1、第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响考点概览1.1.从知识的考查看：从知识的考查看：试题立足于文化对人的影响这一主线，试题立足于文化对人的影响这一主线，重点考查文化对人影响的表现、特点，优秀文化的作用重点考查文化对人影响的表现、特点，优秀文化的作用2.2.从试题类型上看：从试题类型上看：选择题主要通过体现类题型考查文化选择题主要通过体现类题型考查文化影响人的表现、特点等，材料题主要通过体现类、原因类影响人的表现、特点等，材料题主要通过体现类、原因类和意义类三类题型，综合考查文化对人的作用和对社会的和意义类三类题型，综合考查文化对人的作用和对社会的作用作用文化对文化对人的影响人的影响1、来
2、源、来源3、特点、特点2、表现、表现4、文化塑造人生、文化塑造人生特定的文化环境，各种形式的特定的文化环境，各种形式的文化活动文化活动潜移默化；深远持久潜移默化；深远持久交往行为和交往方式；交往行为和交往方式；实践活动、认识活动和思维活动实践活动、认识活动和思维活动丰富精神世界；增强精神力量；丰富精神世界；增强精神力量；促进人的全面发展促进人的全面发展【本课知识网络】 速记图表速记图表1、文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的交往行为和交往方式交往行为交往行为交往方式交往方式不同时代不同时代不同阶层不同阶层不同民族不同民族不同阶级不同阶级不同地域不同地域风俗习惯风俗习惯文化程度文化程
3、度价值观念价值观念语言语言符号符号器物器物行为行为举止举止拥拥有有不不同同见见之之于于形形成成不不同同误区：不同的民族文化、不同的文化环境下的误区：不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同吗？人们的交往行为和交往方式一定不同吗？ 文化影响人们的交往行为和交往方式，但不能据此认为不同的民文化影响人们的交往行为和交往方式，但不能据此认为不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同。同。 因为各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和因为各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生
4、和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，反映在交往行为和交发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，反映在交往行为和交往方式上也有某些相同或相似之处。往方式上也有某些相同或相似之处。A （2015年浙江卷，34） 吸毒严重损害健康，危害社会，但在某些小圈子里却被认为是一种时尚，够酷够嗨，个别“偶像级演员也身陷期中，聚众吸毒，令众多粉丝失望不已，自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们（ ） 文化影响人的交往方式与交往行为 提高辨别不同性质文化的眼力非常重要 对于文化环境的影响人是无能为力的 文化对人的影响是深远持久的 A、 B C D 速记图表2、文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式广度广度文化文化
5、环境环境价值价值观念观念知识知识素养素养思维方式思维方式知识知识观念观念情感情感习惯习惯影影响响作作用用形形成成认识认识实践实践深度深度目标目标行为行为影影响响 1 1、文化并非影响人的唯一因素。、文化并非影响人的唯一因素。文化是影响人们交往行为和交文化是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不能
6、不能将文化的作用夸大为决定作用，文化不能决定一个人的成长、将文化的作用夸大为决定作用，文化不能决定一个人的成长、一个社会的发展。一个社会的发展。 2 2、文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般、文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。的思路来把握。从微观上，从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；方式，即人的言行举止；从宏观上，从宏观上，它影响人们对整个世界的它影响人们对整个世界的认识和改造。认识和改造。特特别别示示提提 （20102010年高考天津卷年高考天津卷8 8）法国哲学家爱尔维修有句名言：法国
7、哲学家爱尔维修有句名言：“人是人是环境的产物环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的的6 6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明也预示着你的未来。这种现象说明 A.A.文化决定人们的交往行为和交往方式文化决定
8、人们的交往行为和交往方式 B.B.文化影响人们的实践活动和思维方式文化影响人们的实践活动和思维方式 C.C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D.D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格文化提高人们的道德修养，塑造完美人格 1 1、文化对人的影响具有潜移默化的特点、文化对人的影响具有潜移默化的特点 （1 1）内涵：）内涵：是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在这里这里“潜移默化潜移默化”是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化。而在不知不觉中发
9、生变化。 （2 2） 表现表现 文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。制的。 从人们所处从人们所处文化氛围文化氛围的影响来看：的影响来看：文化氛围看不见、摸不着，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。却无时无刻不在影响人的思想和行为。 从人们参加从人们参加文化活动文化活动的过程来看：的过程来看：人们从事文化活动，或得到人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生在潜移默化的过程之中的。多是发生在潜移默
