44 44 420205个4可以用简便方法表示：5 54 420204 45 52020（乘法）因数因数乘号积也可以写成：读作：4乘5等于208 88 88 824246 66 66 66 62424把老师摆的其他图形用乘法表示：用乘法表示为：4 46 62424用乘法表示为： 3 38 82424或或 6 64 42424或或 8 83 324245 55 55 55 520203 33 33 33 33 33 318181010101010103030用乘法表示：用乘法表示：用乘法表示：2020181830305
3、 55 55 55 520203 33 33 33 33 33 318181010101010103030用乘法表示：用乘法表示：用乘法表示：先用加法表示游乐园里活动的人数，再用乘法表示。摩天轮上的人数为：过山车上的人数为：小火车上的人数为：4 44 416164 44 44 44 416166 62 21212或或2 26 612122 22 22 22 22 22 212123 34 41212或或3 34 412123 33 33 33 31212我想摆1000个这样的三角形，你还能用算式表示？3+3+3+3+3+3+3+3+31000个个31000 3 或或 3 1000学会了乘法，用
4、来表示相同加数的和学会了乘法，用来表示相同加数的和好简单哦！好简单哦！乘号乘号“”的由来的由来 16311631年英国数学家年英国数学家威廉威廉奥垂德奥垂德最最早采用符号早采用符号“”表示两数相乘。乘法表示两数相乘。乘法是由加法而来，表示若干个相同数相加。是由加法而来，表示若干个相同数相加。两位数以上是交叉相乘，所以他把两位数以上是交叉相乘，所以他把“+ +”斜过来斜过来“”形，既表示了乘法与加法形，既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。的关系，又表示了相乘的关系。 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为：用乘法表示为： 43 或或 34 （ ）2、4+4+4 用乘法表示为：用乘法表示为
5、： 43 或或 34（ ）3、9+9+9+9 用乘法表示为用乘法表示为: 93 或或 39（ ）1、2+2+2 用乘法表示为：用乘法表示为：222 （ ）5、A+A+A+A+A用乘法表示为：用乘法表示为：A5 或或 5A ( ) （ ）个（）个（ ）加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式： 或或 看图写一写看图写一写 4 33+3+3+3=1243=1234=12 （ ）个（）个（ ）加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式： 或或 3 22+2+2=623=632=6加法算式加法算式:乘法算式：乘法算式：（ ）个（）个（ ）4 22+2+2+2=842=8或24=82 44+4=842=8或24=82+2+2+2=8（4）个（2）用加法算：用加法算：用乘法算：用乘法算：2 22 22 22 28 84 42 28 8或或 2 24 48 83个2相加乘3+36个4相加4 64你能在身边找出能用乘法计算的例子吗？
