1、民族理论与民族政策 民族理论与民族政策民族理论与民族政策是马克思主义民族是马克思主义民族理论与中国具体实践相结合，为解决中国民族问理论与中国具体实践相结合，为解决中国民族问题开展的一门集理论与实践研究的学说。题开展的一门集理论与实践研究的学说。中国民族问题的解决与中国民族的发展，西中国民族问题的解决与中国民族的发展，西部大开发战略的实施，使得对民族理论与民族政部大开发战略的实施，使得对民族理论与民族政策的研究显得极为重要。策的研究显得极为重要。民族理论与民族政策，其教学目的就在于使我们了解马克思列宁主义关于民族和民族问题的基本理论和方法。我国的民族情况和民族问题，党和国家解决我国民族问题的理论
2、和政策，以及和民族问题有关的宗教问题。换句话 说，学习民族理论与民族政策就是让我们知道马克思主义民族理论的创立、发展及其伟大意义，认识民族产生、发展和消亡的规律，民族问题及其由来，民族问题在不同历史时期的影响，以及怎样树立正确的民族观；另一方面让我们进一步了解国情、省情、民情，认识少数 民族在中国历史上所起的作用及其在社会主义四民族在中国历史上所起的作用及其在社会主义四化建设中的战略地位，我国在社会主义时期要解决好化建设中的战略地位，我国在社会主义时期要解决好民族和民族问题所制定的一系列政策和具体措施。民族和民族问题所制定的一系列政策和具体措施。总之，这门学科对我们进行爱国主义和国际主义总之，
3、这门学科对我们进行爱国主义和国际主义教育，进行社会主义和共产主义教育，进行无产阶教育，进行社会主义和共产主义教育，进行无产阶级世界观和民族观的教育，从而提高我们执行党和级世界观和民族观的教育，从而提高我们执行党和国家的民族政策的自觉性，正确处理好民族关系，国家的民族政策的自觉性，正确处理好民族关系，做好民族工作，维护祖国统一，加强民族团结，促做好民族工作，维护祖国统一，加强民族团结，促进各民族共同发展繁荣，为加速祖国社会主义现代进各民族共同发展繁荣，为加速祖国社会主义现代化建设贡献力量。化建设贡献力量。导导 言言v民族理论是一门独立的学科民族理论是一门独立的学科v民族理论的界定民族理论的界定v
4、民族理论的学习方法与意义民族理论的学习方法与意义一、民族理论是一门独立的学科一、民族理论是一门独立的学科（一）民族理论与民族政一）民族理论与民族政策的学科体系策的学科体系v1、民族理论的界定、民族理论的界定v2、民族理论的学习方、民族理论的学习方法与意义法与意义第一编：马克思主义民族理论的基础。第一编：马克思主义民族理论的基础。v1、民族理论的创立、发展及其作用；、民族理论的创立、发展及其作用；v2、民族、民族问题的产生、发展的客观规、民族、民族问题的产生、发展的客观规律；律；v3、民族观的表现、作用及树立正确的民族、民族观的表现、作用及树立正确的民族观；观；第二编：中国是统一的多民族国家。第
5、二编：中国是统一的多民族国家。v1、中国的民族概况；、中国的民族概况；v2、中国的民族关系及社会主义时期的民、中国的民族关系及社会主义时期的民族问题；族问题；v3、各民族共同缔造了统一的中国；、各民族共同缔造了统一的中国；v4、各少数民族在社会主义时期的作用；、各少数民族在社会主义时期的作用；第三编：中国共产党的民族政策。第三编：中国共产党的民族政策。v1、民族区域自治政策；、民族区域自治政策；v2、少数民族经济建设政策；、少数民族经济建设政策；v3、少数民族干部和人才政策；、少数民族干部和人才政策；v4、少数民族教育政策；、少数民族教育政策；v5、尊重少数民族语言文字政策；、尊重少数民族语言
