1、2022 年 4 月高等教育自学考试试全国统统一命题题考试试教育学（一教育学（一 ） 试试卷(课课程代码码 00429)一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共 1515 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。分。1.按我国学科分类标准，教育学与哲学、经济学、法学等学科一样，属于（A）A、一级学科B、二级学科C、三级学科D、四级学科2.阐述“泛智教育”思想的教育著作是（D）A、雄辩术原理B、教育漫话C、普通教育学D、大教学论3.通常认为，我国学校最早出现于（A）A、夏商B、西周C、春秋D、战国4.现代教育已经成为经济发展的杠杆。这表明现代教育具有（B）A、公共性
2、B、生产性C、国际性D、未来性5.通过对数据、档案、文章、工作记录等材料的分析和判断而进行的学校绩效评估，属于（D）A、个别评估B、集体评估C、直接评估D、间接评估6.新生儿期（出生第一年）与青春早期（13、14 岁至 16 岁），是儿童身心发展的两个高速期。这表明儿童身心发展具有（C）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性7.我国教师职业道德的灵魂是（C）A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人8.有人认为，人们在一生中都需要和应当受到各种教育，而不仅仅是在儿童和青少年时期。这一观点体现的教育理念是（B）A、全民教育B、终身教育C、全纳教育D、生命教育9.提出“使所有学生包括
3、学困生都得到一般发展”教学原则的教育家是（B）A、布鲁纳B、赞科夫C、凯洛夫D、巴班斯基10.学生根据教师布置的任务，在课上或者课外进行实际操作，将已学过的知识运用于实践的教学方法，称为（D）A、参观法B、实验法C、练习法D、实习作业法11.少先队组织是“少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校”。这表明它具有（B）A、群众性B、革命性C、独立性D、自主性12.学校心理健康教育的主要目标，除了发展指导、问题预防外，还包括（A）A、危机干预B、行为矫正C、系统治疗D、医学治疗13.学校组织的以分班和分组为根本目的的测验，属于（C）A、形成性测验B、诊断性测验C、安置性测验D、总结性测验14.
4、教育法律关系中最为重要的两大主体是（A）A、教师和学生B、教师和校长C、学生和校长D、校长和学校15.以学为中心进行的教学设计，其主要理论依据是（C）A、认知主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论二、辨析题：本大题共二、辨析题：本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 1515 分。分。16.教育功能是人们对“好”教育的一种期待。这种说法不正确。教育功能是一种实效，而不是一种“期待”；它反映教育“实际干了什么”。教育目的是人们对“好”的教育的一种期待。17.儿童个体的发展过程就是其生理成熟的过程。这种说法不正确。儿童个体的发展过程是其生
5、理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程。18.教师行使教育惩戒权应以尊重学生的人格尊严为前提。这种说法正确。教师要依法行使教育惩戒权。但实施惩戒权应尊重学生人格尊严，这是教师行使惩戒权的前提与保证，也是避免侵犯学生权益的一道重要防线。19.教师通过写日志与反思进行的自我评价属于形成性评价。这种说法正确。写日志与反思的过程就是教师对工作进行自我反思的过程。通过教师的自我反思和内部评价，达到了改进工作质量的目的，这属于形成性评价。20.教育法律救济的唯一目的是保障学生的合法权益。这种说法不正确。教育法律救济不仅要保障学生的合法权益，也要保障教师、学校的合法权益，监督
6、政府依法治教。三、简答题：本大题共三、简答题：本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 5 5 分，共分，共 2020 分。分。21.简述我国中小学管理的基本内容。答：（1）思想品德教育管理；（2）教学工作管理；（3）教务行政管理；（4）总务工作管理。22.简述泰勒关于课程评价的基本步骤。答：（1）确立评价目标；（2）确定评价情境；（3）设计评价手段；（4）利用评价结果。23.简述教师运用谈话法的基本要求。答：（1）做好充分的准备；（2）谈话要面向全体学生；（3）在谈话结束时进行总结。24.中小学心理辅导课程应遵循哪些主要原则？答：（1）以技能和态度形成为导向；（2）以活动和体验为课程的主要
7、形式；（3）紧密结合学生的生活实际；（4）调动学生全体参与。四、论述题：本题四、论述题：本题 1010 分。分。25.论述我国中小学劳动教育的目标和原则。答：（1）我国中小学劳动教育的目标：2015 年，教育部等部门颁发的关于加强中小学劳动教育的意见，明确提出了劳动教育的主要目标，即通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。（2）劳动教育的原则：坚持思想引领；坚持有机融入；坚持实际体验；坚持适当适度。【评分参考】其他合理
8、答案可酌情给分。五、分析说明题：本题五、分析说明题：本题 1010 分。分。26.背景材料：教育家陶行知曾经说过，一堂好课要做到教学合一。有三个理由：第一，先生不在教，而在教学生学。第二，教的法子必须根据学的法子。第三，做先生的，不但要一面教学，并且还要拿出自己的“教法”与学生的“学法”比较。【问题】结合上述材料，谈谈对教与学相互关系的理解。答：（1）教学包括“教”与“学”两个方面，二者相对独立，教学活动是这两个方面的统一。（2）教学活动中“教”与“学”两个方面既相互联系又相互依存。在教学活动中，没有脱离教的学，也没有脱离学的教。教永远是针对学而设计和实施，学永远在教的引导和领导之下。（3）在
9、学校教学条件下，教与学是永远统一的，不存在“分”或“合”的问题，一旦分开，教学其实就不存在了。虽然教学中有教有学，但是决不能把它简单地还原、分解成教和学。【评分参考】除根据上述要点给分外，能结合材料展开分析的酌情给 14 分。六、案例分析题：本题六、案例分析题：本题 1515 分。分。题目：【案例】某小学五年级（3）班，打工子弟居多，学生知识基础参差不齐，学习成绩差异大，班风很不好，曾几易班主任。张老师接手这个班后，非常热情地投入班级管理之中。在了解每一个学生的基础上，张老师组织全班讨论，制订班级公约，并确立了“相互尊重、相互欣赏、共同成长”的班级愿景。同时，她还指导学生订立了详细的个人学习计
10、划，用一颗温暖之心关心爱护每一个学生成长。对成绩较差的王琳，她巧妙暗示“你是很有学习潜力的学生”；对经常欺侮弱小同学的方明进行单独谈话，要求他承诺“做一个文明的学生”；她还经常将亲人都不在身边的李薇带到自己家里吃饭经过一年努力，班风发生了根本变化，该班被评为先进班集体，张老师受到了学生家长、全校老师的一致好评。【问题】请用“班主任工作的基本要求”分析该案例。答：（1）公平对待每一个学生；（2）热爱学生，尊重学生，严格要求学生；（3）正面教育，启发诱导；（4）因人制宜，因材施教；（5）集体教育同个别教育相结合；（6）以身作则，言传身教。【评分参考】除按照上述要点给分外，能结合案例进行合理分析，条理清晰，给 79 分；分析比较合理，条理比较清晰，给 46 分；有分析，但不够全面，给 13 分。若有其他符合题意的答案，且言之成理，可酌情给 115 分。
