1、语文试卷 第 1 页（共 12 页）语文试卷 第 2 页（共 12 页）绝密启用前在2020 年广西省玉林市初中学业水平考试语文（本卷共六大题 18 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟）此注意事项：1请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结来，将本试卷和答题卡一并交回。考生号卷2第 I 卷选择题共 11 小题，每小题 3 分。每小题都给出 A，B、C、D 四个选项，其中只有一项正确，请用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。3第 II 卷非选择题共 7 小题，请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。上第卷（选择题，共 33 分）一、（15
2、分）阅读下面一首词，完成第 1 题。姓名答满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋客如拭。四面歌残终破楚，八年题风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！毕业学校身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！1. 下列对这首词的解读，有误的一项是（ ）（3 分）无A.“如拭”，写出秋色澄明，景色仿佛擦拭过一般明净。“肝胆”，指关注世事、关心民生的诚心以及为之奋斗牺牲的勇气。“青衫湿”，指因悲叹无知音而落泪，语出白居易琵琶行的“江州司马青衫湿”。 B. 词的上片，点明时值中秋佳节，身在京华，眼前虽秋光明朗，但自己却心困难
3、解。效下片直接抒情，先是通过身与心的对比与反衬，写出词人的豪迈气概，结尾发出了莽莽红尘知音难觅的叹息。C. 词中描写的北国秋天，篱下开遍菊花，在菊花的点缀下，秋天的风景显得更加明净。陶渊明也曾“采菊东篱下”，同是面对秋菊，两位作者的心境却是迥然不同。D. 词中的“觅知音”表达了词人对寻求救国之道同志的呼唤，她在苦闷、无奈中虽然也有消极的自怨自艾，但更有积极的探索和追寻，表达了强烈的爱国主义情怀。 阅读下面两篇文言文，完成第 24 题。【甲】周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军， 军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘
4、门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳？亚夫乃传言开璧门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行至营，将军亚夫持兵揖回：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！瞏者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。【乙】唐雎不辱使命 战国策秦王使人谓安陵君曰：
5、“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡 魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君， 而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之， 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢
6、地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”2. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）A. 上自劳军劳：慰问B. 居无何居：经过，表示相隔一段时间C. 请广于君广：增广、扩充D. 长跪而谢之曰长跪：古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上3. 对下列文言句子的翻