6、文字政策；v6、尊重少数民族风俗习惯政策；、尊重少数民族风俗习惯政策；v7、团结少数民族上层爱国人士的统一战线政策；、团结少数民族上层爱国人士的统一战线政策；v8、少数民族宗教信仰政策；、少数民族宗教信仰政策；v9、新时期我们党民族工作的重点、任务和目、新时期我们党民族工作的重点、任务和目标。标。二、民族理论的界定二、民族理论的界定v 民族理论与民族政民族理论与民族政策，其实质就是用于解策，其实质就是用于解决具体的民族和民族问决具体的民族和民族问题，因此在二十世纪七题，因此在二十世纪七十年代我国曾叫它为十年代我国曾叫它为“民族问题与民族政民族问题与民族政策策”。所谓民族理论，就是研究民族和民族
7、问题所谓民族理论，就是研究民族和民族问题发展规律，以及无产阶级政党处理民族关系的发展规律，以及无产阶级政党处理民族关系的纲领和解决民族问题的行为准则的一门学说。纲领和解决民族问题的行为准则的一门学说。马克思主义民族理论是马克思、恩格斯在创立马克思主义民族理论是马克思、恩格斯在创立社会主义共产主义学说的过程中，为解决与无产阶社会主义共产主义学说的过程中，为解决与无产阶级密切相关的民族殖民地的民族解放运动问题而创级密切相关的民族殖民地的民族解放运动问题而创立的，是科学社会主义的重要组成部分。随着无产立的，是科学社会主义的重要组成部分。随着无产阶级革命运动和民族解放运动的发展，在各国马克阶级革命运动
8、和民族解放运动的发展，在各国马克思主义政党和列宁、斯大林等无产阶级领袖的杰出思主义政党和列宁、斯大林等无产阶级领袖的杰出领导下，在解决民族和民族问题的实践中不断丰富，领导下，在解决民族和民族问题的实践中不断丰富，并逐渐发展为一门独立而新兴的学科。并逐渐发展为一门独立而新兴的学科。1、民族理论是马克思主义的重要组成部分、民族理论是马克思主义的重要组成部分v 民族和民族问题是一个极为复杂的社会现象，它涉及到社会生活的各个方面，即经济基础、上层建筑，以及意识形态诸方面的问题。民族随社会的发展而发展，马克思恩格斯在创立马克思主义民族理论时，总是把民族和民族问题融在社会历史发展中，因为它的解决，紧紧与无
9、产阶级、社会主义的前途、命运相联，它也就成为科学社会主义必须解决的一个重要问题。因此，马克思主义民族理论在马克思主义学说中是科学社会主义的一个重要组成部分。2、民族理论是一门新兴而独立的边沿性交、民族理论是一门新兴而独立的边沿性交叉学科叉学科v 民族作为一种社会现象，它不同于阶级，不同于国家，不同于政党，也不同于种族，而是一种稳定的人们共同体，是一个社会实体，并有着自身的矛盾特殊性，同样由于民族存在引起的民族问题，即民族与民族之间的相互关系问题，也不同于阶级问题、国家问题、政党问题和种族问题而有着自身的特殊性。马克思恩格斯对世界民族和民族问题这一历史范畴进行了长期的研究，形成了马克思主义民族理
10、论体系，并逐渐发展成为一门新兴而独立的学科。（2）与民族学 民族理论研究民族和民族问题的规律，并用其指导社会实践活动；民族学研究民族形成的历史过程，具体到每一个民族的产生、发展过程中的物质文明和精神文明内容。民族理论与许多学科相联系：（1）与哲学相比 哲学研究的是整个人类社会和自然界，探讨的是一切事物产生、发展、消亡的客观规律，是普遍规律；民族理论研究的则是民族和民族问题这两个具体为基本的方面。（3）与历史学历史学研究的是人类社会的全过程，让人们了解社会的过去及发展；民族理论只对民族这一社会历史中的现象、范畴作研究。（4）与民族史学民族史学着重研究民族发展的全过程，是每个民族的历史，也就是追溯