10、化的过程之中的。 （3 3）对策：）对策：积极参加健康向上的文化活动。积极参加健康向上的文化活动。 它不仅能够使人获得一定的专业知识、增强劳动技能，而它不仅能够使人获得一定的专业知识、增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养。审美水平、思想道德素养。（意义）（意义） 这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。学习、主动感悟文化熏陶的结果。误区：处在良好的文化环境中就误区：处在良好的文化环境中就一定一定能形成良能
11、形成良好的文化素养？好的文化素养？ （1 1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。想和行为。因此，处在良好的文化环境中有利于形成良因此，处在良好的文化环境中有利于形成良好的文化素养。好的文化素养。 （2 2）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上
12、的都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成良好的文只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成良好的文化素养。化素养。误区：文化对人的影响是潜移默化的、无法选择的误区：文化对人的影响是潜移默化的、无法选择的 （1 1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。有形的、强制的。 （2 2）人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，）人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被
13、动、无目的地接受的。人们接受健康向并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。过程。 （3 3）人们应当提高辨别先进、健康与落后、腐朽文化的）人们应当提高辨别先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抑制落后和腐朽能力，自觉参加健康向上的文化活动，抑制落后和腐朽文化的侵蚀。文化的侵蚀。 （20122012届临沂模拟）下列语句中，反映文化对人的影响具有潜移默化特点的是( () ) 少成若天性，习惯成自然 三人行，必有我师焉 君子以仁存心，以礼存心 近朱者赤，近墨者黑 A
14、A B B C C D D 【解析】本题考查对潜移默化影响特点的理解。潜移默化强调在一定的文化氛围中，自觉或不自觉地受到影响。符合题意。只是说明了外因的作用，而这种作用是否潜移默化则没有表明。强调的是人要内省，即内因的作用，故不符合题意。 （1 1）内涵：）内涵：“深深”是从文化对人们的是从文化对人们的影响程度影响程度而言；而言；“远远”是从文化影响的是从文化影响的空间范围空间范围而言；而言；“持久持久”指文化对指文化对人们的影响在人们的影响在时间上时间上具有延续性的特点。具有延续性的特点。 （2 2）表现：）表现： 文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表文化对人的影响，无论表
15、现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。 从文化习俗的表现看：从文化习俗的表现看：文化习俗对人的影响是难以抹去的文化习俗对人的影响是难以抹去的 。文化一文化一旦形成，就具有相对稳定性，并且对生活在其中的人具有普遍的影响力。旦形成，就具有相对稳定性，并且对生活在其中的人具有普遍的影响力。它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性、持续性和稳定性。它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性、持续性和稳定性。 从世界观、人生观、价值观的形成看：从世界观、人生观、价值观的形成看： 世界观、人生观、价值观世界观、人生观、价值观是人们
16、文化素养的核心和标志。是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、世界观、人生观、价值观人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。发展产生深远而持久的影响。A （2015年安徽卷8） ”乡愁抹不去，乡愁又回不去“回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音
17、缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见（ ） 乡愁的影响深远而持久 乡愁增进了文化归属感 乡愁是乡土文化的标志 乡愁是民族文化的灵魂 A、 B C D 文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化从根本文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观和价值观的形成。上影响人们的世界观、人生观和价值观的形成。 一方面，一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学一方面，一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化交互影响的结果；习过程中形成的，是各种文化交互影响的结果； 另一方面，世界观、人生观、价值观一经形成，就
18、具有确定的方另一方面，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，不会轻易发生改变，因此会对人们的综合素质和终身发展向性，不会轻易发生改变，因此会对人们的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。产生深远持久的影响。思思维维展展拓拓A （2015年山东卷32） 在路遥的平凡世界里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的红高粱中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈。故乡是作家摆脱不了的存在。这说明（ ） A 文化对人的影响深远持久 B 优秀文学作品对经济发展具有促进作用 C 不同地域的文化渐趋融合 D 文化的力量集中表现为民族精神的力量潜移默化与深远持久的区别潜移默化与深远持久的区别潜
