1、2019-6-19罗湖第八届教育科技信息节罗湖第八届教育科技信息节 教师网络教研团队赛项教师网络教研团队赛项要点要点陈述与答辩陈述与答辩1谢谢观赏2019-6-19一、一、网络时代教师工作方式网络时代教师工作方式二、网络教研团队比赛的目的意义二、网络教研团队比赛的目的意义三、网络教研团队竞赛要点说明三、网络教研团队竞赛要点说明2谢谢观赏2019-6-19 一.网络时代教师工作方式教参资源化呈现媒体化备课电子化教研网络化知识管理直观明了修改便捷同伴互助跨越时空情境探究信息共享激发智慧3谢谢观赏2019-6-19教参资源化呈现媒体化备课电子化教研网络化教师专业发展信息化背景下的新特点 教师个体劳动
2、向网络协作发展 纸质媒介向电子媒介发展 课堂教学向多媒体多元化发展 工作成果向知识管理发展 教研工作向跨时空发展 大众教研与精英教研并行发展 网络协作从分享经验走向激发教育智慧创新 教学反思、同伴互助促进自我完善、持续发展4谢谢观赏2019-6-19教师思辨能力分享信息能力学科把握能力教育技术能力自我完善方法激发智慧能力5谢谢观赏2019-6-19二、网络教研团队比赛的目的意义6谢谢观赏2019-6-19提升教师专业发展能力环境下7谢谢观赏2019-6-19改进教学研究方式8谢谢观赏2019-6-19更新教育资源观念发挥网络积淀教育资源的优势，构建基于头脑风暴的动态优化的网络教学资源新体系。9
3、谢谢观赏2019-6-19赛项内容概述三、网络教研团队竞赛赛项要点说明三、网络教研团队竞赛赛项要点说明三、网络教研团队竞赛要点说明三、网络教研团队竞赛要点说明10谢谢观赏2019-6-19赛项细分与要求11谢谢观赏2019-6-19 信息化教学设计(已完成) 环境：在罗湖教育信息网提供的BLOG环境设计主题：根据赛场公布的课题从事信息化教学设计两种形式：参赛选手个人从事教学设计 协作完成本团队的信息化教学设计12谢谢观赏2019-6-19 信息化教学设计(已完成) 两个层次：分享信息、分享经验；激发教育智慧创新考察重点：信息化教学设计主要考察参赛选手及其团队运用网络从事教学工作的能力、团队协作
4、的能力和教师教育技术能力。注意事项一：信息化教学设计的采用的“整合”方式不限，重点是体现优化课堂教学目标的实现，避免为用技术而用技术的偏向。13谢谢观赏2019-6-19 信息化教学设计(已完成) 注意事项三：团队教学设计（一个半小时）应该在个人信息化教学设计的基础上开展同伴互助，协作完成本团队信息化教学设计，力求精益求精，充分协商，拿出最佳设计方案。注意事项四：个人的和合作的教学设计应按照要求先上应按照要求先上传到自己的博客，同时提交到规定的博客圈平台上。传到自己的博客，同时提交到规定的博客圈平台上。 注意事项二：个人信息化教学设计开始一个小时内，赛场网络关闭，一个小时以后，网络开通14谢谢
5、观赏2019-6-19 信息化教学设计(已完成) 注意事项六：根据第一天的教学设计方案，小组合作进行整合课的资源与工具设计（在11月24-25日完成），并上传到指定博客圈 注意事项五：教学设计必须体现新课程理念，符合课程标准要求，尽可能在培养学生高级思维能力方面有创新设计，（如：分析、综合、比较、评价、创造性思维等）如：分析、综合、比较、评价、创造性思维等） 15谢谢观赏2019-6-19评价与完善教学设计方案(已完成) 在网络环境下协作完成两项内容：两项内容：协作完成对兄弟参赛团队信息化教学设计的评价；协作完成对兄弟参赛团队信息化教学设计的评价；协作完善本团队信息化教学设计方案。协作完善本团
6、队信息化教学设计方案。16谢谢观赏2019-6-19评价与完善教学设计方案(已完成) 这个阶段的竞赛活动，主要考察参赛团队的评价水平（思辨能力和表达能力），团队协作水平（同侪互助激发教育智慧），以及通过网络教学研究取得的成果（完善信息化教学设计）。17谢谢观赏2019-6-19评价要求：肯定成绩，指出不足，提出改进意见。评价须由全体参赛成员协作完成。注意事项：评委将对评价质量打出得分。评价与完善教学设计方案评价与完善教学设计方案 18谢谢观赏2019-6-19完善本团队信息化教学设计要求一：在“评价”拓展视野和深化认识的基础上，开展同伴互助，对本团队原有的信息化教学设计进行反思。要求二：在反思
