1、专题七专题七 压缩语段（新题型）压缩语段（新题型）【考点介绍考点介绍】 压缩语段是通过对一个句群或几个自然段压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的的一种题型。息的目的的一种题型。2018年广东新考纲试年广东新考纲试题示例中出现了给语段中的题示例中出现了给语段中的概念下定义、拟概念下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容并做对联宣传容并做对联宣传三种考查形式。三种考查形式。【方法点拨方法点拨】（一）下定义（一）下定义:下定义是一种用简洁明确的语下定义是一种用简洁明确的
2、语言对事物的特征作概括说明的方法。言对事物的特征作概括说明的方法。 例如：例如：正方形就是各边长相等的矩形正方形就是各边长相等的矩形。 下定义，既是对相关内容的高度概括，又下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的的本质特征本质特征；在形式上要注意：要把被定义；在形式上要注意：要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。质特征进行描述的限制。 【方法点拨方法点拨】（一）下定义（一）下定义 答题格式为：答题格式为：是是。 可以套用如下公式来回答：可以套用如下公式
3、来回答：被定义的概念（小概念）被定义的概念（小概念）=对其本质特征进对其本质特征进行描述行描述+大概念。大概念。即：即：“被定义的概念被定义的概念”=“对其本质特征进行描述对其本质特征进行描述”+“大概念大概念”。统筹方法统筹方法，是一种，是一种安排工作进程安排工作进程的教学方法。的教学方法。被定义的概念被定义的概念本质特征本质特征大概念大概念答题步骤：答题步骤： 第一步：确定第一步：确定“被定义的概念被定义的概念”、“大概念大概念”。 第二步：筛选本质特征，删除无用信息。第二步：筛选本质特征，删除无用信息。 第三步：按照格式，将重要信息连词成句，调第三步：按照格式，将重要信息连词成句，调整字
4、数。整字数。定义是否准确严密，我们可以用定义是否准确严密，我们可以用“五条规则五条规则”来检验。来检验。1、定义必须相称：、定义必须相称：所下的定义的外延必须和被定义所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可概念的外延相等，不可“过宽过宽”，也不能，也不能“过窄过窄”。比如：比如：“民歌是流传在民间的歌谣民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义犯了定义“过宽过宽”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。歌曲，就不能算作民歌。2、定义不能循环：、定义不能循环：定义不能循环，就是说定义概念定义不能循环，就是说定义概念不能直接或
5、间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。目的。如如“魔术是一种魔术是一种魔术魔术”，这就犯了又用了这就犯了又用了“魔术魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。定义的错误。3、定义不能否定：、定义不能否定：定义一般不能用否定形式，因为定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。例如：直接说明它具有什么属性。
6、例如：“浪漫主义不是唯浪漫主义不是唯美主义美主义”。4、定义不能比喻：、定义不能比喻：定义应该提示概念的内涵，用比定义应该提示概念的内涵，用比喻涌过到这个目的。喻涌过到这个目的。“教师是人类灵魂的工程教师是人类灵魂的工程师师”“”“谚谚语语是是智智慧的花朵慧的花朵”，虽然都很形象，但并不，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。能反映被定义概念的本质。5.只能是只能是单句单句，（只有一套主谓结构只有一套主谓结构。主语：主语：主体对主体对象象。谓语：主语的动作。谓语：主语的动作。a:他他 唱唱 歌。歌。 b.他唱歌，我踢球。他唱歌，我踢球。主语主语 谓语谓语 宾宾语语 单句：单句：只有一套主
7、谓结构。只有一套主谓结构。不是单句：不是单句：有有两两套主谓结构。套主谓结构。例如：中学例如：中学 是是 对青少年进行中等教育的对青少年进行中等教育的 学校学校被定义的概念被定义的概念本质特征本质特征大概念大概念请找出下列句子中的：请找出下列句子中的：“被定义的概被定义的概念念”、“本质特征、本质特征、“大概念大概念”民歌民歌 是直接表现劳动人民思想感情和要是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的求愿望的、劳动人民创作的 歌曲。歌曲。请找出下列句子中的：请找出下列句子中的：“被定义的概被定义的概念念”、“本质特征、本质特征、“大概念大概念”被定义的概念被定义的概念本质特征本质特征
8、大概念大概念下面哪个句子运用了下定义的方法？并说下面哪个句子运用了下定义的方法？并说明原因。明原因。a.苹果是水果。苹果是水果。b.苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或酸的一种皮青黄或红的供生食的味甜或酸的一种普通水果。普通水果。a.缺少缺少本质特征本质特征“被定义的概念被定义的概念”=“对其本质特征进行描述对其本质特征进行描述”+“大概念大概念”。下面哪个句子运用了下定义的方法？下面哪个句子运用了下定义的方法？并说明原因。并说明原因。a.自来水笔是一种有着金属笔头，能吸自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。墨水的笔。b.自来水笔是一种