19、移默化强调的是文化对人影响的潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性无形性和非强制性；深远持久强调的是；深远持久强调的是文化对人影响的文化对人影响的持续性和稳定性。持续性和稳定性。前者更强调前者更强调影响的方式影响的方式，后者更强调，后者更强调影影响的时效性响的时效性。潜移默化潜移默化深远持久深远持久区区别别含义含义文化对人影响，一般不是有文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。极被动的、无目的地接受的。文化对人的影响，无论表现在交往方式、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他思维方式上，还是表现
20、在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的各个方面，都是深远而持久的角度角度从影响的过程和方式看从影响的过程和方式看从影响的效果看从影响的效果看实现形式实现形式文化氛围；文化活动文化氛围；文化活动文化习俗；世界观、人生观、价值观文化习俗；世界观、人生观、价值观要求要求积极参加健康向上的文化活积极参加健康向上的文化活动，提高素养动，提高素养树立科学的世界观、人生观、价值观，促树立科学的世界观、人生观、价值观，促进全面发展进全面发展特特别别示示提提潜移默化潜移默化深远持久深远持久区区别别注注意意文化对人潜移默化的影响，文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过并不是一个消极被动的过程，而是一个
21、自觉学习、程，而是一个自觉学习、主动接受的过程主动接受的过程文化对人的影响是深远持久的，文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不变的。随着时代并不是一成不变的。随着时代的变革、文化的发展，人们的的变革、文化的发展，人们的“三观三观”也会得到改造，人们也会得到改造，人们的行为和认识活动也会发生变的行为和认识活动也会发生变化化联系联系我们长久地生活在某个文化环境中，会自觉或不自觉地我们长久地生活在某个文化环境中，会自觉或不自觉地受到文化的影响，这种影响的过程体现的就是潜移默化的受到文化的影响，这种影响的过程体现的就是潜移默化的特点。当这种影响内化为人们的态度和信念，就会形成惯特点。当这种影响内化为
22、人们的态度和信念，就会形成惯性和定式，指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方性和定式，指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方式，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响式，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响特特别别示示提提注意以下几个误区注意以下几个误区 误区一：文化对人的影响，来自于学校老师的教育。误区一：文化对人的影响，来自于学校老师的教育。 注意：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文注意：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。化活动。 误区二：文化对人的影响，具有强制性的特点。误区二：文化对人的影响，具有强制性的特点。 注意：文化对人的影响
23、，具有潜移默化的影响，一般不是有形的、注意：文化对人的影响，具有潜移默化的影响，一般不是有形的、强制的。强制的。 误区三：学历高低是人们文化素养的核心和标志。误区三：学历高低是人们文化素养的核心和标志。 注意：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。注意：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 误区四：世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展起误区四：世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展起决定作用。决定作用。 注意：世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，注意：世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远
24、持久的影响。对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 (1)(1)文化塑造人生，这里的文化塑造人生，这里的“文化文化”指的是指的是优秀文化和健优秀文化和健康有益的文化。康有益的文化。 (2)(2)文化只是塑造健全人格的文化只是塑造健全人格的影响因素之一，影响因素之一，家庭教育、家庭教育、学校教育和社会环境等的作用也不容忽视。学校教育和社会环境等的作用也不容忽视。特特别别示示提提 （1 1）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径，体现了人们对真善美的追求是培养健全人格的重要途径，体现了人们对真善美的追
25、求 。 （2 2）中国特色社会主义文化丰富了我国人民的精神世界）中国特色社会主义文化丰富了我国人民的精神世界 中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化开阔了开阔了人们的视野，人们的视野，促进了促进了思想解放和观思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大大大增强增强，爱国主义、集体主义、社会主义，爱国主义、集体主义、社会主义思想思想，科学文明、开，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世我国人民精神世界的主流。界的主流。 即（主流：四个意识、
26、三个主义、三种观念）即（主流：四个意识、三个主义、三种观念） （1 1）优秀文化能够增强人的精神力量的原因：）优秀文化能够增强人的精神力量的原因：优秀文化作品优秀文化作品, ,总能以其特有的感染力和感召力总能以其特有的感染力和感召力, ,使人深受震撼、力量倍增使人深受震撼、力量倍增, ,成成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量精神力量, ,往往历久不衰往往历久不衰, ,激励人们不断创造美好幸福的生活。激励人们不断创造美好幸福的生活。 （2 2）中国特色社会主义文化增强了中国人民的精神力量：）中国特色社会主义文化增强
