1、 1 第三节第三节 做功了吗做功了吗 学习目标：学习目标： 1、怎样理解力学中的功？ 2、做功了吗？ 3、怎样计算功？ 学习重点：学习重点：做功的两个必要条件 学习难点：学习难点：利用功的公式解决问题 学习过程：学习过程： 【活动一】【活动一】 怎样理解力学中的功？结合课本自学第一部分内容认识力和物体在力 的方向上移动距离的乘积是一个有意义的物理量。 思考：物理学中的做功有什么条件？ 1、学生理解机械功：_ _ 2、概括机械功的两要素： ， 。 3、为了了解物理学中的功，我们来分析几个实例，请看几组画 【活动二】【活动二】做功了吗？ 提出问题：怎样才是一个物体对另一个物体做功？ 以上几幅图中做
2、功了么？ 再来看一幅图吧。让学生积极踊跃发表自己的观点 推不动，只有力，没有_,所以劳而无功。 通常在下列情况下，对物体没有做功： 2 1 物体受到力的作用，但物体静止不动，在力的方向上没有通过距离， 这个力对物体没有做功 2 物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离， 没有力对物体做功 3 物体受到力的作用，物体也在运动，但运动方向与力的方向始终垂直， 即物体在力的方向移动距离为零，这个力对物体没有做功 4 物体水平方向运动，重力不做功。 明确一点：没有力做用在物体上，就没有功，即不劳无功 跟踪练习跟踪练习 请填“有”或“没有” 1 山东姑娘唐功红， 在奥运会中获得一枚举重金
3、牌， 她的举重过程分为两个过程： 第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了 3s。则她在第一阶段_做功，在第二阶段_做功.。 2、小明用脚把球踢飞,球在空中飞行的过程中,小明的脚对球_做功。 3、小刚提一桶水在水平路面上匀速行走，他的提力对桶 做功。 【活动三】【活动三】怎样计算功 通过以上学习让学生明白了做功的两个必要因素： 一是作用在物体上的力；一是物体在力的方向上所通过的距离 让学生结合课本完成下面题目： 1 力学里规定：功等于 功= W = W 表示 F 表示 S 表示 功单位是什么呢？ F 的单位 S 的单位 W 的单位？ 明确：1 J=1 N m 跟踪
4、练习跟踪练习 1： 甲同学用10 N的水平拉力将重300 N的箱子沿水平地面匀速移动了10 m， 乙同学将这只箱子匀速举高 2 m，甲同学做功多少 J，乙同学做功多少 J。 2 某起重机匀速提着一重物先上升了 4 m，又沿水平方向移动了 3 m，共做了 2.8 105 J，试求物体的重力。 3 四、小结四、小结 1.本节的学习用到了哪些方法？ 2.什么是机械功？做功必须满足什么条件？ 功的公式？ 3.你还存在哪些疑问？ 达标测试达标测试 1 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ) 2 起重机把重为 1 000 牛的货物竖直提高 2 米后，又沿水平方向移动 1 米起
5、重 机钢绳拉力做了 功？ A、1000 焦耳 B2000 焦耳 C3000 焦耳 D不能确定 3 一个同学用 12N 的力，将一个重为 4N 的足球踢到 25m 远处，对他踢球时做功 的情况，下列说法正确的是( ) A、做了 300J 的功 B、做了 100J 的功 B、C、没有做功 D、做了功，条件不足，无法计 4 一个质量是 50kg 的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_ 中考链接： 1 三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿 下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？ 2 甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现在用相同 的
6、水平推力，分别使甲乙沿相同的方向移动相同的距离，两次做功分别是 W 甲 和 W 乙，则 W 甲_W 乙。（填“ ”“=”或“”） 3 广西玉林中考：在粗糙的水平面上，用 100N 的水平推力将一个重 500N 的物 体推动了 10m,在此过程中（ ） A 推力做了 5 000 J 的功 B 推力做了 1 000 J 的功 C 重力做了 5 000 J 的功 D 重力做了 1 000 J 的功 4 如图甲所示，物体 A 以 2 cm/s 的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时 4 弹簧测力计的示数为 3 N，水平拉力 F=_N，物体 A 受到的摩擦力 f=_N，2s 内拉力 F 做功 W=_J(滑轮、弹簧测力计的重力 以及滑轮与绳的摩擦不计) 5 某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的 牵引力为 3 103 N，右为他乘车到达目的地时 的车费发票。求：（1）出租车行驶的时间。 （2）出租车行驶的速度。 （3）出租车在这段时间内所做的功。 TAXI 车费发票 车号码 E.U-8888 日期 02-05-28 上车 1000 下车 1005 单价 2.00 元 里程 6.0km 金额 16.00 元
