1、简单的数据分析简单的数据分析人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 西瓜西瓜 香蕉香蕉 梨梨 苹果苹果 葡葡萄萄开业啦！开业啦！水果名称水果名称苹果苹果葡萄葡萄香蕉香蕉西瓜西瓜梨梨数量数量/个个九巨龙小学三九巨龙小学三(1)班学生喜欢水果统计表班学生喜欢水果统计表 苹果苹果 葡萄葡萄 香蕉香蕉 西瓜西瓜 梨梨人数/个图112108642 0 2 4 6 8 10 12人数人数/个个苹果苹果葡萄葡萄香蕉香蕉西瓜西瓜梨梨图图九巨龙小学三九巨龙小学三(1)班学生喜欢水果统计图班学生喜欢水果统计图泉林超市上周矿泉水销售记录泉林超市上周矿泉水销售记录品牌品牌ABCD数量数量/箱箱30 45 2
2、5 10矿泉水销售情况统计表矿泉水销售情况统计表数量数量/箱箱矿泉水销售情况统计表矿泉水销售情况统计表数量数量/箱箱让你当一回老板：让你当一回老板：如果让你再进一些矿如果让你再进一些矿泉水，你会多进哪种？泉水，你会多进哪种？第一组：第二组：第三组：第四组：。. . . . . . 小小 组组一一二二三三四四 数数 量量 35 25 40 45比一比哪一小组的红旗最多比一比哪一小组的红旗最多 小组小组 一 二 三 四 数量（面）数量（面） 35 25 40 45比一比哪一小组的红旗最多比一比哪一小组的红旗最多第四组第四组第三组第三组第二组第二组 第一组第一组0 5 10 20 25 30 35
3、40 45 50 55 （数量（数量 /面）面）第四组第四组第三组第三组第二组第二组第一组第一组0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 数量数量/面面看图回答问题：看图回答问题：1、一个方格代表（、一个方格代表（ ）面小红旗。）面小红旗。2、你认为哪一组做的最好？、你认为哪一组做的最好？3、哪一组应该再努力？、哪一组应该再努力？4、你还能提出哪些问题？、你还能提出哪些问题？5横向形统计条图第四组第四组第三组第三组第二组第二组第一组第一组 5 10 15 20 25 30 35 40 45第一组第一组 第二组第二组 第三组第三组 第四组第四组5030252015105045
4、4035纵向条形统计图纵向条形统计图五种动物的最高时速统计图五种动物的最高时速统计图千米千米/时时鸵鸟每鸵鸟每小时能小时能跑跑64千千米。米。猫猎豹马大象0102030405060708090100110120千米/小时五种动物最高时速统计图五种动物最高时速统计图7240 8011348狮子五种动物的最高时速统计图五种动物的最高时速统计图猫猎豹狮子大象马0102030405060708090100110120千米/时如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？鸵鸟能跑第几？如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？鸵鸟能跑第几？鸵鸟每鸵鸟每小时能小时能跑跑64千千米。米。48804011372哪几种动物跑得比鸵
5、鸟快？哪几种跑得比鸵鸟慢？哪几种动物跑得比鸵鸟快？哪几种跑得比鸵鸟慢？某地区十月天气统计图1、根据上面的统计图填写下表。、根据上面的统计图填写下表。天气天气晴天晴天多云多云阴天阴天雨天雨天数量数量/天天2、你还能发现什么？、你还能发现什么？25618九巨龙小学图书室3 3月1 1日1515日借阅情况统计表0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1001、你得到了哪些信息？、你得到了哪些信息？2、图书室要购买一批新书，你认、图书室要购买一批新书，你认为应该怎样购买？为应该怎样购买？九巨龙小学2001200420012004年招生情况统计图1、从图中你还知道了什么？、从图中你还知
6、道了什么？2、观察上图，估计一下、观察上图，估计一下2005年我们学校可年我们学校可能会招新生多少人？能会招新生多少人？请根据下表完成一幅横向条形统计图。请根据下表完成一幅横向条形统计图。种类科普类故事类文学类参考书数量/本401206020我校小学生借阅图书统计表我校小学生借阅图书统计表我校小学生借阅图书统计图我校小学生借阅图书统计图科普类故事类文学类参考书020406080100120140160数量/本学校近期要选购一批图书，你认为该多进些学校近期要选购一批图书，你认为该多进些什么类的图书？什么类的图书？401206020第一小组同学身高情况表第一小组同学身高情况表姓名姓名 李明李明 王
7、芳王芳 赵兰赵兰 刘玉刘玉 李琴李琴身高身高/厘米厘米141 138 139 143 142第一小组同学身高统计图第一小组同学身高统计图身高身高/厘米厘米第一小组同学体重情况表第一小组同学体重情况表姓名姓名 李明李明 王芳王芳 赵兰赵兰 刘玉刘玉 李琴李琴体重体重/千克千克3533324036第一小组同学体重统计图第一小组同学体重统计图体重体重/千克千克第一小组同学体重统计图第一小组同学体重统计图体重体重/千克千克小结小结 会看横向条形统计图，并能根据会看横向条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图，根据统计表中的数据完成统计图，根据统计图能够回答一些简单的问题。统计图能够回答一些简单的问题。
