1、我们长大了教学设计 教学目标情感与态度:欣赏自己的优点和长处,悦纳自己,为自己的成长和变化感到自豪和愉悦。行为与习惯:从平时生活学习的小事中,严格要求自己,做一个懂事的好学生,努力养成良好的生活习惯和学习习惯。知识与技能:能通过生活和学习中的对比,看到自己的成长和变化。学习有计划、有目标地安排自己的生活。过程与方法:探究学会关心他人的方法。教学重点能够看到自己的成长和变化,欣赏自己的优点和长处。教学难点逐步学会关心他人,做一个懂事的好学生。教学准备教师准备:卷尺及班级获奖奖状。学生准备:一年级时的作业本、成绩册、奖状及衣物等。教学过程活动一 说说懂事的我1播放课件:我会做的事(1)提问:随着我
2、们的长大,同学们学了很多知识,增长了很多本领,那么你在生活中学会了做哪些事情呢?(2)小组交流:把你会做的事情在小组里和同学们说一说。(3)全班交流:说给大家听一听,你学会了做哪些事。(4)提问:学会了做这些事情,对我们自己有什么好处呢?(5)追问:学会了做这些事情,对我们的爸爸妈妈有什么好处吗?(6)小结:我们增长本领,学会自理,这样我们的自理能力不断增强,也能给家人减轻很多负担。(板书:学会自理)2读儿歌,说感想。播放动画:别说我小3播放动画:我们更懂事结合情景引导思考:除此之外,还可以从哪些方面看出我们更懂事了?(板书:关心他人)4提供研讨资料:播放课件:我学会做的事引导学生结合资料交流
3、:看到自己的进步,大家有什么想说的?和同学交流一下。5小结:随着年龄的增长,我们不仅自理能力变强了,还学会关心别人,大家变得越来越懂事了。(板书:关心他人)【设计意图:从发现自己在自理和关心他人方面的进步,体会到自己越来越懂事了。】活动二 夸夸我的班级1提问:除了我们自己的进步,我们的班集体也有着很多的变化,你们发现我们班级的进步和变化了吗?2出示反映班级成果的各种资料:照片、奖状等。3提问:看到班级取得的成绩和进步,作为班级的一员你有什么想法?4小结:通过这两年的学习,我们在各方面都有不同程度的成长变化,我们的班级也取得了不错的成绩。让我们继续努力,更加快乐地成长。【设计意图:让学生感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果,体会自己和班级共同进步的快乐。】 板书设计我们长大了 学会自理 关心他人