7、译，不正确的一项是（ ）（3 分） A.军中闻将军令，不闻天子之诏军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。 B.其将固可袭而虏也他们将因顽固而可以偷袭并俘虏啊。C.安陵君其许寡人安陵君就答应我吧！D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为先生啊。4. 下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A. 两文的语言各有特色。甲文中有不少词语与古代礼仪相关，涉及到古代文化常识。乙文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，有质疑，有陈述。B. 两文都通过语言来刻画人物形象。甲文通过军门都尉、壁门士吏传达将军的指示， 以及文帝和群臣的反应，从侧面衬托周亚夫的刚
8、正不阿、恪尽职守。乙文用对白来 表现人物的精神面貌，表现出安陵君的委婉而坚定，唐雎的沉着干练、义正词严， 秦王的盛气凌人。C. 两文都来源于史料，属于历史故事，有情节的发展、矛盾的冲突、细节的描写等， 在作者的艺术构思下，使故事具有了传奇色彩。D. 两文中的主人公都具有可贵的精神，体现了中华民族的优秀品质。甲文中的周亚夫是一位爱国、护国的“真将军”。乙文中的唐雎为了捍卫祖国的尊严而不畏强暴、敢于斗争。根据你的名著阅读积累，完成第 5 题。5. 下面依次对三国演义水浒传西游记红楼梦的表述，无误的一项是（ ）（3 分）A. 关羽是三国演义中忠义的化身，他忠、义、勇、谋、做的故事分别有：千里走单骑、
9、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、大战长坂坡。B. 水浒传成功地塑造了“行者”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智 多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状， 人有其声口”。C. 孙悟空在西天取经的途中扫荡妖魔鬼怪不仅仅是为了保护唐僧，也为沿途百姓除去了很多危害人间的妖怪，体现了他锄强扶弱、见义勇为的英雄本色。例如他在乌鸡国解救国王，还了乌鸡国一方净土。D. 红楼梦的作者曹雪匠借写香菱学诗的情节，表达了他对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏，也表达了自己对诗艺的一些看法。他强调诗要有新意，要寄寓情感， 不能以辞害意等。二、（9 分）阅读下面一篇小小说，完
10、成第 68 题。父亲小海自小听母亲说，父亲是个包工头。小海不知道包工头是干啥的，只知道父亲每年像候鸟一样，正月一过，推个行李箱出门，过了腊月初八肩扛大包小包回家。不懂事的小海总盼父亲早点回家，过了冬至，小海就掰起小指头念叨父亲回家的日子还剩几天。心里琢磨，今年父亲能买哪些年货回家？除了新衣服，是不是还有自己喜欢的玩具、游戏机？过了腊八节，小海知道父亲就在这些天回家，一有空就踮起脚尖站在家门口，眺望从不远处公路上驶过的一辆辆大巴车，只要看到大巴车速度慢下来，小海就跑出家门，看看是不是有父亲下车。过了腊月十五，农户人家都开始忙年，小海放学回家就去帮母亲。父亲总是在这个时候，小海不经意间回到家里。“
11、我回来了。”父亲走进家门，无论家中有没有人，总是用大嗓门喊一声，然后，乐呵呵地放下肩上的包裹。小海听到父亲的声音，像猴子一样倏地从里屋窜出，迫不及待地拉开旅行包，掏出包内的物品，满地撒开，寻找想要的东西。母亲见状瞪大眼睛可斥，叫小海不要乱翻。父亲却不顾旅途劳顿，不慌不忙地找出小海的衣服递给小海，然后，把小海搂在怀在里。一晃就是十年，小海从一个屁颠屁颠的毛头小孩，长成了帅小伙，读完高中，顺利考上了大学。小海第一时间把好消息告诉父亲，要父亲给他买苹果手机，买笔记本电脑，父亲此二话不说就答应了小海的要求，小海心里美滋滋的。心说，父亲干包工头，确实很赚钱。小海做起了人生规划，将来大学毕业，假如找不到好
