5、校园“红绿灯”教案教学目标：1、让孩子体会规则的重要意义，认识到集体生活需要规则的制约。2、培养学生自觉遵守活动规则和学校纪律。教学过程：一、引入1同学们，小时候我们就知道这样一首儿歌：红绿灯，绿灯行，黄灯亮了等一等。生活中，正是因为有了红绿灯，我们的安全才有了保障。板书课题：校园“红绿灯”. 引导学生注意课题中“红绿灯”加上了引号，让学生猜一猜“红绿灯”在这里指的是什么。二、天真屋出示图片：下次一定不迟到了图上的小女孩怎么了？她为什么哭？学生交流。三、聊天室课间时，他们这样做，对吗？p21页1、书掉下来了，小明把它捡起来。2、课间在操场踢足球。3、打扫卫生.4、上下楼梯要谦让，靠右行。指名说。四、游戏角1、红灯说：校园里哪些事情不能做，我能提醒你。小朋友，红灯停,我们就不能向前走了.在我们的校园里,哪些事情也想红灯一样不能违反规则不能去做的呢？除了红灯说的，你还能提醒大家什么呢？2、绿灯说：校园里哪些事情应该做，我能告诉你。小朋友，除了绿灯说的，你还能告诉大家什么呢？五、加油站动手做一做。让学生画一个红灯或绿灯提示牌，放在班里，提醒大家自觉遵守校园里的规则。六、亲子分享回家告诉爸爸妈妈，在学校里，哪些事情不可以做，哪些事情应该多做。