11、各个民族的起源、形成、发展和变异；民族理论只对规律进行研究。同时，民族理论还与宗教学、人类学、社会学、语言学、法学、艺术、伦理学等学科有关系，并应用这些学科的许多优秀成果来研究民族的一般特点和普遍规律。民族理论也在学科发展中体现出自己的特点：民族理论也在学科发展中体现出自己的特点：v（1）科学性；）科学性；v（2）阶级性；）阶级性；v（3）实践性；）实践性；v（4）发展性。）发展性。3、民族理论的研究对象、民族理论的研究对象v（1）与人类社会相联系的有关民族产生、发展和）与人类社会相联系的有关民族产生、发展和消亡的客观规律。消亡的客观规律。民族理论作为高度抽象的理论，不仅研究民族的具体历史过程
12、，还研究作为历史范畴的民族的一般规律，是综合性的、抽象的。v（2）研究民族问题产生的原因、条件和解决的途）研究民族问题产生的原因、条件和解决的途径径。民族问题包括古代、近代、现代和当代的民族矛盾问题，与社会发展的总进程相联系，并在不同时期表现形式不同、内容不同、解决方式不同。v（3）研究民族纲领和处理民族问题的政策。）研究民族纲领和处理民族问题的政策。这是民族理论的重要组成部分，也是对民族理论进行研究的目的所在。v（4）研究具体的民族情况。）研究具体的民族情况。4、民族理论研究的内容民族理论研究的内容v（1）民族的形成；）民族的形成；v（2）民族的发展；）民族的发展；v（3）民族发展过程中的不
13、同历史现象；）民族发展过程中的不同历史现象；v（4）民族的涵义；）民族的涵义；v（5）民族问题是一个发展变化的社会问题；）民族问题是一个发展变化的社会问题；v（6）社会主义建立后民族问题仍然存在；）社会主义建立后民族问题仍然存在；v（7）民族问题是无产阶级革命问题的一部分；）民族问题是无产阶级革命问题的一部分；v（8）民族观；）民族观；v（9）民族解放运动的性质及不同前途；）民族解放运动的性质及不同前途；v（10）社会主义道路的选择是各具特色的；）社会主义道路的选择是各具特色的；v（11）无产阶级主张多民族建立统一的国家；）无产阶级主张多民族建立统一的国家；v（12）从实际研究解决民族问题的政
14、策。）从实际研究解决民族问题的政策。二、学习民族理论的意义二、学习民族理论的意义v1、可以提高我们自身的马克思列宁主义民、可以提高我们自身的马克思列宁主义民族理论水平和素质；族理论水平和素质；v2、全面了解中国共产党的民族政策；、全面了解中国共产党的民族政策；v3、增强民族意识，树立正确的民族观；、增强民族意识，树立正确的民族观；v4、掌握中国的民族情况，增强民族责任感、掌握中国的民族情况，增强民族责任感和使命感；和使命感；v5、认识民族关系，促进民族团结、进步与、认识民族关系，促进民族团结、进步与发展。发展。三、学习和研究民族理论的目的和方法三、学习和研究民族理论的目的和方法v1、学习的目的
15、学习的目的v马克思主义民族理论和党的民族政策是我们正马克思主义民族理论和党的民族政策是我们正确认识和处理民族问题最可靠的锐利武器。就确认识和处理民族问题最可靠的锐利武器。就中国来说，民族问题是中国革命和建设中的一中国来说，民族问题是中国革命和建设中的一个重要问题，也是社会问题的重要方面，因此，个重要问题，也是社会问题的重要方面，因此，掌握好马克思主义民族理论，认真制定和执行掌握好马克思主义民族理论，认真制定和执行好党的民族政策，解决现实生活中存在民族问好党的民族政策，解决现实生活中存在民族问题，将对各民族的共同繁荣及全面建设小康社题，将对各民族的共同繁荣及全面建设小康社会具有着重要的地位和作用
