1、Xxxxxxxx培训学校新冠肺炎疫情防控应急处置预案为有效预防控制新型状肺炎疫情危害，保障广大师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据有关法律法规和上级部门要求，结合我校实际，制定本预案。 一、总则（一）基本原则新冠肺炎疫情应急处置工作遵循“预防为主、常备不懈”的方针，贯彻“统一领导、分级负责，各司其职、密切协作，反应及时、措施果断，依靠科学、群防群控”的原则。（2） 编制依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、新冠肺炎诊疗方案（第五版）新冠肺炎防控方案（第四版）等有关法律法规和技术规范。（3） 适用范围本预案适用于处置莱州市红鹰文化艺术培训学校发生的新冠肺炎疫情
2、。二、组织机构及职责（一）学校领导机构及职责成立由学校校长任组长，各部门主要负责人为副组长的新冠肺炎疫情防控工作领导小组，负责组织领导学校疫情应急处置工作，并根据分工落实“一岗双责”防控各项任务：组 长：*（主持学校全面工作，分管学校发展中心）副组长：*（分管销售部） * 文超（分管教学部） 成 员: * 等主要履行以下职责：1.研究制定学校新冠肺炎疫情应急处置工作制度、方案。2.根据校内突发新冠肺炎疫情决定启动应急处置预案，同时报市局新冠肺炎疫情处置工作领导小组，并按程序组织实施。3.负责校内突发新冠肺炎疫情应急事件的统一领导、统一指挥。4.研究解决新冠肺炎疫情应急处置中的重大问题，做好应急
3、处置及善后处理等。（二）各部门职责各部门要按照“一岗双责”的原则，落实属地管理职责，统筹协调本部门新冠肺炎防控的各项工作。根据应急建设需要，学校设立体检信息组、通风消毒组、后勤保障组、留置观察组四个工作小组，具体负责落实好各项新冠肺炎防控措施，做好应急处置。体检信息组：实施部门主任负责制，安排专人每日负责对员工进行晨检、午检、晚检，并做好记录，按时上报本部门日常工作信息，一旦发现异常情况，及时上报领导小组。（责任人员：各部门负责人）通风消毒组：实施单人负责制，对每位老师各自职责范围内的区域和场所的通风消毒，及发现疫情后病源区、临时留置观察区的终末消毒，组织开展卫生清理及大环境治理工作，包括教室
4、、办公室、卫生间、门厅、楼道、垃圾箱等部位。（责任人员：卫生区域负责人）后勤保障组：后勤老师负责学校防控物资的储备及配发，消杀药具的供应和药液配制，临时留置观察场所及设施的设置与配备等。（责任人员：学校后勤管理）留置观察组：办公室负责，安监处配合，协助辖社区卫生服务中心做好人员临时留置观察和跟踪监控工作。（责任部门：办公室、安监处）疫情发生时，相关部门应根据上级及学校的部署，启动疫情防控工作应急处置预案，组织落实各项疫情应急防控措施。三、应急准备（一）强化责任意识各部门要充分认识疫情防控工作的重要性和紧迫性，保持高度的警惕性，做好防大疫、防长疫、防猛疫的思想准备，全力以赴，把各项工作落到实处，
5、不得有任何侥幸、麻痹、松懈的思想。各部门主要负责人为本部门疫情防控第一责任人，要根据学校的总体部署，全面落实各项防控责任，确保疫情防控各项措施落到实处。（二）落实各项措施1.严格落实“日报告”、“零报告”制度。各部门必须建立健全疫情监测信息沟通网络，明确人员、责任和具体工作标准，“学校、部门”二级均要设立24小时值班及疫情监测联系电话，明确专人负责每天按要求报告疫情防控工作情况。2.严格落实“三检”制度。各部门要做好每天的晨、午（晚）检，进行体温监测，及时掌握师生健康状况。对学校老师，每天要进行晨、午、晚三次体温检测及身体状况检查，并做好信息登记。在做好学校常规检查的同时，要通知学校师生，每天
6、上午、下午上学前要进行身体状况检测，若出现发热、干咳、腹泻、乏力等症状要及时就医或居家治疗，居家满14天且症状消除、体温正常满3天后方可回校。3.严格缺勤师生联系制度。各部门要对缺勤师生员工每天进行2次电话联系，随时掌握缺勤人员的行动和身体状况，并做好相关记录。若缺勤人员出现发热、干咳、腹泻、乏力等症状，应迅速上报学校校长和疫情报告员，由学校疫情报告员分别通知分管领导及市局防控办公室。4.严格执行通风、消毒制度。（1）加强校内公共室内场所（含教室、办公室、会议室等）的通风换气。教室每天上午和下午大课间各通风1次，每次至少30分钟，晚上教室无人后可保持开窗通风。（2）要按照学校消毒技术指南，以部
