1、XX市XX镇小学办学规划（2018-2023）XX镇地处XX市境南部，距中坝市区12公里，距XX经开区8公里，东连贯山，西邻彰明，北接三合，南界游仙，XX大道贯穿其中，交通便利，面临前所未有的发展机遇。XX镇小学现有学生300余人，教师35人，另保留一所附设幼儿园。一、 提炼学校办学理念XX小学变生源少的劣势为优势，开展小班教学，逐步提炼“关爱每一个孩子，让梦想慢慢发芽”办学理念，办规范、特色、灵动的乡村小学。二、 学校办学短期规划（一）管理有条理。进一步细化党建、教学、德育、工会、安全、后勤几大板块的工作职责和明确管理权限，进一步强化校级干部校园行走、校级干部驻校、行政推门听课、行政值周、行
2、政工作周报等工作，力求人人有事做，事事有人管，条块结合，和谐共振。1. 循序渐进，逐步唤醒师生的团队意识和荣誉意识。有了目标，有了方向，就需要激发老师们的内在动力。我认为要激发老师们的动力必须要营造一种团结向上的氛围，还必须树立一种校荣我荣的荣誉意识。班子要做好两件事情，带好了两支队伍。一是带队伍走出去，学习其他学校的先进管理经验。二是带领老师下去家访，加强家校联系形成教育合力。2. 建章立制，激发教师工作内驱力。在提出三年发展规划后，在老师们的质量意识和团队意识得到进一步增强时，学校要通过教代会开始讨论制定相关的制度。所有的制度中只有一个关键词“质量”，所有的细则中需要修改的只有一个地方“质
3、量考核占比”。通过教代会的讨论，学校评优、晋级制度中都加大了质量所占的百分比。同时我们还根据实际，实行破格晋级制度，建立末位淘汰制度，决定尝试教师星级评价制度（在绩效考核中提高工作量的分数递增10%）。教导处根据实际修订常规考核制度，减少教师工作量，实行电子备课，常规检查向课堂和作业倾斜，注重实效。加强推门听课力度，关注老师、学生、互动三个维度，力求每一堂课都必须是鲜活的。作业要求全批全改，注重二次批改。在抓质量的过程中，我校变生源少的劣势为优势，因势利导开展小班教学。为了进一步增强教师教书育人的工作积极性，定期进行“我最喜欢的老师”的评比，校长亲自为他们写颁奖词。通过质量氛围营造和相关制度的
4、建立，老师们的工作积极性和主动性也上来了，教育教学的整体氛围也浓郁了（二）教学上台阶。进一步规范教学常规工作，着重教学过程量化考核。以科技节、足球节、读书节、数学周活动为载体，激发学生学习热情，全面提升学生综合素养。教育教学质量力争一年得奖，两年冲二，三年巩固，五年进入同组前列。1.做好校本研修的三个维度中的校本培训。加大新课改理论学习，引导师生通过看书，看报，网络学习等多种形式，更新教学理念，改变教学方法，积累教学经验，打造专业课堂。通过调研分析，了解老师们迫切需要什么，现在最缺什么，我们就进行哪方面的培训，让校本培训更具针对性、实用性、普及性。学校教导处在广泛摸排的基础上，充分利用学校现有
5、资源，因势利导，聘请杨华、裴新、杨尚斌教师，根据他们的专业特长，对教师们进行普通话和现代教育技术、书法的培训，同时邀请相关专家团队对教师进行教育技术或教育资源平台使用方面的培训。扎实的校本培训，让老师们在提高专业素养的同时，不断提高使用现代教育技术手段的能力，使我们的课堂更生动、更形象、更有趣。2.加强校本教研，让教研更接地气，不断提高课堂教学效益 学校教师虽然人员较少，但是我们还是坚持划分为语文组、数学组、综合组三个教研组，定时间，定地点，定蹲点领导，采用学科联动，多形式，开展集体研讨，教师论坛，活动求精不求多，力求实效。老师们就平常学科教学中的一些章节知识或者学生学习方法进行研讨，尽量让我
6、们的校本教研生活化、细节化。积极参加上级教育主管部门组织的各种教学，教研活动。由于学校教师人员较少，老教师偏多，为了方便调课和登记，教导处按照教师继教多少，分批轮流外派教师，确保教师学习任务完成，同时达到活动实效。落实再培训制度。凡学校外派的绵阳及以上的培训，回校后要求在教研组内进行再培训，实用性强、普及性高的学习成果要求在校级平台交流，全员推广。加强教学常规检查。每个月的六认真检查，行政带头参与，准确把握教师状态，正确规划教学进度。根据学校实际，将常规检查向课堂向作业倾斜，重点查教师的作业批改和学生纠错。每月检查定时通报，教师得分纳入绩效考核。加强巡课，值周行政和教导处交叉巡课，及时掌握课堂
