1、手拉手手拉手二声部发声练习二声部发声练习1=C 4/41 2 | 3 4 | 5 6 | 7 1 |1 | 3 | 5 | 1 |旋律练习旋律练习 1=C 4/41 1 5 5 | 6 6 5 | 4 4 3 3 | 2 2 1 |5 5 4 4 | 3 3 2 | 5 5 4 4 | 3 3 2 | 11 5 5 | 6 6 5 | 4 4 3 3 | 2 2 1 |用不同的速度来演唱，分别带给你怎样的感受？稍慢的速度抒情、柔美；稍快的速度欢快、活泼 拉起手拉起手 老师给大家带来一首歌曲，同学们聆听，它所表现的情绪又是怎样的？他可以分成几个乐段呢？ 分为两个乐段情绪欢快、活泼、热情、富有朝气
2、 让歌曲拥有这欢快、活泼的情绪原因让歌曲拥有这欢快、活泼的情绪原因请从速度、节拍、节奏这些音乐要素来分析。 速度：中速稍快；节拍：2/4拍；节奏：稳健中富有动感。 节奏型的运用使你感受到节奏的特点节奏型的运用使你感受到节奏的特点 X X X ，切分节奏的运用 切分节奏切分节奏大家用拍手来感受切分节奏吧大家用拍手来感受切分节奏吧2/4 X X | X | X X X | X |（加入歌词，边拍边念）2/4 X X | X | X X X | X | 拉 起 手 拉 起 手请按连续切分节奏对以下旋律进行改编请按连续切分节奏对以下旋律进行改编 1=F 2/4 5 5 5 | 5 3 | 6 6 6 | 5 | 5 5 5 | 5 3 | 3 3 3 | 2 |唱一唱唱一唱聆听聆听拉起手拉起手歌曲表达了怎样的主题歌曲表达了怎样的主题和平、和谐、团结、友爱 聆听聆听校园圆舞曲校园圆舞曲思考这段音乐的节思考这段音乐的节拍拍 3/4拍，属于圆舞曲。 圆舞曲圆舞曲（Waltz），是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。哼唱旋律，感受主题哼唱旋律，感受主题欣赏欣赏校园圆舞曲校园圆舞曲视频，学习动作，视频，学习动作，随乐舞蹈随乐舞蹈
