1、 抒写太鹤胜景抒写太鹤胜景 走近太鹤山走近太鹤山 边听边观察，导游是怎样介绍太鹤全景？边听边观察，导游是怎样介绍太鹤全景？ 移步换景移步换景 描写太鹤山描写太鹤山 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，低唱， 蟋蟀们在这
2、里弹琴。翻开断砖来，有时会蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有 见过有一块根像人样。如果
3、不怕刺，还可以摘到见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。味都比桑葚要好得远。 鲁迅鲁迅从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 我听得入神我听得入神轻轻地触摸着触摸着夹道旁的一块巨石，温润的春雨，给它增添了不少的亮色亮色，洗去它身上往日的尘土惊喜地看到惊喜地看到一棵一棵古松古松倾斜倾斜45度度依偎依偎在一巨石在一巨石怀里头，古松像孩子撒娇似怀里头，古松像孩子撒娇似的，颇有情趣，而巨石就像的，颇有情趣，而巨石就像一位母亲，任凭风吹雨打，一位母亲，任凭风吹雨打，都一直在细心地都一直在细心地呵护呵
4、护和和抚摩抚摩自己的自己的“孩子孩子”. 若有风若有风起，起，可以听到阵阵松涛声。可以听到阵阵松涛声。与抚松石相距丈余有一石坦，上立一石，在朦胧的细雨下，看上去状似少妇状似少妇，如在雨中如在雨中等待晚归的丈夫，如在听绵等待晚归的丈夫，如在听绵绵的春雨之声，如在听松涛，绵的春雨之声，如在听松涛，又似在祈求又似在祈求。 吴长沙吴长沙雨中登太鹤山雨中登太鹤山 再顺着石阶向上再顺着石阶向上走，我们看到了一棵走，我们看到了一棵古松，它在一块巨石古松，它在一块巨石的旁边，我仰望这棵的旁边，我仰望这棵古松，好粗壮啊，松古松，好粗壮啊，松叶十分地茂盛，看上叶十分地茂盛，看上去很高大，靠在巨石去很高大，靠在巨石
5、旁边。突然看到，巨旁边。突然看到，巨石旁边题写了几个字，石旁边题写了几个字，细细一看是细细一看是“抚松石抚松石”几个字。再往巨石上几个字。再往巨石上爬，看到上面立站立爬，看到上面立站立着一块很有形状的石着一块很有形状的石头，它上面写了头，它上面写了“孝孝顺岩顺岩”几个字，看到几个字，看到雨中这样的石头，我雨中这样的石头，我心旷神怡，甭提有多心旷神怡，甭提有多高兴了。高兴了。 雨中游太鹤山雨中游太鹤山 写景方法归纳：写景方法归纳： 一、多角度描写一、多角度描写 抓住景物的抓住景物的形状、色彩、声响形状、色彩、声响等方面进行描写，等方面进行描写，充分充分调动视觉、触觉、听觉和嗅觉调动视觉、触觉、听
6、觉和嗅觉等感官。等感官。 二、多种修辞运用二、多种修辞运用 比喻、拟人比喻、拟人等修辞手法的运用会使作文更生动形等修辞手法的运用会使作文更生动形象，更具感染力。象，更具感染力。 三、安排好顺序三、安排好顺序 移步换景移步换景 四、注意情景交融四、注意情景交融 课堂实践课堂实践写你内心最有感触的写你内心最有感触的太鹤山的某一处景。太鹤山的某一处景。 课外作文课外作文 写一篇游记写一篇游记参考作文题目：参考作文题目： 四季如春的太鹤山四季如春的太鹤山 人间仙境人间仙境太鹤山太鹤山 太鹤山一角太鹤山一角 太鹤山的早晨太鹤山的早晨 雪中太鹤山雪中太鹤山 雨后太鹤山雨后太鹤山 啊，太鹤山啊，太鹤山 太鹤
7、山的绿太鹤山的绿 太鹤山看雪（季祖彬）太鹤山看雪（季祖彬） 20102010年年1212月月1515夜，夜，偶下大雪，鹤城全白。鹤城全白。 次日凌晨，次日凌晨，余欣然携相机，独往太鹤山看雪。过谢桥亭过谢桥亭，沿公园路沿公园路前行约百米，拾级而上拾级而上。矫首而望，雾凇沆砀，天与云与山与树，上下一白。 登至粟裕题词登至粟裕题词“装点关山装点关山”处，处，环翠寺仍香气飘逸。香气飘逸。踩在约摸三寸的雪上，石铺幽径显窄。忽而微风忽而微风一阵，径近毛竹犹似弯腰作揖，抖落厚厚积雪，又挺直腰板，余为之悦，且赞为壮观。 快步登上望江亭快步登上望江亭，鸟瞰鹤城，惟余莽莽；瓯江雾气弥漫雾气弥漫，仿佛仙境。忽闻公鸡啼叫忽闻公鸡啼叫，莫非岩公鸡已醒。 箭步飞向山顶箭步飞向山顶，只见试剑石已戴素峨冠试剑石已戴素峨冠，两鹤依然屹立其上，略无寒意。 至顶漫步至顶漫步，行向欲浮亭。吾大惊，见一人。其花白胡子，微颔，仅衾雪白薄衣，手舞太极，似招手，吾亦回应，却不敢近。 环转一圈环转一圈，已摄鹤、松、竹、石、寺。约一时辰过后约一时辰过后，观雪景、健身者陆续而上。吾下山，转进山麓学府执教。 此景分享与弟子，有弟子言：此白衣人，莫不是唐朝叶法师？讶然声一片。