7、门为单位，安排专人对教室、办公室、卫生间、门厅、楼道、垃圾箱等重点场所和部位，每天集中消毒1次。其中，门把手、桌椅、水龙头、饮水机把手、室外活动设施等高频接触物体表面是消毒的重点区域，每天清洁消毒2次。夜晚，教室无人状态下启动紫外线消毒灯进行消毒。（3）师生使用后的口罩，以要集中放置到一个指定垃圾箱，进行集中消毒处理。5.加强卫生习惯教育。（1）学校洗手间水龙头全面开放，并配齐配足洗手液，满足手卫生要求。每个教室配备足量的免洗手消毒剂。（2）要求师生随时保持手卫生，减少接触楼梯扶手等公共物品和部位。接触物品、咳嗽之后、饭前便后，用洗手液按照“六步洗手法”用流动水洗手，或者用免洗手消毒剂。不确定
8、手是否清洁时，避免用手接触口眼鼻。6.做好应急演练。疫情小组牵头，相关部门配合，针对突发传染病疫情流行特点，有针对性的组织实施公共卫生事件防范应急演练，增强实战能力。7.严格学校封闭管理制度。上班后锁好前门，未经允许，任何人不得随意出入学校。确需进入的必须进行体温检测，合格后方可进校。每位老师一间教室办公，未经允许不得进行三人以上近距离交流。（三）做好物资和设施储备后勤处根据学校实际情况，配备足量的传染病防控物资，如体温测量设备（至少2支红外线体温测量仪）、口罩、手套、紫外线消毒灯、挤压式洗手液、免洗手消毒剂、84消毒液和喷雾器等。后勤处要依据学校新冠肺炎疫情防控工作需要，科学计划物资采购并严
9、格规范储备管理，做到既不浪费资源，又能满足应急之需。学校部门领导负责，设立足量的临时留观室10个，使用时要做到一人一室，临时留观室要确保通风良好且远离人员密集区域，室内要配备水银体温计、口罩、消毒液等基本医用物品。（四）加强人员管理1.各部门严禁组织师生员工参加各类聚集性活动。非经市局允许不得安排教师外出参加大型教学教研活动。2.教室要按区域分区管理，专人负责，避免区域间相互传染。通风不畅的教室不得使用。（五）落实监督检查1.依据传染病防控工作规范，对重点环节、重点部位、重点措施落实情况，各部门主要负责人，要靠前指导，加强常规检查，落实监管责任。2.学校成立由领导组成的集中巡回督查组，实行每日
10、抽查督导、通报。3.学校各部门主管老师要依据各自分工，熟悉分管区域疫情防控工作特点和规律，经常了解师生员工身体状况及防控措施落实情况，督导检查分管区域重点部位和场所的通风消毒情况，对标查验相关部门和人员履行职责情况等。四、应急处置（一）各部门一旦发现有发热、干咳、腹泻、乏力等可疑症状者，应立即安排其到临时留观室，第一时间报告学校领导、学校疫情报告员，同时通知有症状者家人。要立即限制与可疑症状者同办公室（教室）人员的活动范围，同办公室（教室）人员不得随意出入，避免扩大传染范围。（二）社区卫生服务中心专业人员到来前，留置观察组负责对可疑症状者建立信息台账，记录可疑症状者个人及其家庭成员信息、出现的
11、症状、当日活动范围、学校所采取的措施等相关信息。加强对有可疑症状者周围人员，以及所在班级学生或办公室人员的管理（佩戴口罩、做好手消毒、室内通风消毒、维持秩序等），并做好密切观察。同时，迅速安排其他师生员工回到各自办公室或教室，不得随意走动。校园实行封闭，未经允许任何人不得进出校园。需要进入校园的工作人员须经市新冠肺炎疫情处置工作领导小组批准，并在有效防护条件下进入，在校门口要进行出入登记。（三）社区卫生服务中心人员到来后，学校根据工作需要通知相关人员配合开展各项工作。（四）社区卫生服务中心对可疑症状者进行初步筛检，并对相关情况进行登记，同时联系市人民医院派专车接至医院就诊。若可疑症状者家人未到
12、学校，学校安排专人陪同前往，同时嘱其家人要与医护人员对接，并按要求每天两次向学校报相关情况。（五）可疑症状者被市定点医疗机构接走后，通风消毒组要在社区卫生服务中心的指导下对临时留观室及可疑症状者活动过的室内场所进行终末消毒。（六）若可疑症状者经市定点医疗机构诊治为疑似病例，在市新冠肺炎疫情处置工作领导小组统一指挥下，学校全力配合市疾控中心做好后续疫情防控专业处置工作。（七）若可疑症状者经市定点医疗机构诊治为非疑似病例但需住院治疗，要通知其家人配合医疗机构的治疗安排，住院治疗期间每天两次向学校报就诊情况，学校要做好详细记录。（八）若可疑症状者无需住院治疗，则由其家人将可疑症状者带回家居家治疗，居
