1、 珍爱生命，远离吸烟 第二课时 社会观察活动目标： 1、培养关心他人、善于合作的的良好品格。 2、体会人与自然的关系，受到“吸烟有害健康”的教育，树立“远离吸烟、珍爱生命”的观念。活动方式： 观察、采访、资料收集、处理信息、成果展示、活动重点： 采访和调查重点关注的问题，资源共享活动过程：一、课件导入，发现问题 课件出示漫画，从这幅画上，你看到了什么？又联想到了什么？大家都展开丰富的想像，联想到香烟像魔鬼，那香烟是否真的像魔鬼那样可怕呢？吸烟对身体又有怎样的危害呢？今天这节课我们就一起来研究、探索、交流吸烟现象。二、分组交流，突出问题 师：课前老师请大家分别调查了自己的家人、亲戚、朋友的吸烟情
2、况，完成这张调查表（课件出示调查表），谁来交流一下你的调查结果？ 学生交流 师：通过调查我们发现吸烟现象在社会上还是很普遍的，通过交流我们发现吸烟者的家人对吸烟都持反对态度，而大家的结论也普遍是反对吸烟的，那你们有没有充分的理由来反对吸烟呢？课前老师请大家通过各种途径去查找这方面的资料，都找到了吗？小组交流一下你的资料。 小组交流3、 实地观察1、 选择场所 预设、校园、饭店、商场、街头、会场、餐厅、车站等。2、 重点关注 学生可能提出很多需要观察和思考的问题，教师要指导学生有针对性的归纳出研究价值较高的问题，进行重点关注。 问题预设A、在那些场所吸烟的人比较多？同学们交流发现在公共场所吸烟的最多，比如车站、码头、餐厅、招待所、咖啡馆等。出示课件B、吸烟的主要是一些什么人？ 学生总结，教师出示课件播放C、周围的人对吸烟持什么态度？ 学生发言，课件播放 师总结 ：听了大家的发言，看了老师找到的图片，我们深深认识到香烟的危害，所以我们有必要呼吁全社会公民拒绝吸烟。 做一个对社会对他人负责的好公民。4、 作业 ：指导学生设计观察活动记录卡 课前同学们走访和观察了许多，用多种途径了解了以上的问题，现在同学们把有关吸烟的活动记录填写在记录卡上，（课件出示记录卡。参照课件表格）
