1、第第1节碰撞节碰撞第第2节动量节动量核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练知能优化训练知能优化训练第第2节节课前自主学案课前自主学案课标定位课标定位课标定位课标定位课前自主学案课前自主学案作用作用运动状态运动状态不变不变动能动能速度速度乘积乘积mvkgm/s不受外力不受外力所受合外力为零所受合外力为零m1v1m2v2m1v1m2v2.不受外力不受外力所受合外力为零所受合外力为零核心要点突破核心要点突破一、如何理解动量的概念一、如何理解动量的概念1动量的动量的“三性三性”(1)动量的瞬时性：动量是状态量，求动量时动量的瞬时性：动量是状态量，求动量时要明确是哪一物体在哪一状态要明确是哪一
2、物体在哪一状态(时刻时刻)的动量，的动量，pmv中的速度中的速度v是瞬时速度是瞬时速度课堂互动讲练课堂互动讲练对动量概念的理解对动量概念的理解关于动量的概念，下列说法正确的是关于动量的概念，下列说法正确的是()A动量大的物体惯性一定大动量大的物体惯性一定大B动量大的物体运动一定快动量大的物体运动一定快C动量相同的物体运动方向一定相同动量相同的物体运动方向一定相同D动量相同的物体速度小的惯性大动量相同的物体速度小的惯性大动量是否守恒的判断动量是否守恒的判断如图如图111所示，所示，A、B两物体的质量两物体的质量mAmB，中间用一段细绳相连并有一被压缩的弹，中间用一段细绳相连并有一被压缩的弹簧，放
3、在平板小车簧，放在平板小车C上后，上后，A、B、C均处于静止均处于静止状态若地面光滑，则在细绳被剪断后，状态若地面光滑，则在细绳被剪断后，A、B从从C上未滑离之前，上未滑离之前，A、B沿相反方向滑动过沿相反方向滑动过程中程中()图图111动量守恒定律的应用动量守恒定律的应用如图如图112所示，水平桌面上放着一个所示，水平桌面上放着一个半径为半径为R的光滑环形轨道，在轨道内放入两个质的光滑环形轨道，在轨道内放入两个质量分别是量分别是M和和m的小球的小球(均可看做质点均可看做质点)，两球间夹，两球间夹着少许炸药开始时两球接触，点燃炸药爆炸后着少许炸药开始时两球接触，点燃炸药爆炸后两球沿轨道反向运动一段时间后相遇到它们相两球沿轨道反向运动一段时间后相遇到它们相遇时，遇时，M转过的角度转过的角度是多少？是多少？图图112【方法总结】【方法总结】(1)应用动量守恒定律解题只需抓应用动量守恒定律解题只需抓住始末状态，无需考虑过程细节住始末状态，无需考虑过程细节(2)应用动量守恒定律的关键是正确地选择系统和应用动量守恒定律的关键是正确地选择系统和过程，并判断是否满足动量守恒的条件过程，并判断是否满足动量守恒的条件知能优化训练知能优化训练本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此进入课件目录点此进入课件目录按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放谢谢使用谢谢使用