16、会具有着重要的地位和作用。三、学习和研究民族理论的目的和方法三、学习和研究民族理论的目的和方法v2、学习方法学习方法v（1）要坚持用唯物的辩证的方法看问题，即我们）要坚持用唯物的辩证的方法看问题，即我们应该一切从实际出发，全面地、发展地、联系地看应该一切从实际出发，全面地、发展地、联系地看待问题。待问题。v（2）要坚持理论联系实际的方法对待问题。）要坚持理论联系实际的方法对待问题。v（3）要坚持把纵向与横向比较结合起来研究问题。）要坚持把纵向与横向比较结合起来研究问题。v（4）要坚持在实践中解决问题。）要坚持在实践中解决问题。思思 考考 题题v什么是民族理论？什么是民族理论？v怎样理解民族理论
17、是一门新兴而独怎样理解民族理论是一门新兴而独立的学科？立的学科？v民族理论研究的对象和内容是什么？民族理论研究的对象和内容是什么？绪绪 论论 马克思主义民族理论的创立、马克思主义民族理论的创立、发展与应用发展与应用教学目的教学目的：了解和认识民族理论的创立、发展和应用、实践及完善过程。教学重点、难点教学重点、难点：马克思主义民族理论的创立过程及主要观点、列宁、斯大林、中国共产党对其应用、发展与完善。教学安排教学安排：2学时教学方法教学方法：讲授和对比分析教学内容及设计教学内容及设计v马克思主义民族理论的创立马克思主义民族理论的创立v马克思主义民族理论的发展与应用马克思主义民族理论的发展与应用v
18、中国共产党对马克思主义民族理论的应用与完善中国共产党对马克思主义民族理论的应用与完善一、马克思主义民族理论的创立一、马克思主义民族理论的创立v社会历史基础社会历史基础v马克思主义民族理论创立的时代背景马克思主义民族理论创立的时代背景v马克思主义民族理论的思想来源马克思主义民族理论的思想来源v马克思主义民族理论的主要观点马克思主义民族理论的主要观点v马克思主义民族理论的创立过程马克思主义民族理论的创立过程 一、马克思主义民族理论的创立一、马克思主义民族理论的创立v 民族和民族问题是一个历史的范畴，是社会历史发展过程中的一个极为复杂的社会现象，它涉及到社会的各个方面，即有经济基础的东西，也有上层建
19、筑的东西，还有社会意识形态的问题，对此马克思主义产生以前的各个时代形形色色的政治家、理论家都提出过各式各样的有关民族的理论，但都没有揭示出民族和民族问题的起源、发展和解决的基本规律，直到马克思主义民族理论的形成才完成了这一任务。（一）社会历史基础分析（一）社会历史基础分析v1、在上古时代，人们对、在上古时代，人们对民族起源等问题的认识主民族起源等问题的认识主要体现在神话传说的迷雾要体现在神话传说的迷雾中。中。v堪称西方历史之父的希罗多德，曾在其著作历史中对希腊及其邻国许多民族作出论述，人为古希腊民族起源于鸟；中国古代很多民族也认为自己起源于不同的自然物，如商民族认为自己是鸟变的，越民族认为是蛇
20、变的，盘胍蛮认为是狗变的，板循蛮认为是虎变的，怒族直到今天还认为自己起源于水中的鱼等等。v2、前资本主义阶段，人、前资本主义阶段，人们的认识主要为宗教神们的认识主要为宗教神学所笼罩。学所笼罩。v中世纪的欧洲是神学同志的时期，人们对民族和民族问题的出现总是以宗教的眼光来看待，对与宗教神学不相符的理论、学说和观点，均视为异端而给予排斥。在中国也认为“自古贵华夏，贱夷狄”，对待少数民族的称呼总是在汉字书写中带有“羊、虫、犭、牛、鸟”旁等。（二）马克思主义民族理论创立的时代背景（二）马克思主义民族理论创立的时代背景 1、无产阶级革命运动的、无产阶级革命运动的兴起；兴起；随资本主义的发展，无产阶级的不断
21、壮大并以独立的力量登上历史舞台，爆发了为自己的阶级利益、阶级目标而斗争的政治性行动。如1871年法国巴黎公社起义。2、民族运动的民族运动的高涨；高涨；民族运动是指西欧一些民族国家为建立独立的民族国家所掀起的反对封建主义的强大斗争。3、民族解放运民族解放运动的发展。动的发展。民族解放运动是指推翻民族压迫，获取本民族自己独立和解放的运动，这是18实际到19实际世界政治的主旋律。（三）马克思主义民族理论的思想来源（三）马克思主义民族理论的思想来源v1、资产阶级民族学的发展和研究成果、资产阶级民族学的发展和研究成果：认为民族的形成与地理、自然环境和分布有关；v2、资产阶级社会学的研究成果、资产阶级社会