27、了中国人民的精神力量：中国中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量，鼓舞共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。的人生乐章。 区别区别丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量主要内涵主要内涵强调优秀文化通过特定的强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高。主要表思想水平不断提高。主要表现在人的主观领域现在人的主观领域强调优秀文化作品以其
28、特有的感强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的行为表现，主要表现为改生持久的行为表现，主要表现为改造世界的精神状态造世界的精神状态侧重点侧重点侧重人的主观领域，强调侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受人的主观精神感受侧重具体行动中文化转化为人们侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展行动的动力，推动社会实践的发展获得途径获得途径积极参加有益的文化活动，积极参加有益的文化活动，培养健全的人格培养健全的人格学习优秀文化产品，学习先进的学习优秀文化产品，学习先进的
29、文化文化特特别别示示提提丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量标志词常用欣赏到、感受到、享受、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。举例文学赏析、听音乐、绘画赏析、文学赏析、听音乐、绘画赏析、阅读美文、欣赏精美歌舞和电阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新加，思想解放，观念更新“拼搏、进取、团结、创优拼搏、进取、团结、创优”的奥的奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投煌，激励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中入到生产
30、和建设中相同点二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造和影响着人们的二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造和影响着人们的精神世界，有利于人的健康成长。丰富的精神世界有利于迸发强大精神世界，有利于人的健康成长。丰富的精神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性提醒提醒有些选择题需要把二者区分开来，而有些选择题可能同时体现这两个作用，做题时要正确解读材料信息。 命运交响曲是贝多芬最为著名的作品之一。乐
31、曲体现了作命运交响曲是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，它不能使我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。每当听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量。这表明优每当听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够秀文化作品能够 （ ） A.A.丰富人的精神世界丰富人的精神世界 B. B.增强人的精神力量增强人的精神力量 C.C.促进人的全面发展促进人的全面发展 D. D.促使人的价值观的形成促使人的价值观的形成
32、3 3、优秀文化能够促进人的全面发展、优秀文化能够促进人的全面发展 （1 1）社会发展与人的发展的关系）社会发展与人的发展的关系 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、发展水平是逐步提高、永尤
33、休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。永无休止的过程。 比较人的全面发展与社会的发展比较人的全面发展与社会的发展（二）联系（二）联系社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。一方面，人的全面发展社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。一方面，人的全面发展会促进社会发展，人全面发展程度越高，社会物质文化财富就会创造的越多，会促进社会发展，人全面发展程度越高，社会物质文化财富就会创造的越多，社会就会越发展；另一方面，社会发展会促进人的全面发展，社会越发展，社会就会越发展；另一方面，社会发展会促进人的全面发展，社会越发展，人民的生活就越能得到改善，物质文化条件就越充分发
34、挥，就越能推进人的人民的生活就越能得到改善，物质文化条件就越充分发挥，就越能推进人的全面发展。全面发展。 （一）区别（一）区别社会发展是指社会经济、政治、文化等方面的逐步发展，即社会生产与经济、社会发展是指社会经济、政治、文化等方面的逐步发展，即社会生产与经济、政治、文化的逐步发展，也就是物质文明、政治文明和精神文明的统一。社政治、文化的逐步发展，也就是物质文明、政治文明和精神文明的统一。社会发展包括科技、教育、文化卫生、体育等社会事业的发展，也包括社会就会发展包括科技、教育、文化卫生、体育等社会事业的发展，也包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等，还包括社会业、社会
35、保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等，还包括社会结构、社会领域体制和机制的完善。结构、社会领域体制和机制的完善。人的全面发展是指人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的全人的全面发展是指人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的全面提高。面提高。特特别别示示提提 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。和健康素质等各方面得到全面提高。 横向理解（静态）：横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高人的全面发展是全面素质的提高 纵向理解（动态）：纵向理解（动态）：人的全面发展是逐
