1、于细微处见精神于细微处见精神 作文训练作文训练指导指导学会通过人物细小的神学会通过人物细小的神 态动作、态动作、装饰打扮、周围的相关景物来表装饰打扮、周围的相关景物来表现人物。现人物。学习用细节描写表现人物的方法。学习用细节描写表现人物的方法。运用细节描写表现人物。运用细节描写表现人物。目标目标:重点：重点：难点：难点：指导指导用细致的描写用细致的描写使文章生动起来使文章生动起来指导指导 （一）父亲吹响了哨子，玛丽亚（一）父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队个
2、女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。介绍。 （记叙）（记叙）指导指导（描写）（描写） 父亲父亲神情严肃地神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚吹响了哨子，只见玛丽亚小姐小姐神色慌张神色慌张地地躲躲到一边，到一边，惶恐地望着楼上。惶恐地望着楼上。六六个孩子个孩子从几个从几个房间里房间里夺门而出，夺门而出，行动迅捷如同听行动迅捷如同听到了警报。到了警报。他们他们匆忙中匆忙中排成一队，排成一队，踏着父亲的哨踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，走下楼梯，俨然凯旋的俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。士兵，在大厅站成整齐
3、的一列。另外一个女孩另外一个女孩专专注地读着书注地读着书来到队前，父亲来到队前，父亲表情凝重表情凝重地要过书，地要过书，拍打了一下，命令拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲女孩站入队中。父亲从尾到头从尾到头巡视了一遍巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作有介事地纠正着孩子的动作 父亲父亲神情严肃地神情严肃地吹响了哨子，只吹响了哨子，只见玛丽亚小姐见玛丽亚小姐神色慌张神色慌张地地躲躲到一边，到一边，惶恐惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房地望着楼上。六个孩子从几个房间里间里夺门而出夺门而出，行动迅捷行动迅捷如同听到了如同听到了警报。他们匆忙中排
4、成一队，警报。他们匆忙中排成一队，踏踏着父着父亲的哨声，亲的哨声，挺胸抬头挺胸抬头，甩臂踏足甩臂踏足走下走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩整齐的一列。另外一个女孩专注专注地读地读着书来到队前，父亲着书来到队前，父亲表情凝重表情凝重地要过地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。将军检阅自己的士兵。煞有介事地煞有介事地纠纠正着孩子的动作正着孩子的动作 用词用词准确准确 父亲神情严肃地吹响了哨子，只父亲神情严肃地吹响了哨子，只
5、见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，楼梯，俨然凯旋的士兵，俨然凯旋的士兵，在大厅站成在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一
6、遍，父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位如同一位将军检阅自己的士兵。将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠煞有介事地纠正着孩子的动作正着孩子的动作 修辞修辞恰当恰当 父亲神情严肃地吹响了哨子，只见父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边躲到一边，惶恐，惶恐地望着楼上。六个孩子地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。门而出，行动迅捷如同听到了警报。他他们匆忙中排成一队，们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另
7、在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，亲表情凝重地要过书，拍打了一下拍打了一下，命命令女孩站入队中。令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作煞有介事地纠正着孩子的动作 细节细节突出突出 父亲父亲神情严肃地神情严肃地吹响了哨子，只吹响了哨子，只见玛丽亚小姐见玛丽亚小姐神色慌张神色慌张地地躲躲到一边，到一边，惶恐地望着楼上。惶恐地望着楼上。六个孩子六个孩子从几个从几个房房间里间里夺门而出夺门而出，行动迅捷如同听到了行动迅
