广东省深圳市高级2021-2022学年九年级下学期物理测试.pdf

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1、第1页(共11 页) 2022 年年 4 月月 7 日物理练习日物理练习 一、单项选择题(共一、单项选择题(共 2525 小题;共小题;共 5 50 0 分)分) 1. 关于浮力的说法中下列正确的是 A. 浮力的大小等于物体排开液体的质量 B. 浮力的方向是垂直于物体的下表面 C. 浮力的施力物体是气体或液体 D. 排开液体的体积越大,浮力也越大 2. 如图所示,把一个马铃薯放入浓盐水中,马铃薯处于漂浮状态,如果将水面以上的部分切去,则剩下部分的马铃薯将会 A. 漂浮 B. 悬浮 C. 下沉 D. 不能判断 3. 如图所示的三个球的体积是相等的,在同种液体中静止,由图可知 A. 甲球受到的浮力

2、最小 B. 乙球受到的浮力最小 C. 丙球受到的浮力最小 D. 三个球受到的浮力一样大 4. 将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体,可完成如下四个实验:在这些实验的设计中,把微小变化放大以利于观察的是 验证力使物体发生形变; 观察大气压随高度的变化; 观察液体的热胀冷缩; 模拟潜水艇的浮沉。 A. B. C. D. 5. 如图所示,气球下面用细线悬挂一金属块,已知金属块与气球的总重力为 ,它们恰好悬浮在温水中。下列说法正确的是 A. 金属块悬浮时,气球受到的浮力 等于 B. 金属块悬浮时,气球受到的浮力 大于 C. 若水温降低,金属块将上升 D. 若水温

3、降低,金属块将下沉 6. 游泳时佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法。质量为 的小蓉佩戴游泳圈后,能静静地漂浮在水面上,如图所示。游泳圈对她的作用力大小最符合实际的是 A. B. C. D. 7. 小明参观了中国科技馆“探索与发现”展厅 区后,用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了“浮沉子”如图所示。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在瓶内的水面上,矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封,当用力挤压矿泉水瓶侧面,“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮。下列说法错误的是 第2页(共11 页) A. “浮沉子”漂浮时,所受重力等于它受到的浮力 B. “浮沉子”下沉时,所受重力大于它受到的浮力 C. “浮沉

4、子”上浮时,玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出 D. 无论怎样挤压矿泉水瓶侧面,“浮沉子”都不可能悬浮在水中 8. 将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球,分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中,甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮,如图所示,下列说法正确的是 A. 三个小球的质量大小关系是 B. 三个小球受到的浮力大小关系是 C. 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是 D. 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是 9. 预计 年通车的雨城区“大兴二桥”在施工时,要向江中沉放大量的施工构件。如图甲所示,假设一正方体构件从江面被匀速吊入江水中,在沉入过程中,其下表面到水面的距离 逐渐增大,构件所受

5、浮力 、钢绳拉力 随 的变化如图乙所示( 取 )。下列判断正确的是 A. 构件的边长为 B. 构件的密度为 C. 浮力 随 变化的图线是图乙中的图线 D. 当构件的下表面距江面 深时,构件上表面受到江水的压强为 10. 如图所示,水平桌面上放置一个电子秤,电子秤上有一盛水的溢水杯,杯内水面跟溢水口相平。现用弹簧测力计悬挂一个圆柱体铝块,将铝块缓缓地浸入水中,直到铝块浸没在水中为止,整个过程铝块未接触杯底和侧壁。则从铝块下表面开始接触水面到上表面刚没入水中的过程中 A. 测力计的示数变小,电子秤的示数变大 B. 测力计的示数变小,电子秤的示数不变 C. 测力计的示数变大,电子秤的示数变小 D.

6、测力计的示数变大,电子秤的示数不变 11. 小东同学做了如图甲、乙、丙、丁所示的探究实验。测量时弹簧测力计的示数分别是 、 、 和 ;图丙中 物体所受的浮力为 , 物体排开水的重力为 。下列说法正确的是 A. B. C. 若图甲中溢水杯中未装满水,则 D. 若图甲中溢水杯中未装满水,则 第3页(共11 页) 12. 水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体,将两个不同材料制成的正方体 、 ()分别放入两种液体中,静止后如图所示。下列说法正确的是 A. 甲液体的密度较大 B. 甲液体对容器底的压力较小 C. 甲液体中的物体所受的浮力较大 D. 两种液体对容器底的压强相等 13. 下列

7、关于功和能量的说法正确的是 A. 、 都可以表示功的单位 B. 一个物体只有对其他物体做了功,这个物体才具有能量 C. 推出后的铅球在空中飞行的过程中,没有力对铅球做功 D. 吊装码头上,只要货物受到的合力为 ,它的机械能就不变 14. 关于功和功率的理解,下列说法正确的是 A. 作用在物体上的力越大,做的功越多 B. 物体通过的距离越长,对物体做的功越多 C. 功率跟时间成反比,所以只要时间短,功率越大 D. 功率是表示物体做功快慢的物理量,功率越大,做功越快 15. 下列关于机械能的说法中,正确的是 A. 跳水运动员在空中下落的过程中动能变小,重力势能变大 B. 小孩在荡秋千游戏中,从最低

