1、二O二二年初中学生学业水平第三次模拟考试化学试题亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1. 试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页，选择题40分，非选择题60分，共100分，考试时间60分钟。2.将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。4.考试结束，答题卡和试题一并交回。愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Ca-40第1卷 选择题（共40分）一、选择题（本题包括16小题，共40分。每
2、小题只有一个选项符合题意。18小题每题2分，916小题每题3分）1.化学实验室是我们学习化学、实验探究的主阵地，在实验室进行的下列操作中可能涉及化学变化的是（）A.对仪器药品整理分类存放 B.用生石灰和水制取石灰水C.检查装置的气密性 D.将浓硫酸稀释成稀硫酸2.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，对于下列宏观事实的微观解释错误的是A.物质都是由极其微小的粒子构成的分子、原子、离子都可以构成物质B.水加热变成水蒸气体积变大分子之间的间隔变大C.“遥知不是雪，为由暗香来” 说明分子在不断地运动D.单质由同种分子构成3.多个国家的研究团队多次尝试合成119号元素Uue，它在周期表中某些信息
3、如图所示，下列有关Uue元素的说法正确的是（）A.Uue原子核外电子数为119 B.Uue元素相对原子质量为319gC.Uue元素属于非金属元素 D.Uue元素的与118号元素化学性质相似4.化学作为一门自然科学，其物质的普遍性和特殊性是事物发展的一般规律，而特殊性使化学科内容多彩多姿。其中相关说法与化学事实不符的是A.干冰不是冰 B.纯碱属于碱 C.合金不是金 D.食盐属于盐5.科学探究需要动手操作，更需要动脑思考，是一个动手与动脑相结合的过程。以下实验操作不正确的是A.加热液体 B.稀释浓硫酸C.蒸发食盐水 D.检查装置气密性6.在化学王国里，化学符号被赋予了丰富的内涵。能把客观存在的宏观
4、物质与它的微观构成联系起来。对下列化学符号数字“2”的含义理解正确的是（）A.2O:2个氧元素 B.H2SO4：一个硫酸分子中含有2个氢原子C.2Fe2+：两个铁离子 D. ：铜离子带两个正电荷7.在做铁丝在氧气中燃烧的实验的过程中，有以下几步关键操作，其中跟燃烧没有密切关系的一项是A.用排水法收集一瓶氧气B.将细铁丝绕成螺旋状C.在酒精灯上加热铁丝，待红热后迅速插入盛有氧气的集气瓶中D.集气瓶预先加入少量水或铺一层细沙8.据报道，针对新冠肺炎传来好消息，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟团队公布治疗新型冠状病毒感染的肺炎的最新研究成果，阿比朵尔、达芦那韦（化学式为C27H37N
5、3O7S）两种药物可有效抑制病毒。以下关于达芦那韦（化学式为C27H37N3O7S）的说法不正确的是A.达芦那韦的相对分子质量为547B.一个达芦那韦分子是由27个碳原子、37个氢原子、3个氮原子、7个氧原子、1个硫原子构成C.达芦那韦中C、H、N、O、S五种元素质量比为27:37:3:7:1D.达芦那韦中碳元素的质量分数最大9.下面是从某初三学生化学课堂笔记中摘录的语句，其中不正确的是实验剩余药品要放回原瓶，不要带出实验室分子由原子构成，所以分子比原子大利用洗衣粉、洗洁精可以除去衣物或餐具上的油污是利用洗涤剂的乳化作用氧气支持燃料燃烧，是一种优质燃料打开浓盐酸的瓶塞在瓶口会产生白雾，说明浓盐
6、酸有挥发性。天然水经沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可以变成生活用的自来水。A. B. C. D.10.通过下列图示实验分析得出的结论中不正确的是A.图1所示实验证明二氧化碳密度比空气大B.图2所示实验既说明水在通电条件下发生分解反应，又证明水是由氢元素和氧元素组成的C.图3所示实验既说明甲烷具有可燃性，又证明甲烷中含有碳、氢两种元素D.图4所示实验证明氢氧化钠固体溶于水放出热量11.“物质-微观粒子-化学符号”联系在一起是化学学科的特点。甲烷和水反应也可以制得水煤气，其反应的微观示意图如图所示，下列对该反应的叙述正确的是A.反应前后分子个数不变B.该反应中生成C和D的质量比为14:1C.该反
7、应不符合质量守恒定律D.若有16g的A参加反应，则生成D的质量为6g12.利用如图所示，是化学兴趣小组在进行实验探究物质的性质操作图片。下列叙述错误的是（）A.、处现象，则可比较锌、铜的金属活动性强弱B.若滴加过量酸溶液，出现铁锈消失、液体变黄、一会有气泡产生C.处有明显现象，则M可能为稀盐酸或稀硫酸D.已知处发生的是中和反应，则N一定是是烧碱溶液13.下列知识整理的内容完全正确的一组是A.化学与生活B.化学微观构成1.真空包装防止氧化而变质2.降低水硬度方法：煮沸和过滤3.加入干燥剂CaO防止受潮腐败1.金和金刚石是由原子构成物质的2.水由氢原子和氧原子构成3.氯化钠由Na+和CI-构成C.
