1、第一单元达标测试卷一、选择题(本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列物质的变化中属于化学变化的是()2下列叙述不符合化学实验规则的是()A上实验课前，明确实验步骤和注意事项B在设计实验方案时，要充分考虑实验安全C每次实验时，应该实事求是地做好记录D实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室31元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的()A设计实验 B假设C观察 D得出结论4随着社会经济的快速发展，能源与环境成为人们日益关注的问题，
2、下列做法不合理的是()A利用化学方法合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康B积极开发使用新能源，在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具C要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品D在现代农业发展中要合理使用农药和化肥，保护环境5下列说法错误的是()A若不慎将腐蚀性的药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗B取用药品时，不可以直接用手去拿C若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖D给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向6正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是()7文言同学在化学课上发现，蜡烛上方的烧杯底部出现大量的黑色物质，他的下列做法不正确的
3、是()A反复实验，并观察是否有相同的实验现象B查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分C认为与本次实验无关，不予理睬D向老师请教生成黑色物质的原因8物质的性质决定物质的用途。下列用途主要是利用其化学性质的是()A生铁制成铁锅 B金刚石作装饰品C铜丝作导线 D氢气作高能燃料9甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水；在空气中能够燃烧，是现在家庭中常用的气体燃料。上述对甲烷的描述中，没有涉及的是()A制法 B物理性质C化学性质 D用途10下列是化学实验的基本操作，其中正确的是()A用托盘天平准确称取9.56 g固体B在托盘天平两端放大小相同的滤纸称量氢氧化钠固体C用10 mL量筒量取5 mL液体
4、时仰视读数D用10 mL量筒量取9.6 mL水11下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是()A纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈B植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了C二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；汽油易燃烧D食盐易溶于水；水结成冰12某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79 mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 mL，则该同学倒出的液体体积()A大于9 mL B小于9 mL C等于9 mL D不能确定13小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”
5、的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是()A空气中不含二氧化碳B人体只呼出二氧化碳C人体呼出的气体中不含有氧气D人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多14小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5 g(1 g以下用游码)。若按正确的方法称量，食盐的质量应为()A16.0 g B15.0 g C14.5 g D14.0 g15下列操作中，完全正确的一组是()用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；给试管中的液体加热，液体的体积超过试管容积的1/3；把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气
6、味；将试管倾斜，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后直立试管；取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向下；将烧瓶放在桌子上，用力塞进塞子；用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿；将滴管垂直伸进试管内滴加液体；检查装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒精灯微热。A B C D二、填空题(本大题包括3小题，共16分)16(3分)小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料：二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；点燃镁条在二氧化碳中燃烧；发光，生成白色固体和黑色颗粒；生成了氧化镁和碳；二氧化碳可用于灭火，干冰可作制冷
7、剂等；二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”。用序号填空，以上叙述中：_是物理性质；_是化学性质；_是物理变化；_是化学变化；_是描述现象；_是物质的用途。17(9分)结合图1所示仪器，回答实验中的有关问题： (1)仪器G的名称是_，量取一定体积的液体应选用的主要仪器是_，使用该仪器读数时的正确方法是_。(2)用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体_mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的_。(3)吸取和滴加少量液体的仪器是_，用它取用一种试剂后，未经_不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝_。(4)向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管_，把盛有
