1、板书设计的艺术12020/3/31板书的作用板书的作用体现教学意图落实教学计划理清全文脉络便于提纲挈领突出教学重点深化课文内容强化形象直观加深学生印象便于集中注意有力训练思维利于巩固记忆增强教学效果节省教学时间提高教学效率22020/3/31促织蒲松龄按图得虫按图得虫儿痴化虫儿痴化虫虫叮鸡冠 金笼进上金笼进上举家庆贺举家庆贺喜而收之成益惊喜 鸡犬飞升鸡犬飞升岁征促织百百姓姓荡荡产产成名被征成名被征成儿毙虫与鸡相斗翼日进宰唯思自尽唯思自尽夫妻向隅顿足失色宰怒呵成“天子硅步皆关人命”体现教学意图落实教学计划32020/3/31春春朱自清一、盼 春： 盼望来 近二、绘 春:总 写： 山 水 太阳春草
2、图：钻 嫩 绿春花图：满 蜜蜂 蝴蝶（侧面描写）分 写： 春风图: 抚摸 泥土气 花香 鸟唱 童笛春雨图：寻常 树叶绿（亮）草青（逼）房屋（静）迎春图：舒活 抖擞 一年之计在于春三、颂 春: 象娃娃（新）象小姑娘（美）象青年（有活力）理清全文脉络便于提纲挈领42020/3/313 丑小鸭安徒生? 丑小鸭 白天鹅要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福丑小鸭告诉我们：1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅“4突
3、出教学重点深化课文内容52020/3/31俗世奇人俗世奇人强化形象直观加深学生印象62020/3/31便于集中注意便于集中注意有力训练思维有力训练思维72020/3/31利于巩固记忆利于巩固记忆增强教学效果增强教学效果82020/3/31节省教学时间提高教学效率杨 修 之 死罗贯中杀杀恃才放旷恃才放旷92020/3/31如何进行板书设计102020/3/31一、教学板书设计的原则知识性与教育性统一科学性与艺术性统一实用性与趣味性统一常规性与多样性统一整体性与重点性统一继承性与创新性统一112020/3/31板书最大的特点应具有高度的概括性，但简化不是目的，重要的是在简化内容的同时抓住教学要点，
4、理清文章的线索，明确作者的写作思路。在设计板书的过程中无须面面俱到，应适当留下空白，在虚实之中使学生的思维得到训练。特别提醒特别提醒122020/3/31死海成因成因特征变迁古人探究今人解释死不死明天今、昔死海不死132020/3/31孔乙己孔乙己“我”众人小孩掌柜笑笑笑笑笑笑笑笑悲悲悲悲孔乙己鲁迅142020/3/31捎枣核种枣核得枣核国籍虽改感情不改依恋故土枣核萧乾152020/3/31二、板书设计需要的技能? 锤炼语言-准确、精练、生动? 借用符号-标点、运算、速写、批改箭头、外文、商标、记号? 运用线条-封闭式曲线、开放式曲线? 制作表格-竖表、横表? 创造图形-直观、新颖、优美? 调
5、谐色彩-恰当、蕴藉、和谐162020/3/31板书区域的划分172020/3/31三、教学板书设计的步骤? 初读教材，了解概况；? 精读各节，把握要点；? 复读教材，总结归纳。182020/3/31四、板书设计的几种方式? 关键词句式? 图表梳理式? 逻辑结构式? 直观图示式? 图文综合式192020/3/31这几种板书设计方法不是孤立存在的，有时它们之间的界限比较模糊，在进行板书设计时，往往要综合运用多种设计方法。另外，在进行板书设计时，要综合考虑诸如教学内容，教学要点，教学对象以及教者自身等多方面要素。常常有这种情况，由于某些要素的变化，即便同一篇课文其板书却迥然不同。202020/3/3
6、11.关键词句式以关键词语构成，简便易行，画龙点睛。景物特 点角度草嫩、绿情态春花繁多、鲜艳品种风温柔感觉雨细密形态朱自清212020/3/31荷塘月色朱自清一、缘由：颇不宁静、忽然想起荷塘二、1、荷塘：荷叶亭亭（美） 田田（多） 零星点缀、白（色）荷花如明珠、如星星（光） 袅娜、羞涩（态）荷香：缕缕仿佛歌声动态美象闪电（快）荷波凝碧（色）2、月色：流水脉脉（态）静态美月光如流水流动泻轻柔月色青雾浮、轻纱的梦光和影的和谐树 重重、阴阴（沉郁）3、四周：远山隐隐约约灯光没精打采（月色迷离）蝉鸣、蛙叫三、联想：江南采莲渴望自由222020/3/31祖母死了父亲失业归纳小结背影朱自清悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）感动之泪（望父买橘父子离别）伤心之泪（再现背影泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念)232020/3/31242020/3/31
