1、 什么是研究性学习什么是研究性学习 为什么要开展为什么要开展研究性学习研究性学习学校的工作安排学校的工作安排如何指导学生进行研究性学习如何指导学生进行研究性学习研究性学习的类型、步骤、方法研究性学习的类型、步骤、方法科学研究方中美学生的比较中美学生的比较 中国中国 美国美国狭窄的专业狭窄的专业广泛的兴趣广泛的兴趣训练面窄训练面窄训练面宽训练面宽训练扎实训练扎实训练无规则训练无规则渐进式渐进式 跳跃式跳跃式沉静沉静活跃活跃腼腆腼腆大胆大胆缺少自信缺少自信自信自信被动被动主动主动恭顺恭顺傲慢傲慢中国基础教育的优势与问题中国基础教育的优势与问题优势优势 问题问题 知识知识 实践能力实践能力技能技能
2、创造性创造性 解题能力解题能力情感体验与自尊自情感体验与自尊自信信勤奋与刻苦勤奋与刻苦人生观与价值观人生观与价值观问题情境阶段问题情境阶段实施准备实施准备选择课题选择课题方案设计方案设计实践体验阶段实践体验阶段实施研究实施研究形成报告形成报告交流评价阶段交流评价阶段展示交流展示交流总结评价总结评价基本步骤：基本步骤：基本方法：基本方法： 1、调查法： 、调查前的准备工作 、实际调查，搜集资料（资料包含两类：书面资料、口述资料） 、整理资料（叙述的材料，要用文字加以整理；数量的材料，则要用数学统计法加以整理）、撰写调查报告。 （1）问卷调查（2）访谈调查2、文献法3、实验法4、比较法 一、调查研
3、究（一、调查研究（例：初中学生的休闲兴趣）例：初中学生的休闲兴趣） 二、实验研究（二、实验研究（例：牛奶中钙含量的测定）例：牛奶中钙含量的测定） 三、文献研究三、文献研究（例：三国时期的著名人物）（例：三国时期的著名人物） 四、案例研究四、案例研究（例：学校的草坪为什么不绿）（例：学校的草坪为什么不绿） 五、活动项目五、活动项目（例：学校操场的设计）（例：学校操场的设计）选题必须来自于学生周围的真实世界选题必须来自于学生周围的真实世界5、选题必须让学生感兴趣，乐于参与、选题必须让学生感兴趣，乐于参与二、结题报告的要素 由于结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，
4、不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。 做了什么事情(研究的题目)。是谁做的(课题组成员-课题负责人、组员是谁?)。 为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。怎样做的(课题研究的过程)。做得怎样(课题研究的结果)。讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码，如果是网上查寻的，还应注明网址)。三、结题报告的种类 结题报告的种类很多，主要根据课题类型和读者对象进行选择。如果为在学术会议上交流或在刊物上发表，一般采用论文
5、的形式；如果是向上级汇报自己的研究工作则一般采用研究报告的形式。而报告的种类很多，有综合研究报告、调查报告、科学研究报告、设计报告和读书报告等。四、几种常用结题报告的形式及结构 (一)论文1论文的主要特点论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性，而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理，论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。2论文的结构题目作者内容摘要绪论本论结论参考文献(二)综合研究报告 综合研究报告适用于在课题研究过程中采用了多种研究方法或手段的课题。1综合研究报告的特点综
6、合研究报告与论文相比在于它能很好地展示研究的过程，同时它又与科研报告和调查报告不同，它不像后者个性那样鲜明，所以它体现报告的综合性和一般性，其着重点在于介绍研究的过程。2综合研究报告的结构题目作者课题的由来课题的目的、意义人员分工方法、步骤研究的过程研究的结果结论对上级的意见或建议体会参考文献(三)科研报告此类报告适用于用科学实验的方法进行研究的课题。 1科研报告的特点科研报告的个性比较鲜明，它主要适用于科学实验类的研究。它不仅体现了研究的过程性，更应体现其科学性和周密性。其着重点应体现在原理的科学性，过程的完整性、周密性，数据的准确性，结论正确性。2科研报告的结构课题名称 项目负责人及课题组成员课题的由来课题的目的、意义人员分工关于结果的讨论实验的原理及预期结果方法、步骤实验的器材、物品 实验的过程 实验的结果 结论 参考文献(四)调查报告1调查报告的特点调查报告不仅要反映调查的过程，还必须明确调查的要素(时间、对象、范围、内容、方法等)，其着重点应反映调查方法的科学性，范围覆盖性和对象的代表性，突出表现结果的准确性。通过调查者透彻的分析找出规律，使读者正确认识事物的本来面目，为决策者提供有价值的建议。 2调查报告的结构题目调查组负责人及组内成员概述事实描述事实分析结论处理意见或建议(五)设计报告(六)读书报告
