1、中考专题复习之中考专题复习之科学研究方法科学研究方法景炎学校物理景炎学校物理组组罗坤光罗坤光等效替代法 将直接解决不了的问题，将直接解决不了的问题，通过变通替代的办法通过变通替代的办法间接解决而达到效果完全间接解决而达到效果完全相同的方法叫等效替代法。相同的方法叫等效替代法。探究回顾探究：平面镜成像特点探究：平面镜成像特点提出问题：提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的 位置、大小有什么关系？ 2. 设计实验和进行实验设计实验和进行实验: 3. 分析论证分析论证,得出结论得出结论用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待
2、测电阻，为待测电阻，R为电阻箱为电阻箱 ，s为单刀双掷开关，为单刀双掷开关，R。为定值电阻。为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有：某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A把开关把开关S接接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为点，调节电阻箱，使电流表的示数为I,B读出电阻箱的示数读出电阻箱的示数RC把开关把开关S接接a点，读出电流表的示数为点，读出电流表的示数为ID根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大(1)上述步骤的合理顺序是上述步骤的合理顺序是_ (只需填写序号只需填写序号)(2)步骤步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为中电
3、阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为_若已知若已知R。的阻值为。的阻值为1O，则待测电阻的阻值为，则待测电阻的阻值为 点击中考 等效替代法等效替代法 将直接解决不了的问题，将直接解决不了的问题，通过变通替代的办法通过变通替代的办法间接解决而达到效果完全相间接解决而达到效果完全相同的方法叫等效替代法。同的方法叫等效替代法。方法回顾、什么是控制变量法？、什么是控制变量法？、初中物理学习中在研究哪、初中物理学习中在研究哪些问题时用到过这种方法些问题时用到过这种方法 ？ 力：探究力的作用效果与什么因素有关；力：探究力的作用效果与什么因素有关； 探究影响滑动摩擦力大小的因素；探究影响滑动摩擦力大小的
4、因素； 压力的作用效果与什么因素有关压力的作用效果与什么因素有关; 液体内部的压强与什么因素有关；液体内部的压强与什么因素有关； 探究影响浮力大小的因素；探究影响浮力大小的因素； 探究动能（或重力势能）与哪些因素有关；探究动能（或重力势能）与哪些因素有关； 热：影响蒸发快慢的因素；热：影响蒸发快慢的因素； 物体吸收或放出的热量与什么因素有关；物体吸收或放出的热量与什么因素有关； 电：导体的电阻与什么因素有关；电：导体的电阻与什么因素有关； 探究电流与电压、电阻的关系；探究电流与电压、电阻的关系； 磁磁: 通电导体在磁场中的运动方向与什么因素有关通电导体在磁场中的运动方向与什么因素有关; 感应电
5、流的方向与什么因素有关感应电流的方向与什么因素有关;控制变量法大扫描探究活动利用手中的铅笔探究压利用手中的铅笔探究压力的作用效果与哪些因素有力的作用效果与哪些因素有关关点击中考 某中学课外活动小组的同学把铜片、锌片插入水果中，某中学课外活动小组的同学把铜片、锌片插入水果中，自制成一水果电池。为了进一步探究影响水果电池电压的因素，自制成一水果电池。为了进一步探究影响水果电池电压的因素，活动小组的同学们进行了猜想，其中活动小组的同学们进行了猜想，其中小王同学猜想：水果电池的电压与水果的种类有关；小王同学猜想：水果电池的电压与水果的种类有关；小张同学猜想：水果电池的电压与铜片和锌片插入水果的小张同学
6、猜想：水果电池的电压与铜片和锌片插入水果的深度有关；深度有关；小李同学猜想：水果电池的电压与插入铜片和锌片间的距小李同学猜想：水果电池的电压与插入铜片和锌片间的距离有关。离有关。请你任选以上一种猜想进行探究，并完成下列问题。请你任选以上一种猜想进行探究，并完成下列问题。（1）设计一个供记录实验数据的表格。）设计一个供记录实验数据的表格。（2）简述主要的实验步骤。）简述主要的实验步骤。控制变量法电池电电池电压压U/V电极间距电极间距离离d/cm电极插入电极插入深度深度h/cm水果水果种类种类橘子橘子苹果苹果第一次第一次第二次第二次实验实验次数次数物理物理量量 转换法 物理学中对于一些看不见、物理
7、学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。问题的方法叫转换法。点击中考探究影响滑动摩擦力大小的因素。探究影响滑动摩擦力大小的因素。（1） 用图用图1中所给器材中所给器材-木板、长方体木块（带挂木板、长方体木块（带挂钩）、弹簧测力计，探究滑动摩擦力的大小是否与物钩）、弹簧测力计，探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关，请简述你的实验步骤：体间的接触面积有关，请简述你的实验步骤： 图1（
8、2） 在探究滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度在探究滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关时，晓明同学发现用弹簧测力计快速拉动木块时，有关时，晓明同学发现用弹簧测力计快速拉动木块时，弹簧测力计的示数不易准确读取，于是他做了如图弹簧测力计的示数不易准确读取，于是他做了如图2所所示的改进，固定弹簧测力计的一端，拉动木板。改进后示的改进，固定弹簧测力计的一端，拉动木板。改进后他做了以下实验：他做了以下实验：以速度以速度v匀速拉动木板，弹簧测力计的示数为匀速拉动木板，弹簧测力计的示数为，则木块所摩擦力的方向是则木块所摩擦力的方向是 ，大小是，大小是 。 图2向左向左点击中考我国经济快速发展，很多厂
9、商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图所示的广告图中各有一处科学性的错误，请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。甲图错误：_，它违背了_；乙图错误：_，它违背了_。物理模型法在用物理的规律对实际中的事在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的进行简化，便可得到一系列的物理模型。物理模型。这些用具的模型是这些用
10、具的模型是杠杆杠杆钢丝钳钢丝钳 杆秤杆秤 瓶盖起子瓶盖起子道钉撬道钉撬 火钳火钳 独轮车独轮车G rF R 手手 摇摇 钻钻自行车把自行车把脚蹬轮盘脚蹬轮盘套筒扳套筒扳门把手门把手大扳手大扳手水笼头水笼头除了这类有形的物体以外，我们还引入一些原先并不除了这类有形的物体以外，我们还引入一些原先并不存在的东西，将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化存在的东西，将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象，建立、抽象，建立理想理想模型，运用模型，运用理想理想模型去更方便地研究问模型去更方便地研究问题：题：原子核式结构模型原子核式结构模型光线模型光线模型A磁感线模型磁感线模型实际物体和作用力的模型实际
11、物体和作用力的模型实物电路的模型实物电路的模型 天元大桥，这座目前我市科技含量最高的天元大桥，这座目前我市科技含量最高的特大型斜拉索桥梁的建成，使得株洲这座城市特大型斜拉索桥梁的建成，使得株洲这座城市更焕发出强烈的时代气息。大桥的建设，用到更焕发出强烈的时代气息。大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法。了很多物理学的知识和研究方法。点击中考 可以看出它用到了的相关知识。其中可以看出它用到了的相关知识。其中O是是_，_代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。支点支点 将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图丁所将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图丁所示的模型。示的模型。你还知道哪些科学研究方法？你还知道哪些科学研究方法？
