1、生物一轮复习生物一轮复习基因的自由组合定律及其应用基因的自由组合定律及其应用来宾高级中学生物组来宾高级中学生物组考纲考纲考情考情三年三年2626考高考指数：考高考指数：1.1.孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法2.2.基因的自由组合定律基因的自由组合定律三年三年考题考题20152015年年(9(9考考) )：上海：上海T26T26，北京，北京T30T30，山东，山东T28T28，四川，四川T11T11，福建福建T28T28，浙江，浙江T32T32，海南，海南T12T12，安徽，安徽T31T31，重庆，重庆T8 T8 20142014年年(10(10考考) )：新课标全国卷：新课标
2、全国卷T32T32，山东，山东T28T28， 江苏江苏T4T4、T28T28，福建，福建T28T28，安徽，安徽T31T31，海南，海南T22T22、 T29 T29，四川，四川T11T11，重庆，重庆T8T820132013年年(7(7考考) )：新课标全国卷：新课标全国卷T31T31，福建，福建T28T28， 新课标全国卷新课标全国卷T32T32，天津，天津T5T5，安徽，安徽T31T31， 海南海南T16T16，四川，四川T11T11考考情情播播报报1.1.考查内容：考查内容：遗传定律的考查是每年高考的固定内容，遗传遗传定律的考查是每年高考的固定内容，遗传学的问题思维量大、逻辑性强，所以
3、难度高，自由组合定律学的问题思维量大、逻辑性强，所以难度高，自由组合定律在考查时的角度主要有以下几个方面：在考查时的角度主要有以下几个方面：(1) 考查两对相对性状杂交实验过程及结果考查两对相对性状杂交实验过程及结果;(2) 考查自由组合定律的实质及细胞学基础考查自由组合定律的实质及细胞学基础;(3)依据自由组合定律，分析亲子代基因型、表现型及比例依据自由组合定律，分析亲子代基因型、表现型及比例;(4)考查自由组合定律在育种及医学实践中的应用考查自由组合定律在育种及医学实践中的应用;(5)自由组合定律的实验验证自由组合定律的实验验证;(6)用分离定律解决自由组合定律问题的思维方法等。用分离定律
4、解决自由组合定律问题的思维方法等。 2.2.考查方式：考查方式：多借助资料信息，与基因分离定律、伴性遗传多借助资料信息，与基因分离定律、伴性遗传和育种等综合考查。和育种等综合考查。 3.3.考查题型：考查题型：多数为非选择题，少数为选择题，非选择题往多数为非选择题，少数为选择题，非选择题往往以结合育种实践或遗传系谱分析材料信息题、实验设计题往以结合育种实践或遗传系谱分析材料信息题、实验设计题等多种方式考查。等多种方式考查。1 1. .基因型为基因型为AaBbAaBb的个体与的个体与aaBbaaBb个体杂交个体杂交,F1,F1的表的表现型比例是现型比例是 A. 9:3:3:1 B. 1:1:1:
5、1 A. 9:3:3:1 B. 1:1:1:1 C. 3:1:3:1 D. 3:1 C. 3:1:3:1 D. 3:1 番茄紫茎番茄紫茎(A)(A)对绿茎对绿茎(a)(a)为显性，缺刻叶为显性，缺刻叶(B)(B)对马铃对马铃薯叶薯叶(b)(b)为显性。有两亲本紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶为显性。有两亲本紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，后代植株表现型及其数量分别为：杂交，后代植株表现型及其数量分别为：紫缺紫缺紫马紫马绿缺绿缺绿马绿马321321102102310310107107。两个亲本的基因型是两个亲本的基因型是:_:_ AaBb aaBbC（一）配子类型数、配子间结合方式、（一）配子类型数、配子间结
6、合方式、 基因型种类数、表现型种类数基因型种类数、表现型种类数（二）正推型和逆推型（二）正推型和逆推型（三）自由组合问题中患病情况的概率计算（三）自由组合问题中患病情况的概率计算（四）基因自由组合定律与杂交育种（四）基因自由组合定律与杂交育种（五）（五）9:3:3:19:3:3:1的变式应用的变式应用（六）致死现象（六）致死现象自由组合定律高考常见题型自由组合定律高考常见题型本节课重点：本节课重点：正推型和逆推型正推型和逆推型1 1. .根据亲本基因型根据亲本基因型正推正推 子代子代基因型基因型2 2. .根据亲代基因型根据亲代基因型正推正推 子代的子代的分离比分离比人类的肤色由人类的肤色由A
