1、中考语文重点古诗文理解性默写练习班级 考号 姓名 总分 （中考必背古诗词理解性默写）1、观沧海（曹操）1观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 2观沧海一诗中，描写草木景色的句子是： 3观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 4观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： 5观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 6.毛泽东词浪淘沙北戴河中有句：“萧瑟秋风今又是。”观沧海中与之意思相近的诗句是： 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1.表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： 2.融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是： 3、次北固山下（王湾）1
2、王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 2次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律，蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是： 3次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是： 4.王湾在次北固山下中通过“ ”的优美诗句把江水浩淼平阔，轻风柔和，波平浪静的景色表现的淋漓尽致。4、天净沙秋思（马致远）1天净沙秋思中写农村晚景的句子是： 2马致远在天净沙秋思中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： 3马致远在天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是： 4该曲的主旨句是：（夕阳西下，） 5、夜雨寄北（李商隐）1夜雨寄北中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，李商
3、隐将相思之情转化为了重逢的希冀（运用想象以未来相聚写今日相思）的句子： 2夜雨寄北中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情： 6、木兰诗（南北朝乐府北方民歌）1.木兰诗中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 2.木兰诗中写木兰出征前紧张准备的句子是： 3木兰诗中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是： 4木兰诗中的“ ”这两句诗，通过边塞军营夜景的描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛。5木兰诗中描写木兰战功显赫的句子是： 6木兰诗中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？ 7木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： 8出自木兰诗的成语“ ”比喻事
4、情错综复杂，不易辨清真相，其原话是： 9木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是： 7、登幽州台歌（陈子昂）1.诗中指生不逢时的句子： 2.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的是： 8、望岳（杜甫）1杜甫在望岳中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是： 2杜甫在望岳中，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： 3杜甫在望岳中表现泰山高峻，幽深的诗句： 4杜甫在望岳中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是 9、登飞来峰（王安石）1.王安石登飞来峰中富于哲理（蕴含站得高，看得远的深刻哲理），借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： 2.运用夸张手法极言山高塔耸的诗句是
5、 10、游山西村（陆游）1陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： 2既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱，表达诗人对古老的乡土风俗的赞美，显示出他对吾土吾民之爱的诗句是 3陆游在游山西村一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： 4.写诗人归途中的愉悦之情和对重游的期望的句子： 11、己亥杂诗（龚自珍）1龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是： 2写诗人辞官之后的离愁别绪，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是： 12、泊秦淮（杜牧）1讽刺统治者不以国事为重、颓废享
6、乐的诗句是: 。2杜牧的泊秦淮中描写秦淮河凄清朦胧的夜间景致的句子是： 13、黄鹤楼（崔颢）1崔颢在黄鹤楼一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是： 2崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： 3.崔颢黄鹤楼中 。说仙人一去不复返，千百年来只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。4.崔颢黄鹤楼中通过传说，重在写景，表达仙人已去，只剩下黄鹤楼矗立此地的句子： 14、使至塞上（王维）1王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的千古名句是： 2王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是： 3.交代诗人轻车简从出使边塞的句子： 4.写边塞将士紧张战斗生活
7、，流露出对都护和边塞将士的赞叹的是： 15、钱塘湖春行（白居易）1白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： 2白居易在钱塘湖春行中描绘西湖早春春花初绽，春草吐绿的诗句是： 3.写诗人完全陶醉，流连忘返的诗句是: 4.交代了诗人观景的处所和时令，勾勒出了早春的轮廓的句子： 16、饮酒（陶渊明）1饮酒物我合一的境界/诗中最为出名的诗句写景绝妙的诗句反映诗人的生活志向，表现他闲游自在的隐居生活的诗句是： 。2陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是： “而无车马喧”的原因是： 3陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是
8、： 4.写山中傍晚美好景色的句子是： 17、春望（杜甫）1杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： 2杜甫的春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是： 3杜甫的春望中，运用了对偶夸张的手法，写战火连绵，消息隔绝，家书珍贵，表达了对亲人的强烈的思念之情的诗句是： 4杜甫在春望一诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是： 。18、雁门太守行（李贺）1“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的
9、诗句是： 2李贺在雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句是： 3李贺在雁门太守行中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是： 4李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是： 19、赤壁1.诗中蕴涵机遇造人的哲理的诗句是： 2.诗人借一件古物来兴起对前朝人物事迹的感叹的句子： 20、渔家傲天接云涛连晓雾（李清照）1李清照在渔家傲一诗中，以丰富的想象创造出似梦似幻的恢弘雄奇境界的句子： 2李清照在渔家傲一诗中，表明词人空有才华而遭逢不幸的句子是： 3李清照在渔家傲一诗中，化用了庄子典故和仙山传说，表达了词人有高飞之志、向往理想境界的诗句是： 21、浣溪沙（