8、物质与鉴别D.化学与社会1.棉线和羊毛灼烧、闻气味2.氮气和二氧化碳气通入澄清石灰水3.纯碱和烧碱用稀硫酸1.改良酸性土壤：用氢氧化钠溶液2.化石燃料燃烧：导致空气质量下降3.塑料、玻璃钢、橡胶：属于有机合成材料14.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，据图判断说法错误的是A.10时，甲物质的饱和溶液与乙物质的饱和液中含有的溶质质量相等B.把30时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到20，甲析出晶体较多C.从甲、乙的混合物中提纯甲物质，一般采用降温结晶的方法D.20时，将30g甲物质放入盛有50g水中充分溶解，得70g溶液15.教材内容图文并茂，使知识变得丰富多彩，形象直观、通俗易懂。下列对课
9、本中的原理、图表、数据的使用叙述不正确的是（）A.根据化学反应方程式能反映出反应物和生成物之间的质量关系以及反应速率B.根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断某复分解反应能否发生C.根据原子结构示意图，可推断该原子在化学反应中是否容易得失电子D.根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度随温度变化而变化的规律16.下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应不正确的是A.图是实验室电解水B.图向一定质量的稀盐酸中逐滴加入过量氢氧化钠溶液C.图向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D.图是用等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应第卷 非选择题（共60分）二、填空题（本题包括4小
10、题，共28分）17.（6分）化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：（1）用“O”表示氨原子，图片中的意义用化学符号表示为 。（2）右图是某粒子的结构示意图，该粒子用化学符号表示为：（3）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成物质的化学式 。18.（6分）化学来源于生活，服务于生活，身边处处有化学。请回答：（1）面对防控新型冠疫情的严峻形势，聊城一家企业临时应急“转行”生产84消毒液，并免费捐赠给所需的单位和部门。84消毒液的有效成分主要是次氯酸钠（NaCIO），则NaCIO中氯元素的化合价为 。（2）聊城市某中学食堂为同学们提供了下列5种食物，你认为各同学为自己安排的午
11、餐食谱中，较合理的一组是 （填字母序号）A. B. C. D.（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列化学肥料中属于复合肥的是 。A.NH4CI B.NH4HCO3 C.（NH4）2HPO4 D.KNO319.（8分）中央电视台推出的坐着高铁看中国。中国智慧和成就，让世界瞩目。（1）中国高铁、国产航母：所用材料锰钢轨道、特殊材料的甲板等既能承受强烈冲击和摩擦，还能承受潮湿盐雾的大气环境的侵蚀。由此可推知这些材料应具有的性质是： 。（2）郑济高铁山东段经山东聊城、德州、济南，接入济南西站，预计2023年12月30日建成通车。其中桥墩和箱梁用到的大量水泥属于 。A.金属材料 B.天然材料C.无机非金
12、属材料 D.有机合成材料（3）“我国首次在南海海域可燃冰试开采成功：“可燃冰”是由天然气（主要成分为甲烷）和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。则甲烷燃烧的化学方程式 。（4）“绿水青山就是金山银山”，这句深富内涵、极具韵味的经典论述早已成为中国人民耳熟能详的“金句”。以下做法与这一理念不相符的是 。A.在食品加工过程中尽量多放一些食品添加剂，改善食品色泽风味、延长食品保质期B.香烟包装盒印有“吸烟有害健康、劝阻青少年吸烟、禁止中小学生吸烟”字样C.安全环保的电子礼炮取代燃放烟花爆竹D.开发太阳能、水能、风能等新能源，禁止煤、石油、天然气等化石燃料的利用20.（8分）A-G分别为初中化学中常见