13、家满14天且体温正常、症状消除满3天后方可回校。居家期间，学校要对可疑症状者进行情况追踪，通知家人每天两次按学校要求将可疑症状者信息监测记录表报学校，学校要同时将相关信息报社区卫生服务中心和所在社区（村居）。五、宣传教育与舆论引导疫情防控期间，学校LED屏要滚动播放疫情防控工作要求。教育引导师生员工养成良好的卫生习惯，注意合理作息，防止过度紧张和疲劳。通过多种形式加强家校沟通，教育广大师生员工和学生家长，自觉远离网络谣言，培养“网络道德”，做到不信谣、不传谣、不造谣，营造打赢抗击疫情阻击战和谐清朗的舆论氛围，保持社会稳定。六、责任追究根据市局要求，在疫情防控期间，有下列情形之一的，将严肃追究相
14、关责任人的责任：（一）组织机构不健全、职责不明确，防控工作运行不得力的。（二）未建立疫情报告、通风、消毒、饮食卫生等防控制度，或虽建立制度但因落实不力出现疫情的。（三）发生疫情后，出现不报、迟报、漏报、瞒报等情况的。（四）发生疫情后，不服从统一指挥的。（五）违反保密纪律和工作纪律，传播、发布谣言引起不良舆情，造成恶劣影响的。（六）有其他与疫情发生直接相关的失职行为的。七、附则本预案由学校校长办公会集中审定，并负责解释与组织实施。实际操作中，将根据疫情变化、实施中发现的问题，以及上级（或专业机构）的新要求进行修订、补充。 本预案自发布之日起实施。 附件：1.疫情应急处置程序 2.可疑症状者信息监
15、测记录表 3. xx市xxxxxxx校消毒通风、安全防护工作规范 xxxxxxxx校 2020年x月x日- 15 -附件1：疫情应急处置程序发现有可疑症状者将可疑症状者带到临时留观室，同时报学校防控办。学校防控办第一时间报告市教体局防控工作领导小组，同时报辖区镇街卫生院（社区卫生服务中心），并通知可疑症状者家人。若可疑症状者被诊治为疑似病例，配合市疾控中心做好后续防控工作。若可疑症状者为非疑似病例但需住院治疗，通知其家人配合医疗机构的治疗安排，并每天两次将诊治情况报学校。通风消毒组负责在辖区镇街卫生院（社区卫生服务中心）指导下，由经过培训的工作人员对临时留观室和相关场所进行终末消毒。若可疑症状
16、者无需住院，通知其家人接回家居家治疗，并追踪观察，符合条件后方可回校。由辖区镇街卫生院（社区卫生服务中心）对可疑症状者进行初步筛检，由市定点医疗机构派专车转至医院就诊。校园实行封闭，未经允许任何人不得进出校园。安排师生回到各自办公室或教室，不得随意走动。对周围人员以及所在班级学生或办公室人员采取防控措施（佩戴口罩、做好手消毒、室内通风消毒等）。留置观察组对可疑症状者建立信息台账，等候辖区镇街卫生院（社区卫生服务中心）人员到来。附件2：Xx市教育和体育系统可疑症状者信息监测记录表单位（学校）： 教职工 学生 （对应划） 姓 名性 别年龄（岁）发病日期家庭住址发病前14天活动史Xx市外旅行居住史（
17、时间、地点、出行方式）公共场所/交通工具（时间、名称）发病前、后密切接触人员相关信息姓名与本人关系现住址联系电话外出史相关临床表现发热咳嗽其他症状身体状况时间体温（）咳嗽咽痛腹泻乏力皮疹其他症状第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天第12天第13天第14天注：1.此表“身体状况”每天上午、下午各记录一次，“体温”填写实测温度，有症状打“”，否则打“”，并将情况报至所在单位（学校）和社区（村居）。2.公共场所包括商场、超市、娱乐场所、书店等，公共交通工具包括公交车、长途车、火车、飞机等3.其他症状填写相应代码寒战咳痰鼻塞流涕头痛肌肉、关节酸痛气促呼吸困难胸闷结膜充
