1、6 6、自然研究方法、自然研究方法总体目标总体目标 介绍自然研究方法的本质和自然研究方法的使用技能个体目标个体目标 介绍自然研究方法的本质和主要种类 自然研究方法的资料收集和使用，主要介绍了观察法和访谈法 解释自然研究方法的信度和效度一、自然研究方法的本质一、自然研究方法的本质 1 1、自然研究方法的定义与特征、自然研究方法的定义与特征o定义：指研究者研究人们在自然状态下完全融入真实生活的行为表现，并通过亲身参与（访谈、观察）而获取第一手资料并加以描述、解释、分析的一种研究方法。o社会特征是由各种现象构成，由拥有某种文化的人们在经历某些事情时的表现来展现。研究者通过建构多种真实情景来展示各种文
2、化的表现形式，从而揭示深藏的文化特征。要求研究者亲身参与，观察、访谈、案例分析来发现并解释社会群体所共存的一些特点，探寻这些特点对现象的描述，来界定其社会特征并挖掘这些特征对这一群体意识行为的影响，从而向其它社会群体展示这一群体性的独特性。o从研究形式研究形式来看，自然研究 在自然状态下对某个人或某一群体的研究； 研究者要熟悉并置身于研究环境； 注重观察； 开放式访谈过程； 被研究者自然地展现自己的言行举止。o从研究特征研究特征来看，自然研究 研究者根据收集到的材料、自身的观察，转写、描述被研究的群体； 采取叙述方式 研究者在描述的基础上，分析、诠释现象背后的社会文化因素。 总体来讲，这是一种
3、在自然状态下发现、解释、重构人类行为的社会及文化表征；通过对各种现象的观察，发现研究群体所体现的社会性和文化代表性。它的研究范式是强调在自然状态下对某种现象进行描述并解构其文化社会特征。研究结果重视展示并解释带有文化社会特征的真实世界。2 2、自然研究方法的种类、自然研究方法的种类o民族志民族志(参见以前的PPT) 民族志是人类学独一无二的研究方法。是建立在在人群中田外野地工作基础下第一手观察和参与之上的关于习俗的撰写。或者通常说是关于文化的描述，以此来理解和解释社会并提出理论的见解。民族志既是一种研究方法，也是一种文化展示的过程与结果。o交流民族志交流民族志 将民族志的研究方法应用于对人们话
4、语进行分析，了解处于某一社会团体的人们沟通行为和方式，主要是观察言语传播方式，同时也包括非言语传播方式的研究。 交流民族志在方法上主要采取“语篇分析”，从语言和文化两个方面来解释分析并构建人们的沟通模式。他们认为，尽管文化沟通的方式很多，但是所有的沟通形式都有共享的“语码”。交流的双方会理解并运用沟通语码、交流渠道、交流场景、信息发射和传播出来的意义。 在特定语境下对系列话语事件和行为的分析需要掌握八大要素（speaking模式），如下： 场景（setting and scene）：setting指故事开场的时间、地点交代。Scene是心理场景的交代，即文化背景。 人物（people）：指讲话
5、人和听众。听众又分为主要听众和其他听众。 目的（ends）：讲一件事情是为了啥。 行动次序（act sequence）：即讲述一件事情的顺序。 基调（key）：即确定讲话的性质和情感。 工具（instrumentality）：说话的语言形式和方式。 规范（norms）：之社会对某一说话行为的规范。（语境） 风格（genre）：讲话属于哪一种。属于严肃还是轻松。o民族方法论民族方法论 研究人们生活中能产生意义的方式是如何构建的。将人们的日常活动、日常环境、日常社会行为作为研究对象，将注意力放在最寻常的日常生活行为上，来解释并分析某一些群体表现的独特社会特征。是对单一群体的实证研究，目的是来解释这
6、一群人的日常行为如交流、决定和推理的过程与特征。 方法上具有反思性和解释性特点。 具体方法两种： 会话分析：核心是观察分析互动的实质。即通过研究人们之间的话语互动，来看他们的相同或不同的社会与文化特征，媒介受众分析就是这一种。 第二种研究，涉及对系列细小案例进行分析，集中在对日常生活方式的行为构建上。研究者发现细微问题，就设置一种场景来验证他们的假设。也被称为破坏性试验，如在人群中制造冲突，来观察和返现人们对某件事情有争议时所表现的态度和情形。o网络民族志网络民族志 指网上从事民族之研究的一种方法。主要涉及商务、市场和消费行为方面的研究。与传统民族志不同的是，拓展了“田野”的概念，从传统的面对
7、面互动转向由技术传到的网上互动，因此改变了传统“田野”的本土空间概念，实现网上或计算机为媒介的交流互动。 网上交流形式，如博克、聊天、上传、游戏室、bbs等，研究者得熟悉这些这些栏目并懂得如何观察与互动。网络调查，如一对一网上深层次访谈，在线小组座谈、观察等等。为了保证准确性，网络研究者还应该保持数据来源渠道和参与者人数。 网络民族志的伦理问题。（？）二、自然研究方法的资料处理二、自然研究方法的资料处理 两个主要的研究方法：现场直接观察所发生的交流现象；对文化信息提供者进行深度访谈。o1 1、观察法的使用、观察法的使用 主要是田野考察（即走进“自然环境”去观察人们从事常规性活动时的常规性互动，