7、/aA/a、B/bB/b、E/eE/e三对等位基因共同控制，三对等位基因共同控制，A/aA/a、B/bB/b、E/eE/e位于三对同源染色体上，位于三对同源染色体上，AABBEEAABBEE为黑色为黑色，aabbeeaabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEeAaBbEe、AABbeeAABbee与与aaBbEEaaBbEE等与含任何三个显性基因的等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均为含肤色一样。若双方均为含3 3个显性基因的杂合体婚配个显性基因的杂
8、合体婚配( (AaBbEeAaBbEeAaBbEeAaBbEe) )，则子代肤色的基因型和表现型分，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（别有多少种（ ） A A27,7 27,7 B B16,9 16,9 C. 27,9 C. 27,9 D D16,716,7A( (思路：先思路：先分开每对分开每对基因，再基因，再用乘法组用乘法组合）合）亲代基因型亲代基因型子代表现型比例子代表现型比例AaAaAaAaAa Aa aaaaAaBB AaBB AabbAabbAABbAABbaaBbaaBbAaBb AaBb AaBbAaBbAaBb AaBb aabb aabbAabb Aabb aaBba
9、aBbAaBb AaBb aaBb aaBbAaBb AaBb AabbAabb3:11:19:3:3:11:1:1:13:3:1:13:1 3 3、根据后代分离比、根据后代分离比反推反推亲本的基因型亲本的基因型例例2.2.豌豆子叶的黄色豌豆子叶的黄色(Y)(Y)、圆粒种子、圆粒种子(R)(R)均为显性。均为显性。两亲本豌豆杂交的两亲本豌豆杂交的F1F1表现型如图表现型如图。让。让F1F1中黄色圆中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2F2的性状分离比的性状分离比为为( ( ) ) A A1111 B1111 B22112211 C C3131 D3131 D93319
10、331B1.1.正常情况正常情况（1 1）AaBb 双显双显1 1显显1 1隐隐1 1隐隐1 1显显双隐双隐9 3 3 1。（2 2）测交：）测交：AaBbaabb双显双显1 1显显1 1隐隐1 1隐隐1 1显显双隐双隐1 1 1 1。A A、B B的作用效果相同，显性基因的作用效果相同，显性基因越多效果越强越多效果越强F F2 2的性状的性状分离比分离比 原因分析原因分析测交比例测交比例9:3:3:19:3:3:1正常的完全显性正常的完全显性1:1:1:11:1:1:1 1:31(AABB):4(AABb+AaBB):6(AAbb+aaBB+AaBb): 4(Aabb+aaBb):1(aab
11、b)6:3:2:11:1:1:13:1（9A_B_）:（3A_bb+3aaB_+1aabb） 9 ： 72:1:1 15 ： 1（9A_B_ + 3A_bb+3aaB_ ）:（1aabb）1:2:11:2:19A_B_ : 3A_bb : 3aaB_ : 1aabb双显性和一种单显性表现出同一种性状双显性和一种单显性表现出同一种性状2 2特例特例: :自由组合定律自由组合定律93319331的变式剖析的变式剖析9:712:3:115:11:4:6:4:1A A基因显性纯和致死（或基因显性纯和致死（或B B基因基因显性纯和致死）显性纯和致死）例例4：在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因：在西葫芦的皮色
12、遗传中，黄皮基因Y对绿对绿皮基因皮基因y为显性，但在另一白色显性基因为显性，但在另一白色显性基因W存在时，存在时，基因基因Y和和y都不能表达。现有基因型为都不能表达。现有基因型为WwYy的个体的个体自交，其后代表现型种类及比例是自交，其后代表现型种类及比例是()A4种种9 3 3 1B2种种13 3C3种种12 3 1 D3种种10 3 3解析：解析：由题意可知，白皮个体的基因型为由题意可知，白皮个体的基因型为W_ _ _，黄，黄皮个体的基因型为皮个体的基因型为wwY_，绿皮个体的基因型为，绿皮个体的基因型为wwyy。基因型为。基因型为WwYy的个体自交，子代的表现型的个体自交，子代的表现型及