9、笔，自来水笔有着金自来水笔是一种笔，自来水笔有着金属笔头，自来水笔能吸墨水。属笔头，自来水笔能吸墨水。b.缺少缺少大概念大概念“被定义的概念被定义的概念”=“对其本质特征进行描述对其本质特征进行描述”+“大概念大概念”。将下面的材料组成一个单句，为将下面的材料组成一个单句，为“人道主义人道主义”下定义。下定义。人道主义起源于欧洲文化复兴时期。当时的思想人道主义起源于欧洲文化复兴时期。当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系它是当时反封建和反宗教的武器。它提倡关怀人、它是当时反封建和反宗教的武器。它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。（选择题
10、）尊重人、以人为中心。（选择题）a,人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的一种以提倡关怀人、尊重人、以人为学的束缚而提出的一种以提倡关怀人、尊重人、以人为中心的思想体系和反封建、反宗教的武器。中心的思想体系和反封建、反宗教的武器。b.人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的一种以提倡关怀人、尊重人、以人为学的束缚而提出的一种以提倡关怀人、尊重人、以人为中心的思想体系，是当时反封建、反宗教的武器。中心的思想体系，是当时反封建、反宗教的武器。c.人道主义是欧洲文
11、艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建、反宗教，提倡关怀人、学的束缚而提出的用以反封建、反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心的一种思想体系。尊重人、以人为中心的一种思想体系。a.概念概念不明确不明确.b.不是单句不是单句.c.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二二十四史十四史”作一解说。作一解说。(可适当增删词语，不得改变可适当增删词语，不得改变原意原意)封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为
12、“正史正史”。传体是二十传体是二十四史采用的体例。四史采用的体例。中国四千多年来的历史，二十四中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。史所作的记录是比较系统的。答：二十四史是答：二十四史是_a.二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国四二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的并被称千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的并被称它为它为”正史正史”的一本书。的一本书。b.二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历史二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历史, 为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体史书。为封建统治阶级提供历史借鉴为目
13、的的纪传体史书。c.二十四史是采用纪传体的体例，是比较系统的记录二十四史是采用纪传体的体例，是比较系统的记录了中国四千多年的历史，为封建统治阶级提供历史借了中国四千多年的历史，为封建统治阶级提供历史借鉴，封建统治者称它为鉴，封建统治者称它为”正史正史”。d.二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。的纪传体正史。a.二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国四二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的并
14、被称千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的并被称它为它为”正史正史”的的一本书。一本书。(一本史书一本史书一部历史一部历史一种一种史料史料一种记录一种记录) （邻近属概念过宽邻近属概念过宽）b.二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历史二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历史, 为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体史书。为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体史书。（遗漏要点遗漏要点“正史正史”）c.二十四史是采用纪传体的体例，是比较系统的记录二十四史是采用纪传体的体例，是比较系统的记录了中国四千多年的历史，为封建统治阶级提供历史借了中国四千多年的历史，为封建统治阶级提供历史借鉴，
15、封建统治者称它为鉴，封建统治者称它为”正史正史”。 （不是单句）（不是单句）d.二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。的纪传体正史。 例例1 提取下列材料的要点，整合成一个单提取下列材料的要点，整合成一个单句，为句，为“遗传遗传”下定义。下定义。 （1） 遗传是一种生物自身繁殖的过程（遗传是一种生物自身繁殖的过程（2） 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。（径和方式进行。（3） 在这一过程中