8、处荡到最高处,动能转化为重力势能 C. 速度相同飞行相同高度的两颗子弹,一定具有相同的机械能 D. 跳伞运动员在空中匀速下降时,重力势能转化为动能 16. 对以下四幅图的分析,正确的是 A. 图摆锤从 点运动到 点的过程中动能转化为重力势能 B. 图运动员起跳后上升到最高点时势能最大,动能为零 C. 图高处滚下的小球在 点动能达到最大值 D. 图卫星在近地点动能最大,远地点势能最大,机械能守恒 第4页(共11 页) 17. 蹦床运动逐渐进入了大众生活。下列有关对蹦床者的分析,正确的是 A. 下落到与蹦床接触的瞬间时,动能最大 B. 被蹦床弹起的过程中,弹性势能转化为重力势能 C. 从接触蹦床到

9、下落至最低处的过程中,弹性势能转化为动能 D. 在空中上升过程中,动能转化为重力势能 18. 如图所示,斜面与水平面在 点相连,弹簧左端固定。小物块从斜面上 点由静止滑下,与弹簧碰撞后最高返回到 点。下列说法正确的是 A. 小物块从 向 运动过程中,物块受到三个力: 竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、平行于斜面向下的摩擦力 B. 小物块从 向 运动过程中,机械能总量减小 C. 弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能几乎全部转化为小物块动能,此时小物块动能最大 D. 小物块从 向 运动过程中,重力势能减小,速度变快 19. 如图所示,将一小钢球从 点竖直向上抛出(不计空气阻力),经过 点到达最高

10、点 时速度为零,图中 ,下列判断正确的是 A. 小钢球运动到最高点 时受到平衡力的作用 B. 小钢球在 段重力势能的增加量与动能的减小量相等 C. 小钢球在 段克服重力的做功小于在 段克服重力的做功 D. 就 、 、 三点而言,小钢球在 点具有的机械能最大 20. 将皮球从离地某一高度 点处水平抛出,球落地后又弹起。它的部分运动轨迹如图所示。下列说法正确的是 A. 皮球经过同一高度的 、 两点时动能相等 B. 皮球第一次反弹后到达最高点 点时速度为零 C. 皮球在 点时的机械能小于在 点时的机械能 D. 若将皮球表面涂黑,则会在地面 、 两点留下两个大小相等的黑色圆斑 21. 下列关于杠杆五个

11、名词的说法中,正确的是 A. 力臂一定在杠杆上 B. 作用在杠杆上的动力、阻力方向一定相反 C. 力臂是支点到力的作用点的距离 D. 力的作用线通过支点其力臂为 第5页(共11 页) 22. 如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是 A. B. C. D. 23. 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是 A. B. C. D. 24. 如图所示为等刻度的轻质杠杆, 处挂一个重为 牛的物体。若要使杠杆在水平位置平衡,则在右侧第五格 点处施加的力为 A. 可能为 牛 B. 一定为 牛 C. 一定为 牛 D. 可能为 牛 25. 如图所

12、示,小明用一可绕 点转动的轻质杠杆,将挂在杠杆下的重物提高,他用一个始终与杠杆垂直的力 ,使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置,在这个过程中此杠杆 A. 一直是省力的 B. 先是省力的,后是费力的 C. 一直是费力的 D. 先是费力的,后是省力的 第6页(共11 页) 二、作图题(共二、作图题(共 1 1 小题;共小题;共 4 4 分)分) 26. 如图,在杠杆 上挂了一个重为 的物体。为使杠杆在图中的位置静止。请在杠杆上画出最小的动力 和它的力臂 l。 三、实验题(共三、实验题(共 1 1 小题;共小题;共 1010 分)分) 27. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中: (1). 实验前,杠杆静止

13、时右端较低,这时杠杆处于 (选填“平衡”或“不平衡”)状态。实验时,调节杠杆在水平位置平衡,这是为了 。 (2). 某同学在杠杆左、右两侧分别挂上不同数量的相同钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他的做法是 (选填“正确”或“错误”)的。 (3). 小明在实验中记录了三次实验数据,如表: 由实验数据可得杠杆的平衡条件是 。(用字母表示) (4). 小明改用弹簧测力计在图乙中的 位置斜向下拉,若每个钩码重 ,当杠杆在水平位置平衡时 (选填“大于”“等于”或“小于”)。 第7页(共11 页) 四、计算题(共四、计算题(共 1 1 小题;共小题;共 6 6 分)分) 28. 用弹簧测力计悬挂一实心物块,物块下表面与水面刚好接触,如图甲所示。从此处匀速下放物块,直至浸没于水中并继续匀速下放(物块未与水底接触)。物块下放过程中,弹簧测力计示数 与物块下表面浸入水的深度 的关系如图乙。 取 ,水的密度是 。求: (1)物块受到的重力; (2)物块完全浸没在水中受到的浮力; (3)物块的密度。

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