1、质点质点参考系参考系路程路程位移位移速度速度平均速度平均速度瞬时速度瞬时速度平均速率平均速率瞬时速率瞬时速率时间、时刻时间、时刻如果物体本身的大小和形状对研究它的运动没有影响或影响如果物体本身的大小和形状对研究它的运动没有影响或影响很小，我们就可以用一个有质量的点来代替整个物体，这个很小，我们就可以用一个有质量的点来代替整个物体，这个用来代替整个物体的与物体具有相同质量的点，叫做用来代替整个物体的与物体具有相同质量的点，叫做质点质点。研究问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动研究问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动状态的差别。若状态的差别。若研究的问题不涉及转动或物体的大
2、小跟问题研究的问题不涉及转动或物体的大小跟问题中所涉及到的距离相比较很微小时中所涉及到的距离相比较很微小时，即可将这个实际的物体，即可将这个实际的物体抽象为质点。抽象为质点。 1、在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点、在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点 （ ）A、从广州到北京运行中的火车、从广州到北京运行中的火车B、研究车轮自转情况时的车轮、研究车轮自转情况时的车轮C、研究地球绕太阳运动时的地球、研究地球绕太阳运动时的地球D、研究跳水运动员跳水过程中在空中的姿势、研究跳水运动员跳水过程中在空中的姿势2、2009年年7月月22日在我国发生了日全食的天文现日在我国发生了日全食的天
3、文现象，很多地方都能看到，那么发生日全食时，太象，很多地方都能看到，那么发生日全食时，太阳、地球、月球可以看成质点的是阳、地球、月球可以看成质点的是 （ )A、太阳、太阳 B、地球、地球 C、月球、月球 D、都不能看、都不能看成质点成质点在标准运动场上进行在标准运动场上进行1500米赛跑。上午米赛跑。上午9时时20分分50秒，发令枪秒，发令枪响，某运动员从起跑点出发，绕运动场跑了响，某运动员从起跑点出发，绕运动场跑了3圈多，到达终点，圈多，到达终点，成绩是成绩是4分分38秒。秒。运动员起跑时刻是多少？到达终点的时刻是多少？跑完全程所运动员起跑时刻是多少？到达终点的时刻是多少？跑完全程所用的时间
4、是多少？用的时间是多少？从起点到钟点跑过的路程是多少？运动员的位置有没有变化？从起点到钟点跑过的路程是多少？运动员的位置有没有变化？思考思考举例说明什么是时间？什么是时刻？举例说明什么是时间？什么是时刻？如何在数轴上表示时间和时刻？如何在数轴上表示时间和时刻？时间的单位是什么？符号是什么？时间的单位是什么？符号是什么？怎样测量时间？怎样测量时间？思考与讨论思考与讨论（武昌）出站（武昌）出站（长沙）到站（长沙）到站（长沙）出站（长沙）出站（韶关）到站（韶关）到站t/h112248min1h24min时刻时刻时间时间钟面上任一点表示时刻钟面上任一点表示时刻两点之间表示时间两点之间表示时间一、时刻和
5、时间间隔一、时刻和时间间隔 t/s235140第一秒末第二秒末第三秒末第一秒第二秒第三秒一、时刻和时间间隔一、时刻和时间间隔 t/s235140前一秒前二秒前三秒3时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器时器1 1学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是柱发表了如下一些说法，正确的是( )( ) A. A. 蓝仔说，下午蓝仔说，下午2 2点上课，点上课，2 2点是我们上课的点是我们上课的 时刻时刻 B B红孩说，下午红孩说，下午2 2点上课，点上课，2 2点是我们上课的点是我们上课的 时间
6、时间 C C紫珠说，下午紫珠说，下午2 2点上课，点上课，2 2点点4545分下课，上分下课，上 课的时刻是课的时刻是4545分钟分钟 D D黑柱说，黑柱说，2 2点点4545分下课，分下课，2 2点点4545分是我们下分是我们下 课的时间课的时间A A下列那些情况下指的是位移下列那些情况下指的是位移A.机动车里程表上所显示的千米数机动车里程表上所显示的千米数B.标准田经场跑道的周长是标准田经场跑道的周长是400米米C.乘火车或飞机有上海到北京的直线距离约为乘火车或飞机有上海到北京的直线距离约为1080千米千米D.计量跳远运动员的比赛成绩计量跳远运动员的比赛成绩2、在什么情况下、在什么情况下,