16、，生在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。（物将摄取环境中的物质建造自身。（4） 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。的复本。分析：分析：“遗传遗传”是被定义概念，是被定义概念，（1）的）的“自身繁殖的过程自身繁殖的过程”就是就是“大概念大概念”，（，（2）（3）（）（4）的）的“按照亲代所经历的同一发育按照亲代所经历的同一发育途径和方式途径和方式”“”“摄取环境中的物质建造自摄取环境中的物质建造自身身”“”“产生与亲代相似的复本产生与亲代相似的复本”是是“遗传遗传”区别于其他区别于其他“繁殖过程繁殖过程”的特有属性，为的特有属性，为“本质特
17、征本质特征”。“被定义的概念被定义的概念”=“对其本质特征进行描对其本质特征进行描述述”+“大概念大概念”。（1） 遗传是一种生物自身繁殖的过程（遗传是一种生物自身繁殖的过程（2） 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。（方式进行。（3） 在这一过程中，生物将摄取在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。（环境中的物质建造自身。（4） 这种繁殖过程这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。所产生的结果是与亲代相似的复本。遗传是遗传是+（2）+（3）+（4）句内容）句内容+自身繁殖自身繁殖的过程的过程被定义的概念是：被定义的概念是： 遗传
18、遗传大概念是：大概念是：自身繁殖的过程自身繁殖的过程本质特征是：本质特征是： 第（第（2）、（）、（3）、（）、（4）句内容）句内容 答案：遗传是指生物按照亲代所经历的答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。身繁殖的过程。（1） 遗传是一种生物自身繁殖的过程（遗传是一种生物自身繁殖的过程（2） 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。（径和方式进行。（3） 在这一过程中，生在这一过程中，生物将摄
19、取环境中的物质建造自身。（物将摄取环境中的物质建造自身。（4） 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。的复本。 例例 2 请筛选、整合下面文字中的主要意思，请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条拟写一条“魔术魔术”的定义。要求语言简明，的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过条理清楚，不超过50个字个字 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失的变化，或出现或消失。真可谓变化莫测。真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的
20、原理或某种这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。奇幻莫测的神秘感觉。 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失出现或消失。真可谓变化莫测。这种表演常常借真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增
21、减隐现的变化，令观物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。 “被定义的概念被定义的概念”=“对其本质特征进行描对其本质特征进行描述述”+“大概念大概念”。被定义的概念是：被定义的概念是： 魔术魔术本质特征是：本质特征是：大概念是：大概念是：第第1，2句内容句内容杂技杂技“魔术是魔术是杂技杂技”. 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失。真真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理
22、、化学的原理或可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。觉。 分析分析：“以不易被观众察觉的敏捷手法以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔是魔术的手法，术的手法，“出现奇妙的变化出现奇妙的变化”是魔术的结果，是魔术的结果，“借助物理、化学的原理或特殊装置借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的是魔术的借助装置。按照事理，应该以借助装置。按照事理，应该以“装置装置手法手法结结果果”为序，为序，“手法、手
23、段手法、手段”属于重复信息，删除属于重复信息，删除手段，保留手法；手段，保留手法；“奇妙变化奇妙变化”“”“或出现或消或出现或消失失”“”“变化莫测变化莫测”“”“迅速增减隐现的变化迅速增减隐现的变化”，也，也属于重复信息，只保留属于重复信息，只保留“奇妙奇妙的的变化变化”，这样，这样，“魔术魔术”这个概念便可以这样下定义为：这个概念便可以这样下定义为：【参考答案】【参考答案】 示例魔术是示例魔术是（借助物理、化学原理或特殊装借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变置，以不易察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的一种杂技。化的一种杂技。）魔术这种杂技节目以不易被观众察