12、工作，就像父亲那样，干包工头。小海心想，老实巴交的父亲，没知识文化，包工头能干得这么好，除了供自己和妹妹读书，还造了一幢三层楼瓦房。自己大学毕业，无论如何能超过父亲。卷暑期的日子很漫长，小海呆在家里很无聊，考上了大学，没有了压力，就想出去考生号见识见识。小海打电话与父亲商量，父亲说：小海来我这里吧，这里有全世界最大的购物城，顺便买些你喜欢的东西。没过几天，父亲从微信给小海转来两千元路费。小海怀揣期待，背起行包，坐上大上车，奔赴父亲打工的城市。颠簸了一天一夜，小海走出了火车站。站在出站口的父亲穿件新买的T 恤，穿条新裤权，裸露的肢体黑得发亮，胡子拉碴的形象与崭新的 T 恤有些不搭。姓名答 小海第
13、一次看到父亲如此憔悴邋遢，心里非常难受，父亲哪里像个包工头，与过年时回家的父亲完全不一样，疑惑地问父亲：爸，你为什么晒得这么黑？胡子这么长也不刮刮。父亲说：太忙了，天天泡工地，哪能不晒黑。父亲安排小海在工地附近的宾馆住下，小海不愿意，坚持与父亲住一起，父亲推辞题说：工地管理严，外人不能入住。小海无奈，只好答应。翌日，小海自个逛了商城，回到宾馆觉得无聊，想去父亲工地看看，看看父亲坐在包工头办公室的模样。于是打电话给父亲，没想父亲一口回绝。小海看到离宾馆不远处有个建筑工地，心想父亲会不会就在那里上班？小海径自来到工地大门口，看门人拦住了小海，问小海进工地干吗？小海说，找父毕业学校无亲。你父亲干嘛的
14、？干包工头的。看门人哈哈大笑说，现在不叫包工头，叫项目经理。小海描述起父亲的外貌。父亲个不高，微胖，头发秃顶，名叫潘大海。看门人哦了一声， 似乎对父亲很热悉。知道了，知道了，那个胖大海，挑砖的。小海听到挑砖两字，一下愣住了，定了定神发出疑问，我父亲不是包工头？是包工效头，这工地的搬砖活全由你父亲承包，有时一个人忙不过来，你父亲再叫人帮忙。看门人看到了小海的脸色变化，立马话锋一转说：挑砖活虽然累，一般人是揽不到的，老板看你父亲诚实肯干，才包给他的，挺挣钱呐。小海带个安全帽，在看门人的带领下，找到了父亲。只见烈日下，父亲正猫着腰，码放着红砖，豆大的汗来，滴落在刚出炉的砖块上， 发出嗤嗤的响声。不一
15、会儿，父亲弯腰掩起两地砖，小腰鼓起的肌肉疙瘩上，暴起一根 根青筋，一步一仄歪地向前走去。看门人欲喊小海父亲，被小海拒绝了。小海心疼父亲，怕父亲看到自己，心里难受。小海简直不敢相信自己的眼睛，一直以为父亲坐办公室，安排别人干活的，没想父亲干着这等苦差事，两行眼泪不由自主地流了下来。小海回到宾馆立马办了退房手续，抄起手机与父亲说：爸，我想找活干。小海，别 瞎说了，小孩子干什么活，安心呆在宾馆，过几天给你买手机和电脑。父亲有些讶异。小海说：我退了宾馆的房，今晚与你住工地的地下室小海的语气坚定有力，一夜间， 变得很成熟。（选自小小说月刊2019年第8期）6. 下列对文中面横线词语和句子的解读，不正确的
16、一项是（ ）（3 分）A. 句运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了小海动作的敏捷，以及渴望父亲的旅包里能有自己喜欢的礼物的迫切心情。B. 处“二话不说”表现父亲快速地答应了小海要买苹果手机和笔记本电脑的要求， 这也让小海误认为父亲的工作确实很赚钱。C. 运用对比手法突出此时小海看到的父亲憔碎递遇的形象，与过年时看到的不一样， 为下文写小海发现父亲不是包工头这一事实真相作铺垫。D. 处“立马话锋一转”是因为看门人看到了小海的脸色变化，害怕小海知道真相后为父亲艰辛的工作而担心。7. 下列对小说内容的理解，符合文意的一项是（ ）（3 分）A. 小说以时间为顺序，写了小海一直以为父亲是城市里工地上的包
17、工头，顺利考上大学后，他奔赴父亲打工的城市，才意外地发现父亲只是个在工地上挑砖的。B. 文中的父亲诚实肯干、吃苦耐劳、宽厚慈爱、教子有方，父亲通过艰辛的劳动为他和家庭创造了更好的条件。C. 小海以前的想法是将来大学毕业，假如找不到好工作，就像父亲那样。知道父亲的语文试卷 第 5 页（共 12 页）语文试卷 第 6 页（共 12 页）真正的工作后，小海改变了想法。D. 小说的结尾耐人寻味，表现了小海在一夜之间认识到自己以前只懂得一味地索取， 不懂得感恩，现在要加倍地回报父爱的道理，也告诉我们要好好地感恩和回报父母。8. 下列为小说续写的结尾，不正确的一项是（ ）（3 分）A. 地下室虽然阴暗潮湿
