1、做个快乐的小学生教学设计一、教学目标：（一）认知目标：1、通过让学生认识自己的角色变化，知道学习、生活中快乐的事很多，要积极地体验快乐，提高对学校生活的认识。2、知道快乐地生活有益于身体健康、学习进步，掌握一些使自己和别人从不快乐中解脱出来地方法。（二）态度与情感目标：1、体验、表达学习、生活中的快乐，产生积极乐观地情绪。 2、愿意快乐地学习、生活，并愿意与大家分享快乐。加深爱学校、爱学习的思想感情。（三）行为目标：1、努力做到快乐地生活，喜欢学习，喜欢上学，把不快乐变成快乐。 2、尽力帮助别人快乐起来，在帮助别人的过程中收获快乐。二、教学重、难点：体验、表达快乐的情绪。学会分享快乐，在帮助别
2、人的过程中收获快乐是本课的教学重点。初步尝试调节自己的情绪，学会使自己快乐的方法，提高自我约束能力是本课的教学难点。三、教学流程设计： （一）、热身活动： 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？好的，现在就让我们先来做一个快乐手指游戏，好吗？请大家伸出双手，左手张开，右手伸出食指放在你右侧同学的左手心下，好了，下面我会说一段话，当我说到“开心”一词时，要争取抓住左侧同学的手指，同时要争取自己的手指不被右侧同学抓住，好了，开始。（师读：“我今天来到大家中间很开心，大家看见我开心吗？生活中有不顺利的事情也会有开心的事，与其每天愁眉苦脸地过，不如开心地面对每一天，大家玩得开心吗？” ）（二）、传快乐球游戏说
3、快乐师：同学们，做完这个游戏，你们觉得高兴吗？师：古人曰“独乐乐，不如众乐乐”，你们愿意和大家分享自己的快乐，让一份快乐变成几十份快乐吗？现在让我们在音乐声中传起快乐球，注意音乐“停”时，球在谁的手上就请谁在这个盒子里抽出一张纸条，按照上面的要求说说自己的快乐，让别人也和你一起快乐。（出示课件：快乐球传快乐）1、 把你做的最有趣的梦说给大家听。2、说说你在公园里游玩中遇到的高兴的事。3、说一件你认为最好笑、最有意思的事给大家听。4、给大家讲一个有趣的笑话。师（小结）：对了，刚才大家享受到了很多快乐的事情，我们在优美的环境里会快乐，做自己喜欢的事情会快乐，别人表扬自己的时候会快乐。只要我们做生活
4、的有心人，就会发现快乐就在我们的身边。（三）、诉说心中烦恼师：生活中不会总是阳光明媚，不会总是快乐的，也有不快乐的时候，烦恼、不开心的事，你有，他有，老师也有。这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？ 你们愿意来说说自己有哪些不快乐或者烦恼的事情吗？我口说
5、我心：引导学生诉说感到不愉快的事。（四）、排除烦恼小妙方快乐小天使在行动。是啊！有了烦恼，我们就让这烦恼一直跟随着我们吗？你们有赶走不开心、烦恼的好方法吗？小组交流一下并汇报！教师总结：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了，它们不仅能创造快乐, 也可以发泄我们心中不良情绪！老师也有一些好的妙方分享给大家，比如读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；跑步，听音乐，劳动（五）、分享经验，体验快乐刚听了大家说了那么多赶走不开心的好方法，我才知道赶走烦恼和不开心原来是这么地简单
6、。现在老师请你们这些快乐小天使们行动起来，帮帮这些心中有烦恼的同学，你们愿意吗？现在每个小组都有一个纸条，里面装着一位同学的烦恼，小组思考讨论：我们怎样帮助这个同学克服学习和生活中难以克服的消极情绪？请你们把保持快乐的“妙方”告诉他。要求：每组一位主持人，一位记录员。 妈妈答应周末陪我去公园，可是后来没去，我烦恼？前段期间数学成绩不理想，今天又考砸了，我很伤心？星期天下雨，我不能和朋友一起出去玩，我很不开心？我的一支新圆珠笔丢了找不到，我很不开心？晚上我想看电视，妈妈不让我看，我不开心？课堂上老师提问，没答出，被同学们嘲笑很不开心。展示学生“妙方”。（各组主持人发言，其他同学补充）小结：真是非
7、常感谢大家。同学们给这些有情绪困惑的同学带来一帖帖好心情的“妙方”，也让我们老师受益非浅。请大家以热烈的掌声为自己鼓掌。（六）、开启快乐之旅1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，我们如果及时调整自己的心态，那么烦恼与不开心也会变成快乐的，只要我们心中是快乐的，我们的生命就会像花一样绽放，世界也会因我们而美丽！现在请你们把寻找快乐的方法或者你们快乐的心愿写在心愿卡上，做好后贴在我们的快乐树上！现在，大家行动起来，一起来开启我们的快乐之旅！在音乐中倾听我们同学的心语教师赠言：面对复杂的生活，我们时时刻刻都应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐。 （七）、唱快乐歌，谈收获今天这节课老师真快乐，分享了你们的快乐故事，学到了你们提供的这么多保持快乐的秘方，还有看到你们现在一张张开心的笑脸那你们有什么收获呢，说给大家听听好吗？是啊，今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在生活中多一点开心，多一点快乐吧！最后，让我们在一首快乐的歌曲幸福拍手歌中边唱边跳，结束今天的活动。让我们跳起来，唱起来，舞起来吧！（全班同学齐唱歌，结束全课。“假如快乐你就拍拍手”）