7、教学情况。坚持推门听课，校长带头进课堂，督促常规教学。3.加强校本科研管理，组织教师积极开展微课题研究。名师、骨干带头研，年轻教师学习研，全体教师主动研，力争做到人人有课题，个个有成效。积极开展微课题研究，所有老师在线上、线下平台积极发言，主动交流。同时每周每班每班延时服务中开设阅读课，让学生在老师监督下走进阅览室看自己喜欢的书。寒暑假都布置阅读作业，让学生做书签、绘手抄报，提高学生阅读兴趣和能力。同时，以学校的市级课题农村学生问题行为研究研究为契机，推动学校工作向前发展。4.扎实开展其他研培工作，促进学校教育科研上台阶充分发挥学校课后服务主渠道作用，结合学校实际积极作为，将少年宫活动和兴趣小
8、组活动紧密结合，让学生自由发展、快乐舒展，人人有特长，个个有特色。强化毕业班管理，加强对毕业班工作的日常指导，毕业班工作做到“早、细、准”，坚持召开毕业班教师会、学生会、家长会，统一思想、明确目标、鼓舞士气、提振信心、落实行动。坚持行政蹲班和学科联动的运行机制，跟班行政要坚持随时到班督导，全力协助学科教师做好教育教学工作并做好专项记录。学科负责教师要组织本学科的教师平时加强研讨和学情、考情以及考纲、考题的研究、整理，做到合作和谐、讯息畅通、资源共享。积极探索“3+1”和“2+1”的体育课加足球课的体育教学模式，规划校级足球梯队建设，重新排练大课间活动，打造阳光、快乐、健康校园。继续加强与长城实
9、验学校的校际交流，充分利用他们丰富的资源，促进我校六年级和学校整体教学质量的提升。（三）德育有成效。夯实德育养成教育，强化主题教育活动，配合新农村建设和乡村振兴计划，不断提高村社的文明氛围。关爱留守儿童，规范少年宫活动，培养学生兴趣爱好，提高学生综合素养。争取一年有亮点，两年出特色，五年争创德育先进集体。1.加强德育队伍建设发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，每期召开一次家长会，利用好校讯通平台
10、，开展对于对学生，特别是留守儿童的“阳光家访活动”。积极构建德育活动社会化模式。努力提高德育队伍水平，坚持每月进行一次德育工作交流和探讨，不断总结经验，探索学生管理、班级管理新途径。并创造条件“请进来，走出去”。加强班主任之间优秀管理经验的交流和在思考中博采众长，积淀经验更新观念，引领实践。引导班主任要加强理论学习，鼓励班主任多阅读优秀理论书刊，加强网络办公的学习。评价考核机制健全。根据绩效考核方案进一步健全评价、考核、奖励机制。尤其要突出班级常规工作的检查、考核、奖励，调动全体班主任工作的积极性和创造性，增强工作责任心，讲究工作的艺术性。发挥好示范班级的辐射作用，流动红旗的评比与活动参与情况
11、结合起来，并采取一票否决制。抓好德育阵地。据需认真上好每月一次的主题班队课活动，根据大队部的德育主题进行专题教育，不得将班会课变为自习课。分学段开展主题班会观摩活动。认真上好每天的朝会课。2.加强少先队队伍建设 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、环保小卫士、铁道小卫士，努力让更多的
12、队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。继续办好“红领巾”广播站，在培养小播音员、小主持人的同时，也丰富学生的课余生活。利用好每天的晨会，每天一个好习惯小故事。各班组织认真收听，记住故事内容，并融入日常行为中。加大宣传优秀学生的力度，设立学生宣传栏，评选优秀学生，向全校师生宣传他们的优秀事迹，使学生有榜样可学。 建立温馨、美丽、丰富的少先队队室。 开放队室，充分利用这块地方，使它成为队员学习、生活可以依靠可以依赖的乐园。3.开展丰富多彩的德育实践活动，在活动中收获快乐和好习惯养成教育。认真落实小学生守则和小学生日常行为规范，XX小学学生一日常规、XX小学住校生管理制度等规章制度。继续坚持和完善值