18、，但是伴着父亲的打鼾声进入梦乡，小海睡得格外香甜。B. 地下室阴暗潮湿，父亲心疼儿子，特意不知去哪弄来了一大捆干稻草铺垫在小海席子下面，看着平静入睡的儿子，心满意足地笑了。C. 晚上和父亲躺在地下室，小海责怪父亲为什么这么多年一直刻意隐瞒真相，这些年受苦了，说着说着，两行眼泪不由自主地又流了下来。D. 小海决定从明天开始，也在工地挑砖，买苹果手机和笔记本电脑的钱自己挣。三、（9 分）阅读下面王彦英同学的一篇作文，完成第 911 题。淡然与人生（1） 不同于“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的激越昂扬，“行到水穷处，坐看云起时”的淡然从容别有一番动人的味道。这味道淡雅清新、香远益清，让人醉心其中。（2）
19、 淡然是恬静安然的情怀。想当年，陶渊明不肯为“五斗米折腰”，毅然决然地逃离官场这个“樊笼”。因为不想“近墨者黑”，因为不想陷入尔虞我诈（A）的官场生活，他选择了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。寄情山水，饮酒赏菊、农耕写作是陶渊明告别官场后的生活剪影，“采菊东篱下，悠然见南山”是这份淡然心境的真实写照。怀着这份淡然，陶渊明享受到了明媚动人的自由天地、畅快愉悦的乡居生活和宁静纯美的田园风光。（3） 淡然是厚积薄发的力量，步骘，三国时期孙吴重臣。避乱江东之际到郡中豪族焦矫家中拜会，焦矫先是以睡觉为由，让其久候室外；醒来后，自己端坐在室中帷幄内， 却命步骘坐于室外；安排就餐，自己的大案上摆满了佳
20、肴美味，却以小盘给步骘盛饭。面对这一连串有意为之的侮辱行为，步骘不愠不怒，言谈自若，淡然处之。受仕于孙权后，步骘驰骋沙场，战功卓著，最终宫至丞相。身份地位改变了，步骘淡然平和的态度却没有变，依然衣着朴素、言行温和，对手将士从未有过盛气凌人（B）的姿态。（4） 淡然是飘逸旷达的风度，极具审美价值的散文集瓦尔登湖，字里行间渗透出清新的感。瓦尔登湖是怎样诞生的？（C）它是作者淡然心境下喷薄而出的智慧的结品！作者梭罗张一人来到瓦尔登湖湖畔的一片再生林中，在那里度过了两年又两个月的简朴隐居生活。在那两多的时光中，他远离喧嚣，努力保持内心宁静、恬淡、澄激的状态，用“闲看庭前花开花落，随天外云卷云舒”的态度
21、感悟自然、潜心思考，从而催生出这样一部蕴含着深刻哲理的艺术品。（5） 淡然，不是消极避世，也不是自我安慰、（D）更不是碌碌无为，它是阅经浮沉后的醒悟参透世事后的智慧和宁静以致远的禅机。读懂淡然，我们便读懂了人生的幸福。9.文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（ ）（3 分）10. 下列对文中划横线句子的修改，不正确的一项是（ ）（3 分）A. 句改为：不同于“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的激越昂扬。 B.句改为：怀着这份淡然，陶渊明享受到了明媚动人的田园风光、畅快愉悦的乡居生活宁静纯美的自由天地。C.句改为：由于受仕于孙权后，步骘驰聘沙场，战功卓著，最终官至丞相。D.句改为：从而创作
22、出这样一部蕴含着深刻哲理的艺术作品。11. 下列对文章的评价及修改意见，不正确的一项是（ ）（3 分）A. 作者用三个分论点，综合运用举例论证和引用论证的方法，谈古论今，中西合用， 有地论证了中心论点。B. 文章的标题应该改为“读懂淡然”才恰当。C. 第（3）段和第（4）段划波浪线的两个分论点的位置应该互换。D. 第（5）段文章结尾总结的力度不够，应再加上几句议论，例如：“要成功，就要时时怀得意淡然、失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功。”第卷（非选择题，共 87 分）四、（23 分） 12. 请你在下面的答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。（6 分）