22、学的研究成果：卢梭的社会契约论中所阐述的社会契约学说、天赋人权思想、理性原则和社会法律思想；v3、资产阶级政治学的研究成果、资产阶级政治学的研究成果：法国人权宣言提出的主权在民的思想；v4、资产阶级历史学的研究成果、资产阶级历史学的研究成果：美国历史学家摩尔根古代社会对民族是人类社会发展到一定时期的产物的论断。（四）（四）马克思主义民族理论的主要观点马克思主义民族理论的主要观点v1、论证民族的形成、发展和民族特征；、论证民族的形成、发展和民族特征；v2、论述民族问题产生的社会根源，揭示民族论述民族问题产生的社会根源，揭示民族问题与阶级问题的关系；问题与阶级问题的关系；v3、反对民族压迫，坚持民
23、族平等、联合；反对民族压迫，坚持民族平等、联合；v4、揭示民族解放运动产生的根源、性质、任、揭示民族解放运动产生的根源、性质、任务和实现的手段；主张多民族应在无产阶级务和实现的手段；主张多民族应在无产阶级政党的领导下建立统一的国家。政党的领导下建立统一的国家。（五）（五）马克思主义民族理论的创立过程马克思主义民族理论的创立过程v1、初创阶段（、初创阶段（19世纪世纪40年代到年代到1848年）年）v（1）代表作：论犹太人问题（1844）v神圣家族（1844）v德意志意识形态（18451846）v（2）主要观点：提出犹太人的民族平等问提出犹太人的民族平等问题；题；初步研究民族的形成问题；初步研究
24、民族的形成问题；明确提出明确提出“各民族之间的相互关系取决于每一个民族内各民族之间的相互关系取决于每一个民族内部的生产力部的生产力”的观点。的观点。揭示人类社会发展必揭示人类社会发展必然经历三大过渡。然经历三大过渡。（五）（五）马克思主义民族理论的创立过程马克思主义民族理论的创立过程v2、确立阶段（确立阶段（1848年到年到19世纪世纪80年代）年代）v（1）代表作：共产党宣言（1848，2）论波兰（1848）论波兰问题（1848）德国的革命和反革命（1851）中国革命和欧洲革命（1853）支持波兰（1875）流亡者文献（18741875）v（2）主要观点：深刻阐明了民族解放运动深刻阐明了民族
25、解放运动的历史根源和阶级根源；的历史根源和阶级根源；分析了两种不同性分析了两种不同性质民族问题的解决办法；质民族问题的解决办法；明确了民族、民族明确了民族、民族问题与阶级问题之间的关系。问题与阶级问题之间的关系。（五）（五）马克思主义民族理论的创立过程马克思主义民族理论的创立过程v3、深入研究阶段：（、深入研究阶段：（19世纪世纪80年代到年代到90年年代末）代末）v（1）代表作：自然辩证法（1880）v摩尔根古代社会一书摘要（1881）v家庭、私有制和国家的起源（1894）v（2）主要观点：对民族的形成和发展作了对民族的形成和发展作了科学论述；科学论述；系统论证了民族发展受社会发系统论证了民
26、族发展受社会发展规律的制约；展规律的制约；明确论证了私有制、阶级明确论证了私有制、阶级和国家消亡的必然性；和国家消亡的必然性；科学论证了社会主科学论证了社会主义、共产主义必然胜利的规律。义、共产主义必然胜利的规律。二、马克思主义民族理论的发展与应用二、马克思主义民族理论的发展与应用v列宁对马克思主义民族理论的发展列宁对马克思主义民族理论的发展v斯大林对马克思主义民族理论的发展斯大林对马克思主义民族理论的发展二、马克思主义民族理论的发展与应用二、马克思主义民族理论的发展与应用 1、列宁对马克思主义民族理论的发展v（1）时代背景）时代背景v 社会主义革命运社会主义革命运动的出现；动的出现；v 世界