24、觉的敏捷手法魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失出现或消失。真可谓变化莫测。这种表演常常借真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。 【题型练习题型练习】1.根据下面材料，给根据下面材料，给“综合实践活动课程综合实践活动课程”下个定义。下个定义。综合实践活动课程与语文、数
25、学、英语等学综合实践活动课程与语文、数学、英语等学科课程同样重要，它是跨学科实践课程，注科课程同样重要，它是跨学科实践课程，注重引导学生在实践中学习，在探究、服务、重引导学生在实践中学习，在探究、服务、制作、体验中学习，分析和解决现实问题。制作、体验中学习，分析和解决现实问题。它可能涉及到多门学科知识，但不是某门学它可能涉及到多门学科知识，但不是某门学科知识的系统学习，也不同于某一门学科中科知识的系统学习，也不同于某一门学科中的实践、实验环节。的实践、实验环节。“被定义的概念被定义的概念”=“对其本质特征进行描对其本质特征进行描述述”+“大概念大概念”。综合实践活动课程是注重引导学生在实践综合
26、实践活动课程是注重引导学生在实践中学习，在探究、服务、制作、体验中学中学习，在探究、服务、制作、体验中学习，分析和解决现实问题的跨学科实践课习，分析和解决现实问题的跨学科实践课程。程。2.根据下面材料，给根据下面材料，给“创造创造”下个定义，不超过下个定义，不超过30字。字。作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造识；另一类是物质性的，即新的事
27、物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首首次获得次获得”这个必要条件。这个必要条件。创造是人首次获得精神或物质成果的思维创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。和行为活动。 “被定义的概念被定义的概念”=“对其本质特征进行描对其本质特征进行描述述”+“大概念大概念”。（二）拟写新闻标题（二）拟写新闻标题 新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。一般说来标题往往不需要时间，只要有实。一般说来标题往往不需要时间，只要有人物和事件两个必备要素，句中通常不停顿，人物和事件两个必备要素，句中通常不停顿，文
28、末不用标点。文末不用标点。 答题步骤：答题步骤： 第一步：确定标题要素第一步：确定标题要素 一般此类题目的新闻材料，往往有导语和正一般此类题目的新闻材料，往往有导语和正文构成。你从导语中可找到主体和主要新闻文构成。你从导语中可找到主体和主要新闻事件。如果主要新闻事件无法确定，就看正事件。如果主要新闻事件无法确定，就看正文主要讲的是什么（因为正文是对主要事件文主要讲的是什么（因为正文是对主要事件的具体叙述），从而确定主要事件。的具体叙述），从而确定主要事件。 第二步：明确表述形式第二步：明确表述形式 新闻标题新闻标题=主体主体+主要事件主要事件（三）概括语段及组合对联（三）概括语段及组合对联 这
29、一类题目的语言材料往往只有一段。最佳这一类题目的语言材料往往只有一段。最佳的方法是先划分层次，然后概括各层次的主的方法是先划分层次，然后概括各层次的主要内容，最后连贯各层次的内容，建议用复要内容，最后连贯各层次的内容，建议用复句来表述。句来表述。 组合对联则首先要根据对联常识保证上下组合对联则首先要根据对联常识保证上下联字数相同、相同位置词性相同，末字仄起联字数相同、相同位置词性相同，末字仄起平收；其次要结合语段内容确定字词搭配。平收；其次要结合语段内容确定字词搭配。3.请给下面的简讯加上一个标题请给下面的简讯加上一个标题(25字以内字以内)，并简述理由。并简述理由。人民网北京人民网北京3月月
30、9日电日电(赵竹青赵竹青) 人类的生命从受精卵人类的生命从受精卵开始。一个受精卵如何发育成一个含有开始。一个受精卵如何发育成一个含有200多种细多种细胞类型、胞类型、36个重要器官的复杂有机体，是生命科学个重要器官的复杂有机体，是生命科学最大的难题之一。就像计算机程序的运行需要使用最大的难题之一。就像计算机程序的运行需要使用计算机语言来编程一样，人体设定基因表达程序的计算机语言来编程一样，人体设定基因表达程序的一种一种“编程语言编程语言”被称为被称为“染色体开放状态染色体开放状态”。近。近期，我国科学家在国际上首次解读了这种期，我国科学家在国际上首次解读了这种“编程语编程语言言”如何指挥人类胚
31、胎的基因表达，相关研究在如何指挥人类胚胎的基因表达，相关研究在3月月 9日发表于国际顶级期刊日发表于国际顶级期刊细胞细胞。本次的研究。本次的研究成果打开了认识人类胚胎发育基因表达调控的大门，成果打开了认识人类胚胎发育基因表达调控的大门，使我国在人类发育领域的研究中处于国际领先地位，使我国在人类发育领域的研究中处于国际领先地位，这一研究成果将会为人类的优生优育提供理论基础。这一研究成果将会为人类的优生优育提供理论基础。标题标题：_ (25字以内字以内) 理由理由： _标题：我国科学家率先揭示人类胚胎发育和进化奥秘标题：我国科学家率先揭示人类胚胎发育和进化奥秘理由：整体概括了新闻的核心内容，激发了