8、捷如同听到了警报。警报。他们他们匆忙中匆忙中排成一队，排成一队，踏着父踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。整齐的一列。另外一个女孩另外一个女孩专注地读专注地读着书着书来到队前，父亲来到队前，父亲表情凝重表情凝重地要过地要过书，书，拍打了一下，命令拍打了一下，命令女孩站入队中。女孩站入队中。父亲父亲从尾到头巡视了一遍从尾到头巡视了一遍，如同一位如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作正着孩子的动作 特征特征鲜明鲜明 单纯的记叙只是勾勒出了大树
9、的枝干，单纯的记叙只是勾勒出了大树的枝干，在记叙的基础上加上细致的描写，那么呈现在记叙的基础上加上细致的描写，那么呈现在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃的树。的树。 把这个句子改成具体形象的描写句。把这个句子改成具体形象的描写句。演示过程，仔细观察：硬币所处的位置，下落过程的具体状况，落地后的声响，动态。有枚硬币落在地上。有枚硬币落在地上。逐步扩充了三个内容：逐步扩充了三个内容：第一步，硬币从哪里落？第一步，硬币从哪里落？第二步，怎样落的？第二步，怎样落的？第三步，落地后的响声、第三步，落地后的响声、动态怎样？动态怎样？用词准确用词准确修辞恰当修辞恰当
10、特征鲜明特征鲜明细节突出细节突出选择选择2 2至至3 3处进行细致的描写处进行细致的描写辛巴辛巴跑下山崖跑下山崖 寻找爸爸，寻找爸爸，终于看到爸爸终于看到爸爸 躺在地上。躺在地上。他走他走到爸爸身边，到爸爸身边，推了推爸爸，推了推爸爸，看到爸爸看到爸爸再也不能醒来，再也不能醒来，伤心极了。伤心极了。 辛巴飞快地从石阶上跳下。辛巴飞快地从石阶上跳下。 “爸爸！” 他稚嫩的声音在尚未散尽的他稚嫩的声音在尚未散尽的尘雾中穿梭。眼神迷茫而焦急：爸，你到底在尘雾中穿梭。眼神迷茫而焦急：爸，你到底在哪里？哪里？ 一阵急促的蹄声划破宁静一阵急促的蹄声划破宁静潮水退去后潮水退去后恍如另一个世界的宁静。辛巴循声
11、望去，只见恍如另一个世界的宁静。辛巴循声望去，只见一头黑色的牛羚撞破晨雾的封锁，掠过辛巴的一头黑色的牛羚撞破晨雾的封锁，掠过辛巴的身边奔向峡谷的另一头。牛羚的奔跑带去了一身边奔向峡谷的另一头。牛羚的奔跑带去了一片尘雾，而后它越过一截断裂的树枝，消失了。片尘雾，而后它越过一截断裂的树枝，消失了。 辛巴辛巴跑下山崖跑下山崖 寻找爸爸，寻找爸爸， 树枝的不远处，是木法沙黝黑的树枝的不远处，是木法沙黝黑的身躯，此时此刻失去了所有的支撑倒身躯，此时此刻失去了所有的支撑倒在地上。他不再是从前那个眼神渗透在地上。他不再是从前那个眼神渗透着浓烈的王者风范的木法沙了。着浓烈的王者风范的木法沙了。 终于看到爸爸终
12、于看到爸爸 躺在地上。躺在地上。 “爸爸？”辛巴轻唤一声，疾步跑过去。他看见辛巴轻唤一声，疾步跑过去。他看见了他的爸爸。眼睛紧闭着，那模样像是睡着了。了他的爸爸。眼睛紧闭着，那模样像是睡着了。 辛巴一边叫着爸爸，一边用瘦小的身子辛巴一边叫着爸爸，一边用瘦小的身子拱拱爸爸的脸。爸爸的脸。 “爸，起来啦！爸，起来啦！”可是爸爸没有动。可是爸爸没有动。 辛巴辛巴似乎意识到了什么，他的耳朵向后收拢来似乎意识到了什么，他的耳朵向后收拢来，再次，再次放开声音：放开声音：“爸，起来啦爸，起来啦！” 木法沙依然没有动。木法沙依然没有动。 辛巴的心里辛巴的心里陡然一沉陡然一沉。他转身向四周狂奔。他转身向四周狂奔
13、。“救命救命啊啊！有没有人啊！有没有人啊！”他向整个山谷呼喊，而回答他的他向整个山谷呼喊，而回答他的却是山谷空荡荡的风声。却是山谷空荡荡的风声。 他不死心地又跑回爸爸身边，他不死心地又跑回爸爸身边，“爸爸！”他死他死命地冲着木法沙吼。他扑上去拖住木法沙的耳朵命地冲着木法沙吼。他扑上去拖住木法沙的耳朵横着竖着横着竖着撕咬撕咬，可爸爸依然静静地躺着，可爸爸依然静静地躺着，像一尊轰然倒塌的石像像一尊轰然倒塌的石像，纹丝不动。纹丝不动。 他走到爸爸身边，他走到爸爸身边，推了推爸爸，推了推爸爸， “爸爸”辛巴放弃了，他终于明白了辛巴放弃了，他终于明白了一切都是徒劳一切都是徒劳。伤心的泪水由他的脸颊上滑下
14、，伤心的泪水由他的脸颊上滑下，尾巴也无力地耷拉下来尾巴也无力地耷拉下来。他低着头，像一个刚。他低着头，像一个刚受了委屈的孩子一样走回父亲巨大的身躯前。受了委屈的孩子一样走回父亲巨大的身躯前。用头顶起父亲尚未僵硬的前爪，像从前被爸爸用头顶起父亲尚未僵硬的前爪，像从前被爸爸爱抚那样，依偎在爸爸的怀里，无助地闭上眼爱抚那样，依偎在爸爸的怀里，无助地闭上眼睛，睛，他多么希望这只是一个梦，梦醒之后，爸他多么希望这只是一个梦，梦醒之后，爸爸还会和往常一样，威风凛凛地保护他，而他，爸还会和往常一样，威风凛凛地保护他，而他，也不用害怕也不用害怕 。 看到爸爸再也不能醒来，看到爸爸再也不能醒来，伤心极了。伤心极