23、13. 根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（每小题 2 分，共 12 分）（1） 鸡茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（2） 重岩叠嶂，隐天。（郦道元三峡）（3） ，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）在（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月者也。（庄子北冥有鱼）（5） 杜甫在茅屋为秋风所破歌中推己及人，体现诗人博大胸怀的句子是：此“，！”（6） “人言落日是天涯，望极天涯不见家。”情系故土是游子们无法解开的心结，正如崔影黄鹤楼中写下的“？”，让人忧思不已。考生号卷阅读下面文字，完成第 14 题。班级在开展“天下国家”综合位学习活动中举办爱国诗词朗诵会会，语文老师推举你为朗诵会的主持人，请
24、你在朗诵会开始时作主持陈言。上14.你的主持陈言怎么说？（含标点限 120 个字内）（5 分）五、（14 分） 阅读下面一篇文章，完成第 1517 题。姓名给初学写作者的意见答老舍（1） 有不少初学写作的人感到苦恼：写不出来！（2） 我的看法是：加紧学习，先别苦恼。（3） 怎么学习呢？我看哪，第一步顶好是心中有什么就写什么，有多少就写多少。题永远不敢动笔，就永远模不着门儿，不敢下水，还学得会游泳吗？自己动了笔，再去读毕业学校书，或看刊物上登载的作品，就会明白一些写作的方法了。只有自己动过笔，才会更深入地了解别人的作品，学会一些窍门。（4） 千万别着急，别刚一拿笔就想发表不发表。先想发表，不是实
25、事求是的办法。无假若有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的.我看，写作也是这样。谁肯下功夫学习，谁就会成功，可不能希望初次动笔就名扬天下。我说有什么写什么，有多少写多效少，正是为了练习，假若我们忽略了这个练习过程，而想马上去发表，那就不好办了。是呀，只写了半篇，再也写不下去，可怎么去发表呢？先不要为发表不发表着急，这么 着急会使我们灰心丧气，不肯再学习。若是由学习观点来看呢，写了半篇就很不错啊， 在这以前，不是连半篇也写不上来吗？（5） 不
26、知道我说得对不对，我总以为初学写作不宜先决定要写五十万字的一本小说或一部多幕剧。也许有人那么干过，而且的确一箭成功。但这究竟不是常见的事，我们 不便自视过高，看不起基本练习。那个一箭成功的人，想必是文字已经写得很通顺，生 活经验也丰富，而且懂得一些小说或剧本的写法。他下过苦功，可是山沟里练把式，我 们不知道。我们应当知道自己的底。我们的文字基础若还不十分好，生活经验也还有限， 又不晓得小说或剧本的技巧，我们顶好是有什么写什么，有多少写多少，为的是练习， 给创作预备条件。（6） 首先是要把文字写通顺了。我说的有什么写什么，有多少写多少，正是为逐渐充实我们的文字表达能力，即使我们一辈子不写一篇小说
27、或一部剧本，可是我们的书信、报告、杂感等，都能写得简练而生动，难道不是值得高兴的事吗？（7） 当然，到了我们的文字能够得心应手的时候，我们就可以试写小说或剧本了 。文学的工具是语言文字呀。（8） 要学习写作，须先摸摸自己的底。自己的文字若还很差，就请按照我的建议去试试有什么写什么，有多少写多少。同时，连写封家信或记点日记，都郑重其事地 去干，当作练习写作的一种日课。文字的学习应当是随时随地的，不专限于写文章的时 候。一个会写小说的当然也会写信，而一封出色的信也是文学作品好的日记也是！（9） 文字有了点根底，可还是写不出文章来，又怎么办呢？应当去看看，自己想写的是什么，是小说，还是剧本？假若是小
28、说或剧本，那就难怪写不出来。首先是：我们往往觉得自己的来些生活经验足够写一篇小说或一部三幕剧的，事实上，那点经验并不够支持这么一篇作品的。我们的那些生活经验在我们心中的时候仿佛是好大一堆，可以用之不竭。及至把它写在纸上的时候就并不是那么一大堆了，因为写在纸上的必是最值得写下来的，无关重要的都用不上。（10） 这样，假若我们一下手就先把那点生活经验记下来，写一千字也好，两千字也好，我们倒能得到好处，一来是，我们会由此体会出来，原来值得写在纸上的并不像我们想象得那么多，我们的生活经验还并不丰富。假若我们要写长篇的东西，就必须去积累更多的经验，以便选择。（11） 二来是，用所谓的一大堆生活经验而写成