10、晏殊）1晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的词句是： 2晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是： 22、诗经关雎1小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的 这两句就是佐证。2.关雎中起兴的句子是： 及 3.关雎最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： 23、诗经蒹葭1.蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： 2.蒹葭中点明季节并暗示时间逐渐推移的诗句分别是： 展现出一幅苍凉幽渺的清秋之景。3.成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句： 24、送杜少府之任蜀州（王勃）1王勃的送杜少府之任蜀州在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定
11、基调（点明送别之地和游人将去之地）的句子是： 2王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是： 3王勃送杜少府之任蜀州中用两人处境相同，劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达的胸怀的诗句： 4王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为在分手的路口而伤心落泪的诗句是： 25、茅屋为秋风所破歌（杜甫）1杜甫茅屋为秋风所破歌中描写作者贫困潦倒被子破烂的两句是： 2茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是： 3杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是： 4.主旨句/表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的
12、诗句是： 5.写大风来袭时，茅草高低飘落的情景的句子是： 26、卖炭翁（白居易）1运用肖像描写。生动形象地刻画了卖炭翁烧炭艰辛、生活困苦的句子： 2.通过肖像描写，表现太监及其爪牙趾高气扬、得意忘形的句子是： 3.动作描写，表现太监及其爪牙仗势凌人、蛮不讲理的句子是： 4.运用心理描写表现卖炭翁艰难处境和矛盾心理的句子： 5.突出路途遥远行路艰难，表现老人疲惫劳累的句子是： 27、行路难（李白）1李白的行路难中通过“ 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。2李白行路难中通过比喻形象生动地描写世路艰难的诗句是： 3行路难诗中借用典故希望得到重用的诗句是： 。4.行路难可反映李白诗
13、浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是： 。也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。也是唱出了充满信心与展望的最强音。28、酬乐天扬州初席上见赠（刘禹锡）1酬乐天扬州初席上见赠中写诗人长年被贬，饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是： 2刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中表达诗人豁达的胸襟和奋发向上、努力进取的精神，蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： 3.酬乐天扬州初逢席上见赠表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（化用典故）： 29、水调歌头明月几时有（苏轼）1苏轼的水调歌头明月几时有中通过写明月来表达对天下
14、人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： 2苏轼水调歌头明月几时有中“此事古难全”里“此事”是指： 3从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在水调歌头明月几时有中所说的“ ”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。4宋代著名词人苏轼在水调歌头明月几时有的下阕开头描写月光流转的名句是： 5.反映作者矛盾心情的句子是： 30、无题（李商隐）1李商隐无题中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是： 。2无题诗中抒写离别是难分难舍的情感。渲染出一种黯然消魂者，唯别而已的悲凉气氛的句子是： 3无题诗中用两幅生动画面抒写别后设想，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现的极为真切的句子是： 4李商隐
15、的无题中通过神话找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是： 31、渔家傲秋思（范仲淹）1范仲淹在渔家傲秋思中运用典故，表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： 2王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是： 3渔家傲秋思中运用互文修辞抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情，表达主旨的诗句是： 32、江城子密州出猎（苏轼）1苏轼在江城子密州出猎一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是： 2苏轼的江城子密州出猎词中借用典故表达作者渴望得到重用的愿望是： 3苏轼在江城子密州出猎中以孙权自喻，表现自
16、己打猎时的英勇形象的诗句是： 4苏轼的江城子密州出猎中写人到中年的主人公，壮志未已的英雄本色的诗句是： 33、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）1破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中运用比喻，或从视角和听角着笔，生动描绘出了惊险激烈的战斗场面的句子是： 2辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表达他的报国情怀和人生追求的句子是： 3破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象： 4.破阵子为陈同甫赋壮词以壮之描写军营豪壮生活及雄壮的军容，表现了将士们高昂的战斗情绪的句子是 5.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达了作者壮志未酬而人已老的悲愤之情的句子是： 34
17、、满江红（小住京华）秋瑾1、秋瑾满江红中，写作者运用典故，写突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是 2、秋瑾满江红中，表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是 3、秋瑾在满江红中，与男儿进行对比，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子是 35、十五从军征1.开篇直言从军时间长，高度概括士兵军旅生涯，与“少小离家老大回”意味相似的诗句是： 2.描写家中凄凉破败的景色的句子是： 3.从别人口中得知亲故凋零的句子是 4.暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是： 5.运用动作、神态描写将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生的句子是 36、白雪歌送武判官归京（岑参）1岑参的白雪歌送武判
18、官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是： 2岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是： 3岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是： 4岑参的白雪歌送武判官归京中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是： 5岑参的白雪歌送武判官归京中运用夸张修辞手法写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是： 6.白雪歌送武判官归京运用互文的修辞手法的诗句是： 7.写中军帐置酒饮别场面的句子是： 37、南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）1.看江水东流，发思古幽情的句子是： 2.抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感