32、国人自豪理由：整体概括了新闻的核心内容，激发了国人自豪感，振奋人心。感，振奋人心。人民网北京人民网北京3月月9日电日电(赵竹青赵竹青) 人类的生命从受精卵人类的生命从受精卵开始。一个受精卵如何发育成一个含有开始。一个受精卵如何发育成一个含有200多种细多种细胞类型、胞类型、36个重要器官的复杂有机体，是生命科学个重要器官的复杂有机体，是生命科学最大的难题之一。就像计算机程序的运行需要使用最大的难题之一。就像计算机程序的运行需要使用计算机语言来编程一样，人体设定基因表达程序的计算机语言来编程一样，人体设定基因表达程序的一种一种“编程语言编程语言”被称为被称为“染色体开放状态染色体开放状态”。近。
33、近期，我国科学家在国际上首次解读了这种期，我国科学家在国际上首次解读了这种“编程语编程语言言”如何指挥人类胚胎的基因表达，相关研究在如何指挥人类胚胎的基因表达，相关研究在3月月 9日发表于国际顶级期刊日发表于国际顶级期刊细胞细胞。本次的研究。本次的研究成果打开了认识人类胚胎发育基因表达调控的大门，成果打开了认识人类胚胎发育基因表达调控的大门，使我国在人类发育领域的研究中处于国际领先地位，使我国在人类发育领域的研究中处于国际领先地位，这一研究成果将会为人类的优生优育提供理论基础。这一研究成果将会为人类的优生优育提供理论基础。4.用一句话概括下面这段文字的主要内容。用一句话概括下面这段文字的主要内
34、容。(不超过不超过30字字)我们要将我们要将“一带一路一带一路”建成开放之路。对于一个国家而建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。新生。“一带一路一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将长和平衡问题。我们要将“一带一路一带一路”建成创新之路，建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。创新是推动发展的重要力量。“一带一路一带一路”建设本身就建设本身就是一个创举，搞好是一个创举，搞好“一带一路一带一路”建设也要向创新要动力。建设也要向创新要动力。我们要将我们
35、要将“一带一路一带一路”建设成文明之路，以文明交流超建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。理解、相互尊重、相互信任。我们要将我们要将“一带一路一带一路”建成开放之路、创新建成开放之路、创新之路、文明之路。之路、文明之路。5.(2018广东中考）阅读下面材料，按要求作答。广东中考）阅读下面材料，按要求作答。诗经诗经包括：包括：“风风”，地方乐调，地方乐调，风风诗是诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅雅”，周王朝中央所在地的乐调，周王朝
36、中央所在地的乐调，雅雅诗是诗是宫廷诗歌；宫廷诗歌；“颂颂”，祭祀时用的歌舞曲，祭祀时用的歌舞曲，颂颂诗是庙堂祭祀诗歌。诗是庙堂祭祀诗歌。雅雅诗和诗和颂颂诗大多反诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。传统，对后世诗歌产生了深远的影响。（1）请用一句话概括以上内容，不超过）请用一句话概括以上内容，不超过30字。字。（2）根据材料内容，以）根据材料内容，以“国风国风”为描述对为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。象，用上一种修辞
37、方法，写一句话。（1）请用一句话概括以上内容，不超过）请用一句话概括以上内容，不超过30字。字。 示例一：示例一：诗经诗经包括风、雅、颂，国风包括风、雅、颂，国风和部分小雅最有价值。和部分小雅最有价值。示例二：示例二：诗经诗经分为风、雅、颂，国风分为风、雅、颂，国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。和部分小雅对后世诗歌影响深远。（2）根据材料内容，以）根据材料内容，以“国风国风”为描述对为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。象，用上一种修辞方法，写一句话。示例一：国风表达了劳动人民的思想情感，示例一：国风表达了劳动人民的思想情感，反映了时代的社会生活，开创了古代诗歌反映了时代的社会生活，开创了古
38、代诗歌的光辉传统。的光辉传统。示例二：国风是民间文学苑中的幽兰，香示例二：国风是民间文学苑中的幽兰，香泽后世。泽后世。6.阅读下面材料，按要求作答。阅读下面材料，按要求作答。大年初一，央视一套的原创综艺大年初一，央视一套的原创综艺经典咏流传经典咏流传惊艳上线，节目将传统诗歌与现代音乐相结合，惊艳上线，节目将传统诗歌与现代音乐相结合，出现很多令人耳目一新的新歌曲，其中也不乏经出现很多令人耳目一新的新歌曲，其中也不乏经典的面孔和声音，比如陈力在典的面孔和声音，比如陈力在87版红楼梦中的版红楼梦中的枉凝眉枉凝眉和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲滚滚长江东逝水滚滚长江东逝
39、水虽然都是老歌曲，但是他们虽然都是老歌曲，但是他们一张口就仿佛能把观众带回那个桃花底下读西厢一张口就仿佛能把观众带回那个桃花底下读西厢的红楼梦中，又或者是群雄并起吞吐天下的三国的红楼梦中，又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争。纷争。(1)请用一句话概括以上内容，不超过请用一句话概括以上内容，不超过20字。字。(1)请用一句话概括以上内容，不超过请用一句话概括以上内容，不超过20字。字。(2)请根据对联常识，将以下词语组合成一幅请根据对联常识，将以下词语组合成一幅对联为这期节目宣传。对联为这期节目宣传。儿女情长儿女情长 英雄气壮英雄气壮 如花美眷如花美眷 干云霄干云霄 似虹豪气似虹豪气 劳牵挂劳牵挂大年初一，央视一套的经典咏流传上线。大年初一，央视一套的经典咏流传上线。儿女情长如花美眷劳牵挂；英雄气壮似虹儿女情长如花美眷劳牵挂；英雄气壮似虹豪气干云霄。豪气干云霄。谢谢！谢谢！
