1、爱护我们的耳朵,王晓玲,学习目标,1、了解耳朵的结构，知道耳朵的作用。 2、学会爱护耳朵的方法 3、懂得保护耳朵的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。,猜谜语,左一片，右一片， 隔座大山看不见， 各种声音听得见。 我是耳朵,猜谜语,兄弟两人分两家， 隔山隔水不隔音。 无怨无仇也无恨， 就是老死不见面。,导航台 寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。,你听到了什么声音？ 你用什么听到的？ 你还听到过什么声音？ 小耳朵，听一听 小耳朵，听一听，叮叮叮，啥声音？宝宝弹钢琴，叮叮咚咚，叮叮咚咚； 小耳朵，听一听，咚咚咚，啥声音？宝宝敲小鼓，咚咚咚咚，咚咚咚咚； 小耳朵，听一听，滴滴嗒，啥声音？宝宝吹喇叭，滴滴嗒
2、嗒，滴滴嗒嗒。,学习指导（一),看第一、二页图 思考：我们的耳朵有哪些功能呢？ 1、听各种声音 2、辨别方向 3、保持平衡,学习指导（二）,看第三页图 思考：我们应该怎样好好爱护自己的耳朵呢？,学习指导（三）,看书第三页： 老师领读第三页链接岛，想一想： 我们为什么不能乱吃药？,课堂检测,看书第四页，完成践行园和成长站中的内容。,“爱耳日”的由来 1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了关于建议确立爱耳日宣传活动的提案。这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。 卫生部、中国残联下发了中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划（20022010）,要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识，加强婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施，预防和减少出生缺陷和残疾的发生。” 曾有专家论证,如果“爱耳日”活动能够实施，每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少12万名。自2000年确立全国“爱耳日”，耳聋预防的公众宣传、全民的爱耳意识都有所提高，但科普宣传力度还不够。 加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我国人民的生活息息相关，需要全社会长年不懈的共同参与和支持。,