7、基础上，集思广益，激发智慧，协作修改、优化本团队原有的信息化教学设计方案。19谢谢观赏2019-6-19完善本团队信息化教学设计要求三：完善后的新教学设计应包括媒体与资源的运用等技术成果。要求四：完善后的方案上传到指定的博客圈。 要求五：完善教学设计之后，应积极转向陈述与答辩阶段的准备，包括陈述内容和必须同时展示的媒体设计（课件）。 20谢谢观赏2019-6-19陈述与答辩请参赛教师认真阅读以上比赛安排，确认请参赛教师认真阅读以上比赛安排，确认参赛时间，至少按安排时间提前半小时到参赛时间，至少按安排时间提前半小时到达比赛现场，如有特殊情况迟到的将会安达比赛现场，如有特殊情况迟到的将会安排到最后
8、。排到最后。小学组比赛时间：小学组比赛时间：12月月2日（本周三）全天，请看具体时间安排日（本周三）全天，请看具体时间安排中学组比赛时间：中学组比赛时间：中学语文、中学英语和中学历史社会是中学语文、中学英语和中学历史社会是12月月3日（本周四）上午日（本周四）上午中学数学、中学科学比赛时间是中学数学、中学科学比赛时间是12月月3日（本周四）下午，请看具体时间安排日（本周四）下午，请看具体时间安排比赛地点：螺岭小学综合楼六、七楼电脑室。比赛地点：螺岭小学综合楼六、七楼电脑室。21谢谢观赏2019-6-19陈述与答辩环境：多媒体教室，因为设备问题，这次陈述不使用电子白板；三个组成部分：参赛团队陈述
9、、评委提问、参赛选手回答评委提问。主要考察参赛团队成员的学科把握能力、思辨能力、语言表达能力（包含肢体语言表达能力）、课堂应变能力、资源整合能力和技术操作能力。22谢谢观赏2019-6-19陈述要求l陈述要求二：参赛团队主要陈述人陈述本团队信息化教学设计的亮点；团队其他陈述人对主要陈述人的陈述认为有必要补充的，可以进行补充；也可以采取分工合作方式完成陈述。l陈述要求三：陈述过程必须采取可视化陈述方式（信息化资源、软件工具应用或其他媒体呈现方式在陈述PPT中有展示）。l陈述要求一： 简要陈述本团队信息化教学设计的形成过程（分工与合作）及其体会感受；重点陈述本团队信息化教学（包括资源课件）设计的亮
10、点。如：依据什么理论（理念）设计哪些教学策略、信息技术工具及资源等，以什么手段、方式来实现教学目标，预期有什么教学效果等。23谢谢观赏2019-6-19答辩提示评委提问：评委根据参赛团队陈述情况最多提出三个问题；回答问题：参赛选手回答评委给出的问题。回答必须简明扼要,不可回避评委提出的问题。24谢谢观赏2019-6-19答辩规则主要陈述人陈述限时10分钟，其他两位陈述人各可以补充分钟。陈述人不得超过规定的陈述时间，超时要给予扣分。陈述人陈述时媒体展示（如PPT）的熟练程度将计入评分。25谢谢观赏2019-6-19答辩小贴士陈述人的语言表达能力（含肢体语言表达能力）是评委评分的内容之一。陈述信息
11、化教学设计的亮点不同于说课，切忌不合要求地把陈述“亮点”误搞成“说课”。26谢谢观赏2019-6-19 赛项注意事项参赛团队准备陈述的参赛团队准备陈述的ppt，可以自己预先发到罗湖短信平可以自己预先发到罗湖短信平台上，也可以使用台上，也可以使用U盘，但必须保证不带病毒。盘，但必须保证不带病毒。陈述必须事先制作好媒体呈现方式（如陈述必须事先制作好媒体呈现方式（如PPT），根据要），根据要求陈述，并配以相应媒体展示；切忌照稿宣读（考察教师求陈述，并配以相应媒体展示；切忌照稿宣读（考察教师“生成生成”能力）。能力）。答辩时，参赛者要在规定的时间内，根据评委的提问明答辩时，参赛者要在规定的时间内，根据评委的提问明确回答问题，答非所问不得分；答辩要有针对性，切忌漫确回答问题，答非所问不得分；答辩要有针对性，切忌漫无边际，若回答超时，评委有权终止参评选手的答辩。无边际，若回答超时，评委有权终止参评选手的答辩。27谢谢观赏2019-6-1928谢谢观赏2019-6-19预祝参赛教师取得好成绩！预祝参赛教师取得好成绩！比赛时间安排紧凑，请参赛教师准时参赛29谢谢观赏
