1、一年级健康教育教学设计第二课爱护我们的牙齿教学目的：1、明确牙齿是重要的器官。2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。3、掌握正确的刷牙方法。教学重点：练习并掌握正确的刷牙方法教学难点：掌握牙齿保健的方法教具准备：课件、牙齿模型、牙刷教学方法：观察法、讨论法、直观演示法学情分析：一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。教学时间：一课时教学过程：一、说话引入1、师：小朋友
2、们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么?(师讲故事)2、师：谁来说?(指名说)3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说”a”。(生齐说)4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做蛀牙！(生齐说)谁来告诉大家蛀牙的危害。(指名说蛀牙的危害)。5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。(齐背、配动作)小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。二、教学刷牙方法1、我们如何保护牙齿健康呢?正确的刷牙方法是关
3、键。2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。(出示课件)师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。1)把牙刷紧贴牙面呈45角；2)上牙从上往下刷,下牙从下往上刷；3)上下咬颌面要前后来回刷；4)刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下刷；5)每颗牙至少刷五次；6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌,保持口气清新。4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。(四组分别起立)师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷?生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。(第一组)师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷?生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。(第二组)师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷?生：唰唰
4、唰，牙齿的咬合面来回刷。(第三、四组)5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。(全体起立，跳刷牙歌)6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗?7、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。三、总结：在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。最后祝大家都有一口洁白的牙齿。板书设计： 二爱护我们的牙齿牙齿的结构：牙根 牙冠 咬合面刷牙的正确方法
