1、（全国新高考I卷）审题立意阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意
2、】张克中（江苏省中小学教研室高中语文教研员、特级教师）我们如何理解这则材料？有三个要紧处需要考生把握：一是“本手是基础，妙手是创造”；二是“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手，否则，难免下出俗手，水平也不易提升”；三是“初学者”是谁。一是告知的结论，二是对“本手”“妙手”即“基础”与“创造”的阐释，此二者结合起来无非是说根深叶茂、本固枝荣，强调基础是创造的前提，基础不坚固，就会弄出可以导致不断受挫的“俗手”，前行就会不顺畅，目标难以达到，理想实现困难。“初学者”是谁呢？可以是个体，可以是群体，也可以是国家。考生只有确定了“初学者”，才能确认前者中的“基础”是什么，“创造”是什么，这就看考
3、生个人的认知水平了。所以这道题的命题立意高远，给了考生发挥的空间。孙礼亮（青岛中学）作文以传统文化作为背景材料，引导学生从“本手”与“妙手”角度引发学生思考，以获得人生启发。材料指向与立意参考: 无论做人做事，还是社会（国家）治理，务求扎实，练好内功；于此基础之上，探索不止，不断精进，得妙手而事业成、天下治。写作时需强化两者关系，不可偏于一方；关注到动态发展、转化的方面。同时在辨析“本手”与“俗手”内涵时，需更强调“本手”的意义。然后深化下去，抓规律，由“技”而“道”，如庖丁解牛所谈的境界提升一样。命题从立德树人角度，引导学生形成正确的价值观念，重内功，重基础；从满足社会快速发展对高素质人才的需要角度看，引导理解“强基”“固本”的现实意义，又考查了学生思维的批判力、全局观。
