1、威尼斯小艇威尼斯小艇引入新课引入新课外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克们将跟随美国著名作家马克吐温去意吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光光小艇。小艇。马克马克吐温：吐温：美国作家、演说家，他的笔名是美国作家、演说家，他的笔名是“马克马克吐温吐温” ” 。一生写了大量作品，题材涉。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说有小说百万英镑百万英镑哈克贝利哈克贝
2、利费恩历险记费恩历险记汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记等。等。引入新课引入新课引入新课引入新课威尼斯：威尼斯：意大利东北部著名的旅游与工意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。那里业城市，也是威尼托地区的首府。那里有有401401座姿态各异的桥梁横跨在座姿态各异的桥梁横跨在117117条水条水道上，连接着道上，连接着118118个小岛，所以威尼斯个小岛，所以威尼斯也有也有“水城水城”、“百岛城百岛城”等美称。等美称。字词识读字词识读帘帘nnsstntnznznshoshoqioqiodindinlinlin尼尼斯斯艇艇纵纵艄艄翘翘垫垫字词识读字词识读mmdodocchuhummln
3、ln姆姆祷祷雇雇簇簇哗哗码码笼笼字词识读字词识读近义词近义词耸立一耸立一 摇晃一摇晃一 操纵自如一操纵自如一手脚忙乱一手脚忙乱一反义词反义词耸立一耸立一 操纵自如一操纵自如一 手忙脚乱一手忙脚乱一屹立屹立摇摆摇摆得心应手得心应手手足无措手足无措倒塌倒塌手忙脚乱手忙脚乱从容不迫从容不迫船艄：船艄：船尾船尾。垫子：垫子：垫在床、椅子、凳子上或别的地方的东西。垫在床、椅子、凳子上或别的地方的东西。操纵：操纵：控制或开动机械、仪器。控制或开动机械、仪器。纵横：纵横：竖和横互相交错。竖和横互相交错。窗帘：窗帘：挡窗户的东西，用布、绸子、呢绒等制成。挡窗户的东西，用布、绸子、呢绒等制成。字词识读字词识读手
4、忙脚乱：手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。慌失措。簇拥：簇拥：（许多人）紧紧围着（许多人）紧紧围着。沉寂：沉寂：十分寂静。十分寂静。码头：码头：在江河沿岸及港湾内，供停船时装卸货在江河沿岸及港湾内，供停船时装卸货物和乘客上下的建筑。物和乘客上下的建筑。保姆：保姆：受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。停泊：停泊：指船舶靠于码头、泊于锚地或系于浮筒。指船舶靠于码头、泊于锚地或系于浮筒。字词识读字词识读笼罩：笼罩：像笼子似地罩在上面。像笼子似地罩在上面。操纵自如的反义词是？操纵自如的反义词是？ 手忙脚乱手
5、忙脚乱耸立的近义词是耸立的近义词是? ?屹立屹立形容像笼子似地罩在形容像笼子似地罩在上面的是？上面的是？笼罩笼罩课文解读课文解读第一自然段在文中有何作用？第一自然段在文中有何作用？默读第默读第1 1自然段举手回答。自然段举手回答。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。小艇是威尼斯的主要交通工具。小艇是威尼斯的主要交通工具。作用是：作用是：总起全文、点明中心。总起全文、点明中心。课文解读课文解读默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容？默读课文。说说课文围绕小艇写
6、了哪几方面的内容？小艇的样子小艇的样子船夫的驾驶技术船夫的驾驶技术小艇的重要作用小艇的重要作用课文解读课文解读课文围绕威尼斯的小艇写了三方面内容，这三方面分别写出课文围绕威尼斯的小艇写了三方面内容，这三方面分别写出了小艇哪些独特的魅力呢？了小艇哪些独特的魅力呢？ 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。活，仿佛田沟里的水蛇。比比喻喻形象生动，易于理解，形象生动，易于理解，给给人留下深刻的印象。人留下深刻的印象。课文
7、解读课文解读仿写仿写那月牙那月牙像像弯弯的小船，又弯弯的小船，又仿佛仿佛一把镰刀挂在天边。一把镰刀挂在天边。用上用上“像像仿佛仿佛”，仿写句子。，仿写句子。课文解读课文解读我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。舒服舒服惬意惬意乘坐小艇很享受乘坐小艇很享受 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只
8、很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。课文解读课文解读体现行船的动态美。体现行船的动态美。船夫驾驶技术好船夫驾驶技术好中心句中心句课文解读课文解读威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都有哪些人离不开小威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都有哪些人离不开小艇，他
9、们乘坐小艇去做什么呢？艇，他们乘坐小艇去做什么呢？ 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。祷告。课文解读课文解读 半夜，戏院散场了，一大群人拥出半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道
10、中，远处传来一片哗笑和告别的的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。声音。生活悠闲生活悠闲课文解读课文解读 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。威尼斯又沉沉地入睡了。拟人拟人体现威尼斯夜景的静态美。体现威尼斯夜景的静态美。课文解读课文解读威尼斯的小艇威尼斯的小艇水城特有风光水城特有风光外形：外形：船夫技术：船夫技术：白天
11、：白天：特点特点独木舟独木舟 新月新月 水蛇水蛇行动：行动：轻快灵活轻快灵活操作自如操作自如 快而稳快而稳作用作用各种人各种人 小艇小艇夜晚：夜晚： 小艇动小艇动 小艇不动小艇不动课文解读课文解读主题概括：主题概括：这篇课文通过介绍这篇课文通过介绍_、_以及以及_，为，为我们展示了我们展示了_。威尼斯小艇的样子威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术船夫驾驶小艇的高超技术小艇的重要作用小艇的重要作用威尼斯这座水上名城特有的风光威尼斯这座水上名城特有的风光：“行动轻快灵活，仿佛田沟里的行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇水蛇”用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？A.A.比喻比喻A.A.比喻比喻B.B.夸张夸张B.B.夸张夸张C.C.拟人拟人C.C.拟人拟人：第一自然段在文中有何作用？第一自然段在文中有何作用？B.B.总起全文总起全文B.B.总起全文总起全文A.A.承上启下承上启下A.A.承上启下承上启下C.C.总结全文总结全文C.C.总结全文总结全文：“古老的威尼斯又沉沉地古老的威尼斯又沉沉地入睡了入睡了”用了什么修辞？用了什么修辞？C.C.拟人拟人C.C.拟人拟人A.A.比喻比喻A.A.比喻比喻B.B.夸张夸张B.B.夸张夸张