15、了。 生活中不是缺少美，而生活中不是缺少美，而是缺少是缺少发现美的眼睛发现美的眼睛。 作文中不是缺少内容，而作文中不是缺少内容，而是缺乏是缺乏细节的描写细节的描写。细节描写：细节描写： 通常指对人物的外通常指对人物的外貌、行为、语言、心理貌、行为、语言、心理或其周围某一细微特征或其周围某一细微特征所进行的具体而细致的所进行的具体而细致的描写。描写。生动形象生动形象特征鲜明特征鲜明用词准确用词准确修辞恰当修辞恰当细节突出细节突出下列两题任选其一，写一篇作文下列两题任选其一，写一篇作文 1、爱的色彩爱的色彩 2、假日记趣假日记趣 要求：要求： （1）注意细节描写；）注意细节描写； （2）不少于）不
16、少于600字以上。字以上。“一个成功的一个成功的细节描写顶得细节描写顶得上千言万语。上千言万语。咳咳咳咳咳咳”例文赏析：例文赏析：学习用细节描写来表学习用细节描写来表现人物的方法。现人物的方法。 （一）（一） 自此严监生的病，一日重似一日自此严监生的病，一日重似一日,毫毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了后，医生都不下药了;把管庄的家人，从把管庄的家人，从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话乡里叫了来，病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯晚间挤了一屋子的人
17、，桌上点着一盏灯;严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头里拿出来，伸着两个指头;大侄子走上前来问道大侄子走上前来问道:“二叔二叔!你莫你莫不是还有两个亲人不曾见面不是还有两个亲人不曾见面?”他他就把头摇了两三摇就把头摇了两三摇.二侄子走上前二侄子走上前来问道来问道:“莫不是还有两笔银子还莫不是还有两笔银子还哪里，不曾吩咐明白哪里，不曾吩咐明白?”他把两眼他把两眼睁得溜圆睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着儿子插越发指得紧了。奶妈抱着儿子插
18、口道口道:“老爷想是因为两位舅爷不老爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此惦念在跟前，故此惦念?”他听了这话，他听了这话，两眼闭着摇头。那只手只是指着两眼闭着摇头。那只手只是指着不动。不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道道:“老爷老爷!只有我能知道你的心事。只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油不放心，恐费了油;我如今挑掉一我如今挑掉一茎就是了。茎就是了。”说罢说罢,忙走去挑掉一忙走去挑掉一茎茎;众人看严监生时众人看严监生时,点一点头点一点头,把把手垂下手垂下,登时就没了气。登时就没了气。 儒林外史儒林外史 （一）（
19、一） 自此严监生的病，一日重似一日自此严监生的病，一日重似一日,毫毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了后，医生都不下药了;把管庄的家人，从把管庄的家人，从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话乡里叫了来，病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯;严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头里拿出来，伸着两个指头;大侄
20、子走上前来问道大侄子走上前来问道:“二叔二叔!你莫不是还你莫不是还有两个亲人不曾见面有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两他就把头摇了两三摇三摇.二侄子走上前来问道二侄子走上前来问道:“莫不是还有莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白两笔银子在哪里，不曾吩咐明白?”他把他把两眼睁得溜圆两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇把头又狠狠地摇了几摇,越越发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道:“老老爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此惦爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此惦念念?”他听了这话，两眼闭着摇头。那只他听了这话，两眼闭着摇头。那只手只是指着不动。手只是指着不动。 赵氏慌忙揩揩眼泪，