13、物质，它们存在下图所示的转化关系。已知B、D组成元素相同，且通常状况下均为无色气体，E、F均是无色溶液。（1）请写出编号处的化学反应方程式： 。（2）编号处发生反应的基本反应类型是： 。（3）物质F的一种主要用途是 （写出一点即可）。（4）白色沉淀G的化学式 。三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）21.通过一年的化学学习。你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称： 。（2）实验室用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式为 。（3）实验室选用B和D装组合制取并收集一瓶CO2时，B装置内明显产生大量气泡，用燃着的木条多次放在集气瓶口验满，但始终不见
14、熄灭，你认为加入药品前可能忘记的一步操作是 。（4）图F是一种某学生设计的有洗气、贮气等用途的装置。当F收集一瓶CO2时气体应从 （填“a”或“b”）处导管通入。欲利用F装置除去O2中混有的水蒸气，瓶中应盛放 （填物质名称）22五一小长假过后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望：【提出问题】这瓶NaOH溶液是否变质了？【设计实验】小丽和兴趣小组的同学设计如下实验方案来解答自己提出的问题，请与他们一起参与完成实验：实验方案现象结论方案1：取少量NaOH溶液样品于试管中，加入过量的稀盐酸 NaOH溶液已变质方案2：
15、取少量NaOH溶液样品于试管中，滴加适量CaCl2的溶液 【交流讨论】通过对实验归纳、分析，大家一致认为NaOH溶液已变质。大家又提出新的问题：【提出问题】NaOH溶液变质程度如何呢？【猜想假设】猜想一：NaOH溶液部分变质；猜想二：NaOH溶液全部变质。【实验探究】为验证猜想做如下实验，请根据表中内容填写：实验操作现象结论实验1：取少量NaOH溶液样品于试管中，滴加几滴酚酞试液溶液变红NaOH溶液部分变质实验2：取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaC12溶液，然后再滴加酚酞试液 实验3：取少量NaOH溶液样品于试管中，逐滴加入过量稀盐酸开始先无气泡产生后来又有气泡产生【反思交流】
16、（1）小红对上述方案思考后提出实验1不合理，其理由是 。（2）下列物质a.BaCl2溶液，b.Ca（NO3）2溶液、c.Ca（OH）2溶液、d.Ba（OH）2溶液。不能替代实验2中CaC12溶液的是 （填序号）。【拓展应用】NaOH溶液的变质的化学方程式： 。四、计算题（本题包括1小题，共10分）23.超市出售的纯碱产品中往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组同学们在实验探究课上要通过实验来测定某品牌的样品中碳酸钠的质量分数，他们取了12克纯碱样品放入烧杯中，将80g稀盐酸分四次加入，实验数据记录如下表。若烧杯中没有残留不溶物，请回答计算：加入稀盐酸次数0次第1次加入20g第2次加入20g第3次加
17、入20g第4次加入20g烧杯中物质总质量/g1229.847.667.687.6（1）该实验生成二氧化碳的质量是 g。（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？二二二年初中学生学业水平第三次模拟考试化学模拟(三)参考答案一单选题(本题包括 16 个小题，1-8 小题每题 2 分9-16 小题每题 3 分，共 40 分) 1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C 11.D 12.D 13.C 14.A 15.A 16.C 二填空题(本题包括 4 小题，共 28 分) 17.(6 分)(1)2N2 (2)S2- (3)Al2O3 18.(6 分)(1)+1 (
18、2)B (3)D 19.(8 分)(1)强度大/ 硬度大/ 抗腐蚀 (2)C (3) (4)A D 20.(8 分)(1) (2)置换反应 (3)建筑或改良酸性土壤等(合理即可) (4)CaCO3 三实验探究题(本题包括 2 小题，共 22 分) 21.(1)分液漏斗 (2) (3)检查装置的气密性 (4)a 浓硫酸 22.有气泡产生 生成白色沉淀 先产生白色沉淀然后溶液变红色 NaOH 和 Na2CO3 都能使酚酞试液变红色 c d 四计算题(本题包括 1 个小题，共 10 分) 23.(1)4.4 (2)解:设生成 4.4gCO2 需要碳酸碳酸钠的质量为 X 106 44 X 4.4g X = 10.6g 碳酸钠的质量分数= 答:样品中碳酸钠的质量分数是 88.3%
