1、巴西PPT 课件巴 西巴西PPT 课件学习目标：学习目标：1、利用巴西地形图说出巴西的地理位置和首都。、利用巴西地形图说出巴西的地理位置和首都。2、根据文字和地形图资料说出巴西人口、城市分、根据文字和地形图资料说出巴西人口、城市分布特点和种族构成特点。布特点和种族构成特点。3、结合巴西的地形图、气候类型图，简要了解巴、结合巴西的地形图、气候类型图，简要了解巴西的工农业发展状况，以及自然坏境、自然资源西的工农业发展状况，以及自然坏境、自然资源之间的关系。之间的关系。“桑巴足球桑巴足球”桑巴足球的美誉来源于巴西同样享誉全球的桑巴舞蹈，桑巴足球同桑巴舞蹈一样热情奔放，令人痴迷和陶醉。巴西足球被全世界
2、球迷称作桑巴足球。不仅是巴西足球动作酷似桑巴，而且很多巴西球员就是桑巴音乐和舞蹈的好手。巴西国家足球队曾夺得过五届世界杯的冠军，被称为五星巴西。地理位置：南半球、西半球的国家世界上最大的平原世界上最大的平原世界上最大的高原世界上最大的高原世界流域面积最广、世界流域面积最广、水量最大的河流水量最大的河流一、种族构成一、种族构成复杂复杂巴西巴西人种和人种和人种比重较大；当地的原人种比重较大；当地的原住居民是住居民是。印第安人印第安人世界民族的大熔炉多元的巴西文化巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，有“地球上最伟大的表演”之称。每年二月中旬或下旬举行三天。在巴西的狂欢节上，每个人都不愿表现自我，而是
3、想成全别人。有的男人希望自己拥有女性的特征；而有的平时内向的女人则大跳狂热的舞蹈，尽量地模仿他人的敏捷和有力动作。桑巴舞?桑巴舞被称为巴西的“国舞”。在拉美这个最大的国度，桑巴舞之普及，有这样的说法：人不分男女老幼，平时跳，节假日更跳；在舞台上跳，在大街上也跳；白天跳，通宵达旦地跳。每当激越的音乐声响起，人们总是激情难抑，不禁摆腿扭腰，跳将起来，如醉如痴，欲罢不能，欲休难止。、从纬度位置看，巴西主要位于五带中的（、从纬度位置看，巴西主要位于五带中的（、南温带、南温带、北温带、北温带、热带、热带）、南寒带、南寒带、巴西的地形主要是（、巴西的地形主要是（、平原、丘陵、平原、丘陵、平原、高原、平原、
4、高原、高原、山地、高原、山地、高原、盆地、高原、盆地、巴西的原住居民是（、巴西的原住居民是（、阿拉伯人、阿拉伯人、印第安人、印第安人）、贝都因人、贝都因人、因纽特人、因纽特人、有关巴西的人种构成的叙述，正确的是（、有关巴西的人种构成的叙述，正确的是（、以黑种人为主、以黑种人为主）、以黄种人和黑种人为主、以黄种人和黑种人为主、黄种人、白种人、黑种人各占、黄种人、白种人、黑种人各占、白种人约占一半，还有大量的混血人种、白种人约占一半，还有大量的混血人种二、二、发展中发展中的工农业的工农业橡胶橡胶咖啡咖啡1、说出亚马孙平原和巴西高原主要的农作物、说出亚马孙平原和巴西高原主要的农作物2、找出赤道、南回
5、归线，说说巴西发展、找出赤道、南回归线，说说巴西发展热带热带经济作物的有利条件。经济作物的有利条件。粮食作物粮食作物（）的产量仅次于美国）的产量仅次于美国畜牧业发展畜牧业发展快快饲养量和产量居世界第二的是饲养量和产量居世界第二的是牛牛存栏量居世界第三的是存栏量居世界第三的是猪猪最大最大城市城市伊泰普水电站伊泰普水电站采矿、冶金采矿、冶金1、巴西、巴西矿产资源矿产资源丰富，丰富，储量大，为巴西的储量大，为巴西的、工业发展提供了有利条件工业发展提供了有利条件 ,进而成为世界进而成为世界钢铁钢铁、汽车汽车、机械机械、飞机飞机的重要生产国。的重要生产国。2、巴西积极发展水电站，巴西和巴拉圭合建的、巴西
6、积极发展水电站，巴西和巴拉圭合建的伊泰普水电站伊泰普水电站是世界著名的水电站。是世界著名的水电站。铁矿石铁矿石巴西利亚巴西利亚读图，读图，说一说巴说一说巴西人口和城市的西人口和城市的分布特点？分布特点？里约热内卢里约热内卢圣保罗圣保罗东南沿海东南沿海课堂达标测试：课堂达标测试：1、利用巴西地形图说出巴西的地理位置和、利用巴西地形图说出巴西的地理位置和首都。首都。2、根据文字和地形图资料说出巴西人口、根据文字和地形图资料说出巴西人口、城市分布特点和种族构成特点。城市分布特点和种族构成特点。3、工农业发展状况。、工农业发展状况。练习练习1、巴西的城市和人口主要分布在( )DB、巴西高原上A.亚马孙
7、平原地区C、河流沿岸D、东南沿海地区2、巴西产量和出口量在世界上占重要地位的农产品是（A）A、咖啡、甘蔗、可可、剑麻B、咖啡、椰枣、香蕉C、橡胶、油棕、脚麻、椰子D、棉花、黄麻、茶叶、谈谈心目中的鲁迅（）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（）小组讨论，合作学习。（）汇报交流，师生评议。（）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。、交流体会含义深刻的句
8、子。（）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（）学生找句子，交流体会方法。（）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。、学生自读。指名读。、理解重点词语：、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