29、的一千或两千字，可能是很好的一语文试卷 第 9 页（共 12 页）语文试卷 第 10 页（共 12 页）篇文章。这就使我们有了信心，敢再去拿起笔来。不要贪大！能把小的写好，才有把大的写好的希望。况且，文章的好坏，不决定于字数的多少。一首千锤百炼的民歌，虽然只有四句或八句，也可以传诵全国。（12） 还有：即使我们的那一段生活经验的确结结实实，只要写下来便是好东西， 也还会碰到困难写得干巴巴的，没有味道。这是怎么一回事呢？我看大概是这样： 我们只知道这几个人，这一些事，而不知道更多的人与事，所以没法子运用更多的人与 事来丰富那几个人与那一些事。是呀，一本小说或一本戏剧就是一个小世界，只有我们 知道
30、得真多，我们才能随时地写人、写事、写景、写对话，都活泼生动。我们必须深入 生活，不断动笔！我们不妨今天描写一棵花，明天又试验描写一个人，今天记述一段事， 明天试写一首抒情诗，去充实表达能力。生活越丰富，心里越宽绰；写得越勤，就会有 得心应手的那么一天。是的，得下些功夫，把根底打好.别着急，别先考虑发表不发表。 谁肯用功，谁就会写文章。15. 解释文中“生活越丰富，心里越宽绰”一句话的含义。（含标点限 50 个字内）（4 分）16. 纵观全文，作者针对一些初学写作者“写不出来”的苦恼，先后提出的两方面的意见是什么？（含标点限 40 个字内）（4 分）17. 作者在第（8）段主张初学写作者要重视“
31、记点日记”，并“当作练习写作的一种日 课”。请结合自己的实际，说说你对此建议的体会或感悟。（含标点限 100 个字内）（6 分）六、（50 分）18. 阅读下面的文字，按要求作文。日记是个人对自己每天所遇到的、所做的事情以及对这些事情的感受的记录，是自己生活历程和成长足迹珍贵的记录簿，是自己真实心声忠实的留声机，是学习生活、学会做人、学好语文的好老师。2020 年是不平凡的一年，也是你初中毕业因而具有特殊纪念意义的一年。请你以“特殊的记忆与情怀”为正标题，以“我的日记一则”或“我的日记三则”为副标题， 写一篇文章。要求：在规定的写作范围内，内容自选，立意自定，表达自己的真情实感；符合文体规范，
32、文题相对，综合运用记叙、描写、抒情和议论等表达方式；不得泄露个人信息；不少于 600 字；不可套作，不得抄袭。2020年广西省玉林市初中学业水平考试 语文答案一、 1. 【答案】D【解析】她在苦闷中不是消极的自怨自艾，而是积极的探索和追寻，蕴含了强烈的爱国主义情怀。2. 【答案】D【解析】古人席地而坐，坐时两膝着地，把腰挺直，以表示敬意。3. 【答案】B【解析】他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。4. 【答案】C【解析】甲文没有情节发展和矛盾冲突，也没有传奇色彩。二、5. 【答案】A【解析】“大战长坂坡”应为“败走麦城”。 6. 【答案】D【解析】害怕小海知道父亲真正的工作后，为父亲的职业感到无
33、地自容。7. 【答案】A【解析】B文中没有体现父亲“教子有方”；C文中没有体现小海“改变了想法”；D主旨没有体现“也告诉我们要好好地感恩和回报父母”。8. 【答案】C三、9. 【答案】D【解析】应用逗号。10. 【答案】C【解析】原句正确。11. 【答案】D【解析】结尾的总结已够力度，加上的几句也不合适。四、12. 【答案】略13. 【答案】（1）声1 / 2（2） 蔽日（3） 造化钟神秀（4） 抟扶摇而上者九万里（5） 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（6） 日暮乡关何处是烟波江上使人愁14. 【答案】略【解析】对老师信任的感谢、活动的内容与意义、对活动开展的展望与希望、宣布活动开始。五、15. 【答案】写作者经历和积累的生活越丰富，认识和境界就越宽广，写作时的选择就会更多，下笔就会更得心应手。16. 【答案】一方面要充实语言文字表达能力，一方面要积累更多的生活经验。17. 【答案】示例：作者提出把记日记当作练习写作的日课，可以把文字写通顺。对此我深有体会，从小学起我就坚持写日记，现在写作文时我就能做到文从字顺。所以要写好作文就要经常练笔，坚持写好日记。六、18. 【答案】略2 / 2