13、周工作，班级、寝室流动红旗评比制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生文明礼仪、面貌、清洁、纪律、课间活动、用餐等进行严格检查，客观公正评分，发现问题，及时教育并责令其改正，每位班主任老师从最基础的小事抓起，大力提倡文明礼貌用语，随手关灯关水，节水节电，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，切实提高学生的文明素养。在全校学生中开展“三心教育”。即包括“真心对待每个人”、“用心做好每件事”、“专心上好每堂课。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三心教育”体现于学生每一项学习活动之中。强化住校生管理、关爱住校留守儿童。进一步完善住校生管理制度，加强对
14、生活指导教师的教育指导和管理，经常性地开展住校生教育管理会，认真落实好晚上对住校生的守护安排，多开展一些娱乐活动(如电影展播、读书汇报会等)，丰富住校生在校的生活，进行适合住校生的寝室文化建设，加强对班主任深入住校生管理工作的考核和评比，教育学生良好的住校生活习惯（洗漱习惯、学会用钱、整理内务、不带零食到宿舍、卫生生病的处理报告、住校安全等），绝对保证学生在校安全健康快乐的成长。 有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。 逐步完善校园文化建设。根据学校实际，深入思考，积极借鉴，以校园净化、绿化和美化为重点逐步推进，以名人名
15、言、名人事迹、本校师生书画创作为外在形式，以爱国主义教育、爱心教育、孝心教育、感恩教育为核心内容。同时努力营造和谐的校园氛围，以师生礼仪形态、爱校、爱生为重点构建师生共有的隐形文化。（四）文化有品味。学校的发展，就是学校文化的不断积淀。在学校发展的过程中，我校的文化也就形成了，因为学校的发展本身就是学校的文化的积淀。我们原来没有质量奖，但是我们要通过努力，必须实现我们心中的质量梦。我们从来没有获得过XX市比赛的冠军，但是我们的男子足球队通过顽强拼搏正在冲击冠军梦。所以，我们认为我们应该有梦想，应该有不服输的志气。只要有梦就有目标，只要有梦就要前行，因为有梦所以远方。确立以“梦想”为主题的校园文
16、化，通过做梦想卡，涂梦想画，作梦想诗，讲梦想事，灌溉梦想菜园、果园，把我们的“梦”文化和学校工作紧密结合，人人有梦想，人人有希望。1.积极打造学校梦想文化人文景观。学校将校门进行装裱，将世界各国的名人在门口进行展示，让孩子们天天上学放学都能看到这些历史名人，从小有目标、有榜样，进而激发他们的学习动力。我们还要在校门口打造了“梦想长廊”，“因为有梦 所以远方”几个红色大字尤为显眼。我们以中华传统文化为主题，以勤奋、善良、孝道、爱国为背景，同时把学校评比的每月之星在墙上进行展示。让“梦想长廊”成为进入学校的第一道风景，同时让学生在穿越时代的传统故事中积蓄力量，立下梦想。我们在校园的东南角打造个“梦
17、想园”，园里有假山、绿植，还有我们的学校精神“因为有梦 所以远方”8个立体大字。背景墙是一副以中国梦为主题的墙画，以此激励孩子们为伟大的中国梦而努力读书。学校吧后操场的两块空地整理出来，开垦后建成“梦想果园”和“梦想菜园”，里面种上梨树和蔬菜，平时由劳动课老师带领孩子们进行劳动实践，让孩子在劳动体验中感悟生活、播种梦想。2.以梦想文化串联学校工作。每学期开学初，我们都要组织新生进行梦想卡的制作，然后把学生的梦想卡用足球箱子封存起来，待到他们小学毕业时再打开送给他们。以此激励他们从小树立远大梦想，并为梦想而不断努力。学校的读书节我们就鼓励孩子写梦想、讲梦想，通过书写和演讲，让他们的梦想更加清晰更加丰满。学校的艺术节和科技节我们就要求学生画梦想、制作梦想卡和做小发明，然后把他们的作品进行展示，以鼓励孩子们追逐梦想。将学校所有的活动都和梦想进行对接，让梦想文化深入人心，主要还是要让孩子们从小有梦想，敢于追求梦想。XX市XX镇小学2018.09