36、步提高、永无休止人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程的过程（3 3）优秀文化能够促进人的全面发展的作用：）优秀文化能够促进人的全面发展的作用：优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着展起着不可替代不可替代的作用。的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，文化活动、文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人文化活动、文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。的全面发展的作日
37、益突出。 提醒提醒把握影响和塑造的区别：(1)文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。(2)文化塑造人生，强调的是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。消极的文化也会影响人的成长。注意以下几个误区 误区一：人的全面发展的具体要求和内容古今相同。 注意：人的全面发展是一个历史范畴，在不同的历史时期，其具体要求和内容也不相同。 误区二：社会发展必然带来人的发展。 注意：社会发展为人的全面发展提供必需的客观条件，但人的发展还必须发挥个人的主观能动性。 误区三：优秀文化决定人的全面发展。 注意：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。 误区四：文化的作用充分体
38、现在文化能塑造人生。 注意：文化对人有影响，文化确实能塑造人生。优秀的文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。文化的作用还表现为文化对经济和政治具有反作用。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 上述观点只看到了文化对人的影响，没有看到文化的其他作用，因此这种认识是片面的。 误区五：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发误区五：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。展各种文化。 （1
39、 1）文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。）文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。（2 2）文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进、健康的文化，）文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。才能促进人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。（3 3）我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后）我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚持抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马文化，坚持抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指
40、导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的文化。科学的、大众的文化。 （2015年高考重庆卷12） 古人削铜为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，能让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲流水表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。古琴音乐（ ） 因其古老性，方成就其世界性 通过人们自觉欣赏、主动接受、能转化为人的精神力量 不受社会历史条件的
41、制约，能满足人类共同的文化需要 流水成为人类文化符号的代表，增强了中华文化的影响力 A B C D 文化的作用包括对社会和对人两大方面，国家对文化的作用越来越重视，本考点在高考中的频率也越来越高。常见设问方式：(1)上述材料是如何体现文化的作用的？(2)运用文化作用的知识，分析材料中做法的原因(意义)。常用答题语言：(1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。思维建模系列全面把握文化的作用全面把握文化的作用(2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的
42、、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(5)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。(6)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。返回背景扫描背景扫描腹有诗书气自华，中华民族历来崇尚读书，尊崇书香门第。譬如匡衡凿壁偷光，苏秦刺股，更有孙康映雪、车胤囊萤、李密挂角等等，不胜枚举。可以说书香一直伴随着中华民族的成长与发展。而当今社会，读书之于大多数中国人来说，却日渐成
43、为一种奢望。全民阅读文化强国热点解读热点解读热点聚焦远离了阅读，就远离了与思想的对话，很多好的思想和观念就无法入心、入脑，内化为能量。可以说，一个缺乏阅读精神和书香气息的社会，是功利、浮躁的社会，也是缺乏创新和活力的社会。“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”继去年的政府工作报告“倡导全民阅读”之后，2015年的政府工作报告首次提出了“建设书香社会”。营造全民阅读的社会氛围，用好氛围为书香社会添活力，让书香为社会存正气，为发展增底蕴，为时代聚精神。考点对接考点对接信息点优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。信息点文化对人的影响，来自于特定的文化环境。信息点文化对人的影响潜移默化、深远持久。文化是一种精神力量。信息点文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