8、药品的药匙或纸槽小心地送至试管_，然后使试管慢慢直立。(5)对蜡烛的探究实验：点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图2)，约1 s后取出，可以看到火柴梗与_(填字母)接触处最先炭化。18(4分)看图回答问题：(1)图中的实验操作，正确的是_(填字母)。(2)指出图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果：_；_。(3)请结合上面的错误示例，列举一例不正确的实验操作，并指出可能造成的后果：_(图中错误示例除外)。三、实验与探究题(本大题包括2小题，共14分)19(5分)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低。试设计实验证明：超市空气中
9、氧气的含量小于学校操场空气中氧气的含量。实验步骤实验现象实验结论20.(9分)关于蜡烛的实验探究：小红是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验。探究一(1)点燃一支蜡烛，先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图(a)上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是_。(2)如图(b)，在火焰正上方罩一个漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰_，是由于_。如图(c)斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于_。 (3)为了探究蜡烛的组成，她取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有_出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰
10、水_，据此她得出关于蜡烛组成的结论是_。【注意：答对以下问题奖励4分，卷面总分不超过60分】探究二【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。【实验结果】食盐质量/g00.10.50.70.91.0燃烧时间/min101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：_；_。答案一、1.D2.D3.A4.C5.A6.C7.C8.D9.A10D点拨：托盘天平的精确度为0.1 g，所以用托盘天平不能准确称取9.56 g固体，故A
11、错误；氢氧化钠固体有腐蚀性，应放在玻璃器皿内称量，故B错误；用量筒量取液体时，视线应与量筒内凹液面最低处相平，不能俯视或仰视，故C错误；10 mL量筒的精确度为0.1 mL，故用10 mL量筒能准确量取9.6 mL水，D正确。11C点拨：本题运用解答。首先分析前者是化学变化的是C，可排除A、B、D，且其后者属于化学性质。12B点拨：本题采用解答。首先俯视凹液面量取79 mL液体，由于俯视读数时，读数比实际体积偏大，实际量取的液体不足79 mL，假设为78 mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 mL，由于仰视读数时，读数比实际体积偏小，实际剩余的液体比70 mL多，假设为71 mL
12、，则倒出的液体体积为78 mL71 mL7 mL，小于9 mL。13D点拨：本题采用解答。向澄清石灰水中通入空气15 s，石灰水不变浑浊，是因为空气中二氧化碳的含量较低；向澄清石灰水中通入人体呼出的气体15 s，石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有二氧化碳，而不是只含二氧化碳；该实验无法证明人体呼出的气体中是否含有氧气。14C15A点拨：本题采用解答，逐一分析各选项，找出符合要求的选项。给试管中的液体加热，液体的体积不能超过试管容积的，故错；不能直接把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味，故错；取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向着手心，故错；在容器口塞橡皮塞，应把橡
13、皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可将容器放在桌子上，用力塞进塞子，以免压破容器，故错；向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空放在试管口的上方，不能伸进试管内，故错。二、16. ；17(1)酒精灯；A(或量筒)；量筒放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平(2)5；中上部(3)E(或胶头滴管)；洗涤；上(4)倾斜；底部(5)a18(1)B(2)A造成药品污染C打破试管底部(或D容易引起灯内酒精失火)(3)倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀(或点燃酒精灯时用另一只燃着的酒精灯引燃，造成酒精洒出燃烧失火等)点拨：(1)滴管滴加液体时不能伸入试管内，A不正确；向试管中加入块状或颗粒状药品时试管要先横放
14、，故C不正确；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D不正确。(2)A中胶头滴管伸入试管内，容易污染药品；C向试管中加入块状或颗粒状药品，试管要先横放，把固体药品放在试管口，然后将试管慢慢地竖起来，防止打破试管底；D中用嘴吹灭酒精灯，易引起灯内酒精失火。(3)错误的实验操作及其可能造成的后果有：倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀；向燃着的酒精灯内添加酒精，易使酒精洒出，引起失火；用手接触药品，易腐蚀手，污染药品；给试管中的液体加热，试管口对着有人的方向，液体可能会喷出伤人(选择其中一个即可)。三、19.实验步骤实验现象实验结论取同体积的超市和操场的空气，分别放入燃着的木条盛操场空气的瓶中木条燃烧时间更长操场空气中氧气的含量大于超市空气中氧气的含量20.(1)蜡烛火焰各层温度不同，外焰温度最高(2)熄灭；蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气不支持燃烧；气体中含有石蜡蒸气(3)水珠；变浑浊；肯定含有碳、氢元素，可能含有氧元素【实验结论】食盐可以延长蜡烛燃烧的时间所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0.7 g时效果最好8
