1、一、教学方案设计一、教学方案设计二、学生学习成果二、学生学习成果三、学习成果点评三、学习成果点评C1跨学科学习活动设计活动方案基本信息 县（市、区）学校 TFCF 学校 姓名 TFCF 学科体育能力维度口学情分析口教学设计 学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境口混合学习环境智慧学习环境微能力点 C1 跨学科学习活动设计主题说明本次活动以学生生活经验和小学生常出现的眼部不适为起点，以了解眼睛的作用和如何保护眼睛为主线， 以观看视频和未来职业对眼睛的要求，让学生认识到眼睛重要性为手段，将语文中的说故事、 社会就业对眼睛的要求和医学中保护眼睛的知识相结合来帮助学生构建跨学科知识体系，开展深度
2、学习。学习目标1.了解眼睛的作用2. 了解特殊职业对眼睛的要求3.了解身边常见的眼睛不适情况4.从医学角度理解如何保护眼睛5.体验跨学科知识的联系与融合6.树立科学的用眼常识教学对象三年级的学生活泼好动， 在校内校外时常会发生一些眼部受伤的情况，而且随着近视和远视率越来越高，孩子们也察觉到了戴眼镜带来的不便，所以，本节课通过跨学科学习，可以更好的帮助学生了解和保护我们的眼睛，培养学生科学用眼的好习惯。活动流程故事导入得出眼睛的作用板书设计特殊职业对眼睛的要求要好好保护眼睛常见眼睛不适如何保护我们的眼睛游戏联系、巩固拍手歌放松布置手抄报作业、总结学习资源1. 动画资源;观看言人摸象及育人们出现的
3、分歧，总结出我们眼睛的重要作用。2. 图片资源通过图片学生直观看到眼部受伤情况，要爱护眼睛。3.文本资源通过文本展示如何科学的保护我们的眼睛。技术环境 希沃白板应用策略（一）基于网络平台（一）基于网络平台“潜能在线潜能在线”导学技术，实现课内外学导学技术，实现课内外学习空间的深度融合习空间的深度融合（二）基于交互式电子白板的教学工具，提高学生学习效果（二）基于交互式电子白板的教学工具，提高学生学习效果（三）基于网络平台（三）基于网络平台“潜能在线潜能在线虚拟考场虚拟考场”教学软件，教学软件，进行在线诊断进行在线诊断（四）基于移动智能终端录像功能收集资料（四）基于移动智能终端录像功能收集资料学生
4、运用移动、信息技术的手段，课前通过 PC、平板、智能手机等信息手段进行拍摄， 并将图、 文、 声、 像等制作成直观的 “说成长”小视频，在课堂中展示交流反馈。教师相机指导，提高学生的白主学习能力和培养创新精神。1. 利用希沃白板设备，误堂互动灵活性、方便性和越味性，将各种资源结合，增加学生学习兴趣，提高学习质量。2. 社会就业对眼睛的要求;扩大学生的眼界。3.眼时的受伤展示：认识到眼睛的脆弱，学会爱护眼睛4.游戏练习激发兴趣，巩固所学知识。5. 拍于歌放松身心，复习巩固。6.布置作业，制作护眼于抄报。活动过程本节课是一节以跨学科学习为主的课， 在课的设计中我是从以下环节开展的1.课前的导入我是
5、让学生观看一则盲人摸象的小故事， 故事中盲人们对大象的模样产生了分歧，继而引导学生思考为什么会这样，请学生回答最终心结出眼晴的作用。2. 出示飞行员、警察等特殊职业对眼睛的要求，从而遂发学生对眼睛保护的意识，培养保家卫国的情感。3.出示生活中限睛不适的图片，让学生知道眼睛伤害就在身边，引出保护眼晴的科学方法。4.图像加文本帮助学生更好的了解如何保护眼睛， 知道基本的科学用眼方法。5.通过小游戏引起学生的注意和兴趣， 更进一步巩固保护眼睛的知识。6. 一节课结束通过拍手秦让学生身心愉悦，也帮助学生加深保护眼睛的方法的记忆。7.马上全国护眼日制作护眼手抄报，展示白己的作品，学生更进一步了解科学用研
6、方法。学习评价通过信息技术的应用，学生学习兴趣商昂，注意力集中，能够很好的融入到学习活动中去。学生能铌很好的通过听故事看图片和文本来进行学习， 能够将跨学科知识构建成完整的知识结构， 能够很好的掌握科学保护眼睛的方法。通过本次活动的开展，促进学生在科学探究、科学思维、人文精神等素养上有了提高。涉及学科 社会、语文、美术自评等级 口优秀 口合格 口不合格校评等级 口优秀 口合格 口不合格是否推优 口校优 口县优C1跨学科学习活动设计学生学习成果及点评基本信息县（市、区）学校TFCF 学校姓名TFCF学科体育能力维度口学情分析口教学设计 学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境口混合学习环境智
7、慧学习环境微能力点 C1 跨学科学习活动设计教学主题 用眼卫生教学对象 三年级学生学习成果成果点评学生通过希沃白板设备和相关资源， 能够顺利地独立思考， 开展探究性学习，较好地讲跨学科知识进行融合自评等级 口优秀 口合格 口不合格校评等级 口优秀 口合格 口不合格是否推优 口校优 口县优知识备份（根据实际情况删减）【内容要求】【内容要求】(1)知道适量饮水的重要性，知道瓜果蔬菜需要清洗干净才能烹 调或入口食用，了解常见食物的种类，了解偏食、挑食、暴饮暴食的 危害，了解基本的餐桌礼仪。(2)保持卫生，勤洗手，勤洗澡，勤刷牙，勤剪指甲，勤换衣 服；不咬手指，不随地吐痰，文明如厕；知道公共场所咳嗽、
8、打喷嚏 时遮掩口鼻，患有流行性感冒等传染性呼吸道疾病时戴口罩；知道接 种疫苗的注意事项和请病假的程序。(3)知道体育锻炼有益健康，经常参与户外运动或游戏；知道基 本的运动安全知识和方法；伏案学习时保持坐姿端正，行走时身姿挺 拔，关注自己的体重。(4)知道眼睛的重要性和保护视力的常用方法，树立爱眼意识, 预防眼外伤；知道视力异常的症状和正确配戴眼镜的方法，能做到定 期检查视力。(5)知道生命孕育的过程、人体主要器官的名称及功能、男女生 的生理差异。(6)知道积极情绪有益健康，能识别、表达情绪，能与他人沟通 交流。(7)知道受伤外出血时及时止血的方法，知道预防溺水的知识和 基本的自救方法，知道被常见动物璽伤、咬伤或抓伤后的简单处理方法,知道遇到意外伤病时拨打急救电话。