13、比例为白皮及比例为白皮 黄皮黄皮 绿皮绿皮12 3 1。例例5.5.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，用一对纯合灰鼠杂交，F1F1都是黑鼠，都是黑鼠，F1F1中的雌雄个体中的雌雄个体相互交配，相互交配，F2F2体色表现为体色表现为9 9黑黑6 6灰灰1 1白。下列叙述白。下列叙述正确的是正确的是( () )A A小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律B B若若F F1 1与白鼠杂交，后代表现为与白鼠杂交，后代表现为2 2黑黑1 1灰灰1 1白白C CF F2 2灰鼠中能稳定遗传的个体占灰鼠中能稳定遗传的个体
14、占1/21/2D DF F2 2黑鼠有两种基因型黑鼠有两种基因型根据根据F2代性状分离比可判断小鼠体色基因的遗代性状分离比可判断小鼠体色基因的遗传遵循自由组合定律；传遵循自由组合定律；相关基因用相关基因用Aa、Bb表示，表示，F1(AaBb)与白鼠与白鼠(aabb)杂交，后代中杂交，后代中AaBb(黑黑)Aabb(灰灰)aaBb(灰灰)aabb(白白)1111；F2灰鼠灰鼠(A_bb、aaB_)中纯合子占中纯合子占1/3；F2黑鼠黑鼠(A_B_)有有4种基因型。种基因型。性状分离比性状分离比9 3 3 1的变式题解题步骤的变式题解题步骤(1)(1)看看F2F2的表现型比例，若表现型比例之和是的
15、表现型比例，若表现型比例之和是1616，不管，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。(2)(2)将异常分离比与正常分离比将异常分离比与正常分离比93319331进行对比，进行对比， 分析合并性状的类型。如比例为分析合并性状的类型。如比例为934934，则为，则为 93(31)93(31)，即，即4 4为两种性状的合并结果。为两种性状的合并结果。(3)(3)根据具体比例确定出现异常分离比的原因。根据具体比例确定出现异常分离比的原因。(4)(4)根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代
16、相应表现型的比例。推断子代相应表现型的比例。（2015年福建高考）年福建高考）14.颜色和体表颜色分别由两颜色和体表颜色分别由两对等位基因对等位基因A、a和和B、b控制。现以红眼黄体鳟控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。鳟鱼的眼球实验结果如图所示。和反交结果相同。鳟鱼的眼球实验结果如图所示。请回答：请回答： （1）在鳟鱼）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状体表颜色性状中，显性性状是是 。亲本中的红眼黄体鳟鱼。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是的基因型是 。 （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合）已知这两对等位基因
17、的遗传符合自由自合定律，理论上定律，理论上F2还应该出现还应该出现 性状的性状的个体，但实际并未出现个体，但实际并未出现 ，推测，推测 其原因可能是基因型其原因可能是基因型 为为 的的 个体本应该表现出该性状，个体本应该表现出该性状， 却表现出黑眼黑体的性状。却表现出黑眼黑体的性状。 aaBB黄体（或黄色黄体（或黄色） 红眼黑体红眼黑体 aabb（3）为验证（）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个
18、杂交组合的后代交组合的后代 ，则该推测成立。，则该推测成立。 （4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是是 。由于三倍体鳟。由于三倍体鳟鱼鱼 ，导致其高，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。全部为红眼黄体全部为红眼黄体AaaBBb不能进行正常的减数分裂，难以产生不能进行正常的减数分裂，难以产生正常的配子正常的配子【点评点评】本题结合遗传图解，考查本题结合遗传图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握要求考生掌握基因自由组合定律的基因自由组合定律的实质实质，能以，能以“9：3：4”为突破口，为突破口，结合题干信息推断基因型与表现型结合题干信息推断基因型与表现型之间的对应关系及亲本的基因型，之间的对应关系及亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题再结合所学的知识准确答题