19、慨的句子是： 3.词中与“ ”意境相似的句子是： 4.词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是： 38、过零丁洋（文天祥）1文天祥的过零丁洋中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是： 2文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： 3文天祥在过零丁洋中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是： 4文天祥在过零丁洋中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌 的诗句是： 39、山坡羊潼关怀古（张养浩）1对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲 的句子是： 2张养浩的山坡羊潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： 3山坡羊潼关
20、怀古中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是： 4张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： 40、相见欢（李煜）1.以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是： 2.现代人们赋予它新意，用它来形容人的内心烦乱，或形容某些事难以处理解决的句子： 3.以神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐藏的多少不能倾诉的孤寂与凄婉的词句是： 4.情景交融描画出秋的萧瑟与作者的孤独凄寒之感的词句是： 中考语文重点古诗文理解性默写练习班级 考号 姓名 总分 （中考必考文言文情境默写）（1）论语十二章1.论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： 2.论语中强调只要善于学习，到
21、处都有老师的句子是： 3.论语中当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要恼怒： 4.论语中孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 5.论语中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是： 6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： 8.孔子强调复习的过程中，可以获得新知识、新发现，这种人可以当老师的句子是： （2）陋室铭1.陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： 2.陋室铭中从正反面写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 3.陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是：
22、 4.陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是： 5.陋室铭中以 来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤，安贫乐道的情怀。6.陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： （3）爱莲说1.描写莲花高洁质朴的句子是： 2. 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： 3.周敦颐爱莲说咏莲名句： 4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是： 5.比喻君子美名远扬的语句是： 6.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是： （4）河中石兽1.作者： ，字晓
23、岚。乾隆十九年进士。 著名学者，生性诙谐风趣，学问渊博，著有 等。2.纪昀在河中石兽中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是： （5）三峡1.三峡中写山连绵不断（长）的句子： 2.三峡中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是: 3.三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 4.三峡中写夏天水势凶险的句子： 5.三峡中写水流湍急行船极快的句子： 6.三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是： 7.“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到 8.三峡中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“ ”的静景，然后写了“ ”的动景。9.三峡中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无
24、遗，这句话是： 10.三峡中烘托三峡秋景凄凉的语句是: 11.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ”的凄异景状一去不复返了。（6）记承天寺夜游1.文中描写月光美景的语句是： 2.表达作者微妙复杂的感情语句是： 3.作者游承天寺的原因： 4.记承天寺夜游中的 一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（7）答谢中书书1.统领全文，充当本文引子的句子是： 2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“ ”。（表现山水相映之美）3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句
25、是 4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ ”（8）与朱元思书1.文中从侧面表现江水清澈的句子是： 2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是： 3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是： 4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： 5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留
26、恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是： （9）生于忧患，死于安乐1.生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是： 2.生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 3.生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是： 4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： （10）富贵不能淫1.在富贵不能淫中对“大丈夫”是如何要求的： 2.孟子认为大丈夫无论得志与否，都要坚持自己的原则，所以大丈夫应该： 3.居天下之广居， 。（11）桃花源记1.桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的语句： 2.桃花源记中描写桃源人来此绝境的原因的句子： 3.陶渊明在桃花源记中描写桃源人生活
27、环境的句子是： 4.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子： 5.成语“无人问津”的句子： 6.体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界人来打扰的句子： 7.桃花源记中，最能体现桃花源人热情好客的句子有： （12）小石潭记1.小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是： 2.小石潭记中描写潭周围树木的语句是 3.小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： 4.小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是： 5.小石潭记中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是： 6.小石潭记中侧面写潭水清澈的句子是： （13）马说1.马说本文的中心论点是： 2.马说中千里马的悲惨遭遇是： 3.马说中千里马被埋没的根本原因是： 4.马说中能表明千里马外在特征的句子是： 5.马说 中食马者“不知马”的具体表现是： 6.马说中运用设问句表达作者心中感慨的句子是： 7.马说 中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是： （14）虽有嘉肴1.虽有佳肴中，揭示教与学互相促进的道理的句子： 2、虽有佳肴中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子：
