1、教学设计学会洗手教学目标：1引导学生明白学会洗手的好处，了解正确洗手的原因。2教给学生洗手的方法，让学生掌握正确洗手的步骤。3培养学生逐步养成勤洗手，讲卫生的良好习惯。教学重点：教学生学会洗手。教学难点：引导学生了解正确洗手的原因。教学准备：多媒体课件。教学过程：一创设情境1教师问：这是什么呀？（教师出示手）你的手每天都来做些什么呀？看来我们的手很重要。2你的手每天摸了这么多东西，脏不脏呀？你做到勤洗手了吗？3大家表演一下你是怎么洗手的。小结：那么大家洗手的方法正确吗？这节课我们来学习“学会洗手”板书二洗手原因我来找1看大屏幕：图中的小男孩怎么了？（肚子痛）猜猜为什么？教师：你们说的真对。我们
2、的双手在学习，劳动，游戏时会沾染大量的细菌和病毒，不注意手的卫生，很容易让我们生病。2我们为什么要洗手？3什么时候需要洗手？三正确洗手我来学1怎么洗手呢？（1） 教师教学生学（2） 小组练习（3） 一起做（4） 在学校洗手方法2教师：洗手时间不要少于20秒，最好在30秒以上呦。3洗手后怎么做？4同学们，下列情况要记得洗手呀！四活动体验1请在你认为必须洗手的图下面画“2你在什么情况下洗手呢？请写在下图的手指上。3出示儿歌：用正确的方法洗手。五总结提升1你今天学会了什么？2请把正确的洗手方法讲给身边的人听。3学会正确的洗手方法，做个有良好生活习惯的孩子，这样身体才能倍棒。教学板书： 第四课 学会洗手洗手顺序这样做洗后接着这样做