27、范围内的民世界范围内的民族殖民地问题；族殖民地问题；v 民族解放运动的民族解放运动的空前高涨；空前高涨；v 俄国十月革命的俄国十月革命的胜利。胜利。v（2）代表著作：民族问题提纲（1913）v关于民族问题的批评意见（1913）v论民族自决权（1914）v社会主义革命和民族自决权（1916）v关于自治问题的争论总结（1916）v民族和殖民地问题提纲初稿（1920）v关于党在民族方面的当前任务（1921）v关于民族区域自治化问题（1922）1、列宁对马克思主义民族理论的发展、列宁对马克思主义民族理论的发展v（3）理论建树：v建立了完整的民族殖民地学说；建立了完整的民族殖民地学说；v主张建立一个多民
28、族统一的无产阶级政党；主张建立一个多民族统一的无产阶级政党；v主张建立平等、团结、联合的民族关系，反对主张建立平等、团结、联合的民族关系，反对任何形式的民族特权；任何形式的民族特权；v主张实现民族间事实上的平等；主张实现民族间事实上的平等；v主张实行民族区域自治；主张实行民族区域自治；v倡导国际主义，反对民族主义；倡导国际主义，反对民族主义；v提出民族自决权思想。提出民族自决权思想。2、斯大林对马克思主义民族理论的发展、斯大林对马克思主义民族理论的发展v（1）时代背景：v 社会主义革命的社会主义革命的胜利；胜利；v 社会主义建设问社会主义建设问题的出现；题的出现；v 民族问题的世界民族问题的世
29、界化发展。化发展。v（2）代表著作：马克思 主 义 与 民 族 问 题（1903）v民族问题与列宁主义（1929）v再论民族问题v论中国革命的前途v论苏联宪法v苏联各族人民的友好是一个巨大而重要的成就2、斯大林对马克思主义民族理论的发展、斯大林对马克思主义民族理论的发展v（3）主要观点：v提出了完整的提出了完整的“民族民族”定义；定义；v指出民族问题是无产阶级革命和建设总问题的一指出民族问题是无产阶级革命和建设总问题的一部分；部分；v提出消灭民族间事实上的不平等；提出消灭民族间事实上的不平等；v制定了一系列民族纲领、政策和措施，领导了苏制定了一系列民族纲领、政策和措施，领导了苏联的民族工作，解
30、决了苏联的许多民族问题。联的民族工作，解决了苏联的许多民族问题。三、中国共产党对马克思主义民族理论的应用与发展三、中国共产党对马克思主义民族理论的应用与发展v中国共产党主要应用过程中国共产党主要应用过程v中国共产党马克思主义民族理论的完善中国共产党马克思主义民族理论的完善三、中国共产党对马克思主义民族理论的应用与完善三、中国共产党对马克思主义民族理论的应用与完善v1、应用过程、应用过程v（1）萌芽阶段：（新民主主义时期，既）萌芽阶段：（新民主主义时期，既1949年年10月前）月前）v1）代表作：中国共产党在民族战争中的地位v中国革命和中国共产党v新民主主义论v论联合政府v2）理论原则：v必须坚
31、持马克思主义的民族平等原则；必须坚持马克思主义的民族平等原则；v在统一的多民族国家内，要实行民族自治在统一的多民族国家内，要实行民族自治.1、应用过程：v3）观点：v11揭示了中国各民族形成的特殊规律，说明了我国自古揭示了中国各民族形成的特殊规律，说明了我国自古以来就是一个统一的多民族的国家。以来就是一个统一的多民族的国家。v22论证了中国民族关系的主流；论证了中国民族关系的主流；v33肯定了我国各民族人民对祖国的历史都作出了杰出的肯定了我国各民族人民对祖国的历史都作出了杰出的贡献；贡献；v44指出了我国各民族的人民都坚决反对外来侵略和压迫，指出了我国各民族的人民都坚决反对外来侵略和压迫，在各