18、血恶心呕吐腹痛附件3： xx学校消毒通风、安全防护工作规范在新型冠状病毒流行期间，按照“学校统一指导、部门分头实施”的原则，规范消毒通风等疫情防控措施，预防传染病的发生。一、个人防护要求（一）防护装备：医用防护口罩、防水长手套，并注意按要求佩戴。（二）防护装备后续处理：清洗消毒结束后，将工作衣等重复使用的用具，用含氯量500mg/L的消毒液浸泡半小时，用清水洗净晾干。二、消毒根据不同情况选择合适的消毒方法。（一）出现疑似或确诊病例1.即时消毒在对疑似或确诊病例迅速隔离之后，将病人的呕吐物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行即时消毒。若有血液、排泄物、分泌物、呕吐物等少量污染物时，可用一次性吸
19、水材料（如纱布、抹布等），沾取5000mg/L10000mg/L 的含氯消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾/干巾）小心移除。大量污染物应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料完全覆盖后用足量的5000mg/L10000mg/L的含氯消毒液浇在吸水材料上，作用30分钟以上（或能达到高水平消毒的消毒干巾），小心清除干净。清除过程中避免接触污染物，清理的污染物按医疗废物集中处置。患者的排泄物、分泌物、呕吐物等应有专门容器收集，用含20000 mg/L含氯消毒剂，按污物：药比例 1:2 浸泡消毒2小时。清除污染物后，应对污染的环境物体表面进行消毒。盛放污染物的容器可用含有效氯50
20、00mg/L 的消毒剂溶液浸泡消毒作用30分钟，然后清洗干净。2.终末消毒当病人转移完成后，进行一次对室内空间终末消毒和学校环境的消毒清洁。对室内物表化学消毒时应选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂，按照作用浓度和作用时间进行消毒，以确保消毒效果。（二）常规预防消毒1.室内空气消毒：无人条件下开启紫外线灯进行空气消毒。2.空调消毒：每天停止运行后将过滤网拆卸，使用500mg/L的含氯消毒液浸泡，时间不少于30分钟，然后用清水冲洗并晾干后重新使用。消毒后及时通风。 3.室内设施消毒：办公桌、课桌、座椅、讲台、黑板、黑板擦、多媒体常规按键等部位，下班或放学后，用500mg/L的含氯消毒液进行全覆盖喷
21、洒、擦拭或浸泡消毒，作用时间应不少于30分钟，后用清水擦拭干净。4.地面（含走廊、楼梯）、墙壁（2米以下区域）、门窗、楼梯扶手等部位消毒：消毒时按照先上后下、先左后右的顺序，依次进行喷雾消毒，喷雾消毒用500mg/L的含氯消毒液进行喷洒、擦拭或浸泡消毒，喷洒喷湿即可。擦拭消毒时，用抹布或拖布沾取上述消毒液后进行擦拭。作用时间应不少于 30分钟，后用清水擦拭。三、通风（一）室内通风：以自然通风为主，每日通风23次，每次不少于30分钟。安装排风扇等设备的教室，可增加强制通风措施。（二）走廊、卫生间等公共区域通风：走廊、卫生间窗户不得关闭，始终处于开启状态，确保楼内公共区域空气清新。四、安全防护（一
22、）师生卫生习惯：教育引导师生，尽量避免或减少碰触室内外公共部位，如楼梯扶手、栏杆、门窗拉手等，切断传播渠道；教育引导师生戴口罩行走、上放学、上课等；教育引导师生爱护公共环境，不随地吐痰；教育引导师生餐前便后用流动水和洗手液洗手，洗手时间不少于20秒。有条件可选用含醇速干手消毒剂进行手消毒。（二）保持安全距离：教育引导学生，避免班级与班级、年级与年级之间学生近距离接触，尽量保持在2米以上；上下楼梯，要杜绝拥挤，保持距离；居家时避免与家庭以外人员密切接触，上放学途中与他人保持2米以上安全距离；（三）环境卫生保护：教育引导师生爱护公共环境，加强室内外卫生保洁，及时清理废弃物，课桌、座椅、讲台、黑板等部位要用清洁的湿抹布勤擦洗清洁，消除细菌孳生环境；教育引导师生废弃口罩以级部部门为单位集中处理，不得乱丢乱弃。五、注意事项 （一）非专业人员开展消毒工作前应接受专业培训，采取正确的消毒方法并做好个人防护。（二）含氯消毒剂具有一定的毒性刺激性，配制和使用时应注意个人防护（带口罩和手套），同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏。含氯消毒剂具有漂白作用，织物请谨慎使用。（三）消毒剂应现用现配。（四）乙醇消毒液使用应远离火源。