21、走近上前赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道道:“老爷老爷!只有我能知道你的心事。只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油不放心，恐费了油;我如今挑掉一我如今挑掉一茎就是了。茎就是了。”说罢说罢,忙走去挑掉一忙走去挑掉一茎茎;众人看严监生时众人看严监生时,点一点头点一点头,把把手垂下手垂下,登时就没了气。登时就没了气。 儒林外史儒林外史（二）（二） 我才注意到，我们的老师今天穿我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱打着皱边的领结边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣服，
22、他只在督学来视察或者发这套衣服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。奖的日子才穿戴。 最后一课最后一课韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴 （三）（三） 那时已是深秋，露水很大，雾也很那时已是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲的头发上像是大，父亲浮在雾里。父亲的头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。珠。 台阶台阶
23、小结：运用细小的神态动作、小结：运用细小的神态动作、装饰打扮、景物衬托等细节装饰打扮、景物衬托等细节可以使人物形象栩栩如生，可以使人物形象栩栩如生，跃然纸上。跃然纸上。片段作文：片段作文：要求：要求： 写一个自己身边的最为写一个自己身边的最为 熟悉的人，要抓住细节来表熟悉的人，要抓住细节来表现人物，现人物，200字左右。字左右。交流：交流：细节描写要注意的问题：细节描写要注意的问题：2.真实可信。真实可信。1.抓住最能反映人物性格、表现抓住最能反映人物性格、表现文章中心的细节。文章中心的细节。3.简约具有神韵。简约具有神韵。小结：小结：请找出照片中请找出照片中的一二细节，的一二细节，写一段不少
24、于写一段不少于200短文短文莫言莫言红高粱红高粱细节描写片段细节描写片段例例1 1：刀势一顺，一颗戴着钢盔的鬼子头颅平滑的飞出，在空中拖着悠长的嚎叫，扑通落地之后，嘴里还吐出半句响亮的鸣叫父亲看到鬼子头上凝着脱离脖颈前那种惊愕的表情，他腮上的肉还在颤抖，他的鼻子还在抽动，好象要打喷嚏。 例例2 2：爷爷刀砍日本马兵发出潮湿的裂帛声响那个俊俏的日本马兵已经分成两段。刀口从左肩进去，从右肋间出去，那些花花绿绿的内脏，活泼的跳动着，散着热烘烘的腥臭。 莫言红高粱至高利益至高利益细节选细节选 细节一：省委书记钟明仁带着 市委书记李东方等领导干部到某贫困山区研究移民脱困问题。一个穿得破破烂烂的小男孩天真
25、地出现了，钟书记问他：“你长大干什？”“领救济”，在场的领导们目瞪口呆。 细节片段细节片段细节二细节二：沙洋县平岗镇：沙洋县平岗镇气派的镇政府大楼落气派的镇政府大楼落成剪彩，广场前敲锣成剪彩，广场前敲锣打鼓，热闹非凡。接打鼓，热闹非凡。接下来就是上任一年多下来就是上任一年多的书记计夫顺和镇长的书记计夫顺和镇长刘全友拼命拆东墙补刘全友拼命拆东墙补西墙，忙得焦头烂额，西墙，忙得焦头烂额，喘不过气来。喘不过气来。 细节片段细节片段 细节三细节三: :几千职工下岗失业，几千职工下岗失业，许多在街头摆摊的工人，用许多在街头摆摊的工人，用集贸市场里别人扔掉的鱼下集贸市场里别人扔掉的鱼下水做水做“营养汤营养
26、汤”，“补充补充”身体身体“营养营养”。新任市委书。新任市委书记李东方在市政法会议上，记李东方在市政法会议上，请与会的领导干部请与会的领导干部“品尝品尝”这这“一生中喝得最难喝的营一生中喝得最难喝的营养汤养汤”，官员们面带难色，官员们面带难色，端着半小碗端着半小碗“营养汤营养汤”实难实难下肚，有人要呕吐下肚，有人要呕吐生生 活活 中中 的的 细细 节节 细节描写方法指导细节描写方法指导 1、选用典型细节。、选用典型细节。 2、细致观察事物。、细致观察事物。 3、精心锤炼词语、精心锤炼词语。 4、巧妙运用修辞、巧妙运用修辞。表表 演演 细细 节节口头作文口头作文 一个人的价值在于他的才华，而不在
27、他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