32、民族的历史上都产生过许多民族英雄和革命领袖；在各民族的历史上都产生过许多民族英雄和革命领袖；v55明确了中国各民族人民在中国共产党领导下争取民族明确了中国各民族人民在中国共产党领导下争取民族解放的革命斗争是属于无产阶级社会主义世界革命的一部解放的革命斗争是属于无产阶级社会主义世界革命的一部分；分；v66批判了国民党蒋介石集团把少数民族视为汉族的批判了国民党蒋介石集团把少数民族视为汉族的“宗宗支支”，否定少数民族存在的谬论。，否定少数民族存在的谬论。1、应用过程：v（2 2）建立阶段（一九四九年十月到一九五七）建立阶段（一九四九年十月到一九五七年）年）v1）毛泽东同志根据新中国建立后的新情况，进
33、一步阐述了中国民族关系的主流是相互依存，相互依存，友好往来。友好往来。v2）周恩来同志，李维汉同志以及范文澜同志对建立中国特色的民族理论也作出了特殊的贡献，特别是制定和实施了一系列的民族政策。v3)成果:建立了一批民族自治区地方1、应用过程：v（3）发展阶段（）发展阶段（1957年年今）今）v1）曲折发展时期（19571966）v 19571960三年困难；v 19601963大跃进；v 19631966右倾、浮夸风。v2）停滞发展时期（19661976）文化大革命v3）调整恢复时期（19761978）4）改进发展时期（19781984）v提出民族问题在社会主义时期还将长期存在；提出民族问题在
34、社会主义时期还将长期存在；v提出中国民族关系是提出中国民族关系是“汉族离不开少数民族，少汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族数民族也离不开汉族”；v中国现阶段民族工作的中心转移到发展经济文化中国现阶段民族工作的中心转移到发展经济文化建设上；建设上；v制定有制定有中华人民共和国民族区域自治法中华人民共和国民族区域自治法；v强调了民族问题在中国社会主义初级阶段政治生强调了民族问题在中国社会主义初级阶段政治生活中的重要性。活中的重要性。5)全面繁荣时期(1984今)v(1)民族关系得到进一步发展民族关系得到进一步发展-“三个离三个离不开不开”:“汉族离不开少数民族，少数民汉族离不开少数民族，少数
35、民族也离不开汉族族也离不开汉族,少数民族之间相互离少数民族之间相互离不开不开”；v(2)提出提出“两个大局两个大局”的发展战略思想的发展战略思想;v(3)制定制定“西部大开发西部大开发”的发展战略措的发展战略措施施;v(4)实施全面建设小康社会的具体步骤实施全面建设小康社会的具体步骤.2、中国共产党对马克思主义民族理论的完善、中国共产党对马克思主义民族理论的完善v（1）各民族人民是社会主义建设的主人；）各民族人民是社会主义建设的主人；v（2）民族问题是社会主义建设中的一个重要）民族问题是社会主义建设中的一个重要社会问题；社会问题；v（3）解决民族问题应根据民族的具体情况而）解决民族问题应根据民族的具体情况而定；定；v（4）民族平等、团结和各民族共同繁荣是社）民族平等、团结和各民族共同繁荣是社会主义时期民族发展的客观趋势。会主义时期民族发展的客观趋势。思考题思考题v马克思主义民族理论形成的基本过程和主要马克思主义民族理论形成的基本过程和主要观点是什么？观点是什么？v列宁对马克思主义民族理论的贡献有哪些？列宁对马克思主义民族理论的贡献有哪些？v斯大林对马克思主义民族理论有什么发展和斯大林对马克思主义民族理论有什么发展和完善？完善？v中国共产党如何应用和发展马克思主义民族中国共产党如何应用和发展马克思主义民族理论？理论？
