1、邵武七中邵武七中 王海凤王海凤zxxkw学.科.网切除通向该段小肠切除通向该段小肠的神经，只留下血的神经，只留下血管管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。 同意同意 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化
2、学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林如果要证明斯他林和贝利斯的观点，和贝利斯的观点，应该如何设计实验？应该如何设计实验？实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子磨磨碎碎注注射射实验结果：实验结果： 促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。 实验结论：实验结论： 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉学.科
3、.网思考与讨论思考与讨论斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素；发现了促胰液素； 发现了激素调节发现了激素调节 。zxxkw 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。质进行调节的方式，就是激素调节。激素调节的概念与激素激素调节的概念与激素:1.激素调节的概念激素调节的概念:2.激素的本质激素的本质:激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的,对新陈代谢和生命活动具有调节作用的化学对新陈代谢和生命活动具有调节作用的化学物质，不同的激素化学组成不同物质
4、，不同的激素化学组成不同,包括蛋白质、包括蛋白质、脂质等。脂质等。分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性分泌雌性激素等激素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛分其中的胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等激素激素名称名称内分泌腺内分泌腺 名名 称称促性腺促性腺激激 素素促甲状促甲状腺激素腺激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用甲状腺甲状腺激激 素素垂垂 体体垂垂 体体甲状腺甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲促进甲
5、状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴有重要影响，提高神经系统的兴奋性奋性人体内的一些主要激素及其生理作用人体内的一些主要激素及其生理作用生生 长长激激 素素垂垂 体体促进生长、主要是促进蛋白质的促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长合成和骨的生长学.科.网激素名称激素名称内分泌内分泌腺名称腺名称雌激素雌激素雄激素雄激素胰岛素胰岛素激素的主要
6、生理作用激素的主要生理作用孕激素孕激素胰腺中胰腺中的胰岛的胰岛主要是主要是睾丸睾丸 主要是主要是 卵巢卵巢卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。为受精卵着床和泌乳准备条件。性性激激素
7、素（续上表）（续上表）胰高血胰高血 糖素糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高为葡萄糖，从而使血糖升高zxxkw生长激素生长激素促性腺激素促性腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素部分激素的化学成分部分激素的化学成分胺类激素胺类激素蛋白质类激素蛋白质类激素类固醇激素类固醇激素雄激素雄激素雌激素雌激素孕激素孕激素可口服或饲喂可口服或饲喂可口服或饲喂可口服或饲喂不可口服或饲不可口服或饲喂喂, 只能注射只能注射1941年年1949年年1956年年正常面容正常面容 典型肢端肥大症面容典型肢端肥大症面容生长激素分
8、泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。过多则患巨人症。 人在成年时生长激素分泌人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。过多则患肢端肥大症。分泌过盛时分泌过盛时 新陈代谢率增高，消新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出，亢。另眼球凸出， 称凸眼症。称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变分泌不足时分泌不足时 新陈代谢率下降，
9、生长新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。现为呆小症。食物中缺碘，易患大脖子病食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变zxxkw 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？很快就恢复正常，这是为什么？ 三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2
10、O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的去向人体中血糖的去向（正常情况下）（正常情况下）思考与讨论思考与讨论 研究表明，在长跑过程中，尽管血研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在在0.9 g/L0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？径得到补充？食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌
11、糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源和去向（正常情况下）（正常情况下）血糖平衡的调节血糖平衡的调节血糖平衡的调节B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖元的分胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，解和非糖物质转化为葡萄糖，A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水葡萄糖
12、，从而使血糖水平升高。平升高。 分泌分泌二者对同一生理过程起拮抗作用二者对同一生理过程起拮抗作用 饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？结果怎样？ 马拉松运动中，胰岛是怎样进行分马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？泌调节的？ 结果怎样？结果怎样？ 构建血糖调节的图解式模型。构建血糖调节的图解式模型。 血糖平衡的调节血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织细胞加速组织细胞加速摄取、利用和摄取、利用和储存葡萄糖储存葡萄糖血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组
13、织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖+血糖血糖升高升高血糖血糖降低降低胰高血糖素胰高血糖素分泌增加分泌增加血糖的激素调节示意图血糖的激素调节示意图胰岛胰岛A细胞细胞胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素分泌增加分泌增加1.促进血糖进入组织细胞促进血糖进入组织细胞,并合成并合成糖原、氧化分解、转变成脂肪糖原、氧化分解、转变成脂肪2.抑制肝糖原分解和非糖物质转化抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖为葡萄糖总的结果：总的结果： 既增加血糖的去路，又既增加血糖的去路，又
14、减少血糖来源，从而使减少血糖来源，从而使血糖含量降低血糖含量降低胰岛胰岛B B细胞分泌细胞分泌胰岛素胰岛素胰岛胰岛A A细胞分细胞分泌胰高血糖素泌胰高血糖素血糖水平升高血糖水平升高血糖水平降低血糖水平降低胰岛的工作胰岛的工作工作的效果工作的效果实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？是通过怎样的调节机制实现的？ 寒冷刺激会首先作用于什么系统？寒冷刺激会首先作用于什么系统？ 接着在三个层次上会引起什么腺接着在
15、三个层次上会引起什么腺 体分泌何种激素？体分泌何种激素？甲状腺激素的分泌是否会一直持续下甲状腺激素的分泌是否会一直持续下 去？体内该激素增多时身体如何进行去？体内该激素增多时身体如何进行 调节？调节？下下 丘丘 脑脑垂垂 体体促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 TRH促甲状腺激素促甲状腺激素 TSH甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢甲状腺激素分泌的甲状腺激素分泌的分级调节示意图分级调节示意图甲甲 状状 腺腺反馈1、糖尿病（三多一少）、糖尿病（三多一少）吃多、吃多、 喝多、喝多、 尿多、尿多、 消瘦消瘦血糖利用率低血糖利用率低细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高肾小管、集合管重吸收作用减
16、弱肾小管、集合管重吸收作用减弱细胞代谢：糖类、脂肪、蛋白质细胞代谢：糖类、脂肪、蛋白质2、甲亢（甲状腺功能亢进）、甲亢（甲状腺功能亢进）新陈代谢过旺、容易激动新陈代谢过旺、容易激动3、大脖子病（甲状腺肿大）、大脖子病（甲状腺肿大）甲状腺激素是含碘的氨基酸甲状腺激素是含碘的氨基酸四、激素调节的特点四、激素调节的特点 特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。液中，随血液流到全身，传递着各种信息。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。信息分子。本节小结本节小结:一、激素调节的发现一、激素调节的发现二、激素调节的实例二、激素调节的实例血糖平衡的调节血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点三、激素调节的特点