7、质点的位移大小等于路程呢质点的位移大小等于路程呢?巩固练习巩固练习思考与讨论思考与讨论1、位移和路程有什么区别、位移和路程有什么区别?巩固练习巩固练习圆形操场，半径为圆形操场，半径为R，一学生从，一学生从A点出发则学生运动点出发则学生运动1/4圈、圈、1/2圈、圈、1圈、圈、2圈的位移分别是多少？圈的位移分别是多少？AR位移与路程的区别位移与路程的区别 (1)位移表示质点位置的变动的物理量位移表示质点位置的变动的物理量. 路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量(3) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末
8、位置有关置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关还与路径有关(2)位移是矢量位移是矢量(即有大小又有方向即有大小又有方向) 大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向 路程是标量路程是标量(只有大小没有方向只有大小没有方向)只有当质点做单向直线运动时只有当质点做单向直线运动时,位移的位移的大小大小才等于路程才等于路程 小球从距地面小球从距地面5m高处落下高处落下，碰到地面反，碰到地面反 弹弹后，在后，在距地面距地面2m高处高处被接住，则小球从高处落下被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的到被接住这一过程
9、中通过的路程路程和和位移位移的大小的大小分别是（分别是（ ）n A、7m、7m n B、5m、2m n C、5m、3m n D、7m、3m D练习练习:有一质点在有一质点在X轴上运动轴上运动,已知各时刻质点位置如图已知各时刻质点位置如图X/m-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1012345t=3st=1st=2st=4st=0st=5sL3=17m质点在质点在3s 内的路程内的路程; 质点在质点在3s内的位移内的位移质点在前质点在前3s内的位移内的位移质点在第质点在第3s内的位移内的位移质点在质点在_s内位移最大内位移最大质点在第质点在第_s内位移最大内位移最大S3=1mS3=1mS=3m
10、42S4=7mS=9m速度是描述质点运动快慢和方向的物理量，等于位移和发生此位移所用时间的比值。瞬时速度、平均速度、速率、平均速率 1匀速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动叫做匀速直线运动（1）匀速直线运动的轨迹是直线（2）“匀速”是指任何相等的时间内位移都相等二、匀速直线速度2匀速直线运动的特点：位移与时间成正比st/ms/问题与练习2汽车从制动到停止下来共用了5s.这段时间内,汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m(1)求汽车前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度。这五个平均速度中哪一个最接近汽车关闭油门时的瞬时速度？它比这个瞬时速
11、度略大些还是略小些？(2)汽车运动的最后1s的平均速度是多少？汽车的末速度是多少？下列速度中指瞬时速度的有下列速度中指瞬时速度的有A、导弹以、导弹以500m/s的速度击中目标的速度击中目标B、在、在2004年雅典奥运会男子年雅典奥运会男子110米栏决赛中刘翔米栏决赛中刘翔以以8.52m/s的速度获得金牌的速度获得金牌C、火车以、火车以50km/h的速度穿过一条隧道的速度穿过一条隧道D、乒乓球运动员抽球时，可使球的速度的达到、乒乓球运动员抽球时，可使球的速度的达到50m/s一物体沿直线向某方向做变速度直线运动，一物体沿直线向某方向做变速度直线运动，若前若前1/3时间内的平均速度为时间内的平均速度为4m/s，后，后2/3时时间内的平均速度为间内的平均速度为6m/s，则整个时间，则整个时间t内的平内的平均速度为多大？均速度为多大？变题变题若前若前1/3位移内的平均速度为位移内的平均速度为4m/s，后，后2/3位移内的平均速度为位移内的平均速度为6m/s，则整个运动过，则整个运动过程内的平均速度为多大？程内的平均速度为多大？思考：思考：速度的平均值与平均速度是不是同速度的平均值与平均速度是不是同一个概念？一个概念？