8、通常也叫“田野调查”），涉及调查内容、如何介入、观察者角色的定位、观察时间的长短、观察时应注意关注啥、怎样做笔记，等等。 观察什么观察什么 发生什么到观察什么。一般从事船舶的研究者从六个方面来观察： 被研究者身份的确定。这个问题是针对在某个小团体中，某个成员的主要地位和其它成员从属的地位，这涉及主导与被服从的关系。 场景的意义。指特定的而研究实境对研究者意味着什么。 观察个人如何加入群体互动的行为方式。 观察群体间如何互动，研究交流行为的产生和交流过程。 观察主要互动群的时间和地点。 观察那哪些交流活动是有影响力的。 进入观察现场，接近被观察的人。 观察者的角色观察者的角色o以情感划分：完全参
9、与观察；参与观察；观察为主、少量参与；单纯的观察。 一个完全的观察者应该完全接入到一个社会场景中去，并且不让被研究者知道。（暗访） 如研究美国的种族歧视时，格里芬就将自己的皮肤弄黑，游走于公共场所，感受别人对他皮肤变化的反应。（伦理缺陷） 参与是为了观察。被研究者知道研究者的观察。（看与被看） 观察为主、少量参与。不介入过多，也不是完全不介入。 单纯观察。单纯观察者不和被观察者产生互动。 观察的长度观察的长度 如关于肯尼迪总统遇害25周年的纪念，需要（ ）天时间就够了。 诺维克用民族志的研究方法，从事市区青少年交流行为的研究。用了（ ）时间生活在这样的文化形态下。 纪录观察纪录观察 笔记 录音
10、 2 2、访谈法的使用、访谈法的使用o自然研究的深度访谈通常使用归纳法，采用非结构形式的开放性问题提问。研究者通过访谈了解特定的社会现象，它们通常与被访谈者发展一种非常熟悉的关系，使被访谈者很容易并很自然地将细节以及深层次的信息展示出来。研究者的目的是了解被访谈者的内心深处的个人见解，它们独自的情感、动力和需求。o自然访谈可以被理解为互动/对话访谈，这是指访谈者与被访谈者相互了解彼此的经历和背景，被访谈者积极地参与到对访谈者的对话中来，表达自己的看法和见解。 访谈的形式访谈的形式 深度访谈的形式有三种：非结构、结构、半结构。o非结构访谈：研究者事先不知道哪些问题适合提出来，怎样才不会影响访谈者
11、的情感和反应。o半开放结构：先将问题准备好，现场即兴随被访谈者的讲话内容进行深度提问。o结构性访谈：完全按事先准备好的问题进行。通常做一个问卷做引导。 访谈的方法访谈的方法o从生活中的价值取向的某个层面来开始访谈，以避开研究者主观的想象。（如同性恋合法化等）o通过理论阐述，让被研究者谈谈对此的看法，依次展开话题。o通过让被研究者叙述一个故事的方式，将他的精力全部描述出来，既全面也有重点。o场景分析，要求被参访者重建一个场景，完成一段对话，再现一种人与人的关系。（雷雨搬演）三、自然研究方法的信度与效度三、自然研究方法的信度与效度 自然研究方法强调的是“深入了解”，探讨研究的深层次含义，研究形式主
12、要是依靠个人间的交往。 自然研究方法的效度与信度是指什么？ 怎样确定自然研究方法的效度？ 信度是如何得以保障的？ 怎样来评估自然研究方法的效度和信度？ 1 1、自然研究方法的效度、自然研究方法的效度o效度：在某中程度上准确诠释了所蕴含的社会现象的材料。效度使用的八原则： 尽量花更多的时间在研究现场，注意观察，尤其是要与被研究者建立信任关系，了解被研究者的文化背景。 通过三角法，研究者采用多向的不同的信息来源、研究方法、被调查者，以及不同理论来支撑自己的研究。这个过程涉及从不同来源来证实研究结果的一致性。 让同行听取研究报告，对此研究做外部审视。 在分析否定案例时，研究者应该根据得到的否定结果，
13、再次审视原来的条件设定，并修正。 研究开始要清楚局限性。 将研究报告交被研究者核实。 详细地进行描述。 外部审视的重要性。（第三者） 2 2、自然研究方法的信度、自然研究方法的信度o定义：在同一范畴中，不同观察者或同一观察者从不同角度观察结果的一致性程度。o通常是由多渠道获取数据的一致性和稳定性，即“内部编码的一致性”，确定这点要注意如下五点： 按照规范的编码要求，确定编码的种类，然后依据某个分析软件来确定编码。 检查编码名称和范畴的对否。对主要的编码名称概念和范畴做一界定，比那马可以分为主编码和次编码，次次编码等等来延推。 对多种转写材料进行编码，确保一致性。 若打乱现有编码，换一种编码方式得出的结论应该是一样。 重新审视当初编码种类和范畴确定是否准确。 作业：作业：o1、分成两组，第一组做焦点访谈，确定一个访谈焦点，一个主持人，然后开始进行访谈。第二组成员分成摄像、录音等不同的观察角色，将第一组的焦点记录访谈记录下来并加以分析。然后进行角色换位。o2、写一篇与自身经历相关的、叙述性的个人民族志。
