五年级数学上册苏教版第一单元《认识负数》教案(共2课时;定稿).doc

上传人(卖家):副主任 文档编号:2980581 上传时间:2022-06-18 格式:DOC 页数:4 大小:56KB
下载 相关 举报
五年级数学上册苏教版第一单元《认识负数》教案(共2课时;定稿).doc_第1页
第1页 / 共4页
五年级数学上册苏教版第一单元《认识负数》教案(共2课时;定稿).doc_第2页
第2页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、扬州市XX区小学数学备课用纸教学内容教科书p.1-2课 题认识负数(一)主备教师执 教班 级五(1)时 间教学目标1在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。重点难点教学重点:在现实情景中理解正负数及零的意义。教学难点:用正负数描述生活中的现象。教学准备教学准备:一张联系纸、一个信封、温度计。教 学 过 程集体预案执教方案一、 教学例 11情境引入。电脑播放天气预报片头师:老师收集了某天3个城市的最低温度资料,并用温度计显示。2教学用

2、正负数和 0 表示几个城市某一天的最低气温。出示图片:南京 0、三亚 20哈尔滨 零下 20师:南京的最低气温是多少度?三亚 、哈尔滨呢?师:你是怎么看出来的? 老师介绍温度计的看法。师:在数学上怎样区分零上 20和零下 20的呢?3介绍正负数的读写法。师:零上 20可以记作“+20”;零下 20可以记作“-20”。+20读作正二十,再写的时候,只要在20前面加一个+-正号,+20也可以写成20。-20读作负二十,书写时,只要先写-负号,再写 20。(教师板书)4尝试练习教材第5页练习一第1题。二、 感知生活中的正数和负数。1认识海拔高度的表示方法出示教科书上的例2情景图。 师:从图中你知道了

3、什么? 师:你能用今天学的知识表示这两个地方的海拔高度吗?小结:用正负数还可以区分海平面以上的高度和海平面以下的高度。2练一练用正数或者负数表示下面各地的海拔高度。(出示海拔高度图)中国最大的咸水湖-青海湖的海拔高度高于海平面 3260 千米。世界最低最咸的湖-死海低于海平面 422 米。三、描述正数和负数的意义出示:+20,-20,+8848,-155,+3260,-422师:你能将这些数分分类吗?按什么分?分成几类?小组讨论。师:象+20,+8848,+3260 这样的数都是正数(正数前面的“+”可以省略不写),像-20,-155,-422 这样的数都是负数。师:从温度计上观察,0 以上的

4、数都是正数,0 以下的数都是负数。海平面以上的数都是正数,海平面以下的数都是负数。师:那你现在知道0是什么数吗? 小结:0 是正数和负数的分界线,0 既不是正数也不是负数。四、巩固练习:1先读一读,再把下面各数填入合适的圈内。 -5,+26,8,-40,-120,+103,0正数 负数2每人写出 5 个正数和 5 个负数。读出所写的数,并判断写的是否正确。3练习一第4题。学生审题,独立在课本上完成,教师巡视指导。出示你知道吗?-中国是最早使用负数的国家五、全课总结:今天这节课,你有哪些收获?板书设计教学反思扬州市XX区小学数学备课用纸教学内容p.3-4课 题认识负数(二)主备教师执 教班 级五

5、(1)时 间教学目标1使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。重点难点教学重点:应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。教学难点:体会两种具有相反意义的数量。教学准备挂图、小黑板。教 学 过 程集体预案执教方案一、复习导入读一读,分一分。 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700正数: 负数: 二、教学例 31情境引入。师:老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况,如下表:月份一二三四五六盈亏/元+3000+4200-1800+2700

6、-900+37002教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。师:通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。从表中你能知道些什么?和你的同桌交流。3试一试根据新光服装店去年下半年的盈亏情况,填写下表。七月份:亏损 1200 元; 八月份:亏损 650 元;九月份:盈利 2500 元; 十月份:盈利 4300 元;十一月份:盈利 3700 元;十二月份:亏损 250 元; 月 份七八九十十一十二盈亏(元)填写表后让学生介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。三、教学例 41出示情境图,辨别方向。2教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。师:小华从学校出发,向东走2千米到达邮局。小林从学校出发,向

7、西走2千米到达公园。在这里如果把向东走2千米记作+2千米,那么向西走2千米可以记作什么?3初步认识数轴。师:现在我们还可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。(出示数轴)观察这幅图,你有什么发现?和你的同桌说一说。汇报小结:(1)0右边的数都是正数,0左边的数都是负数。(2)-2和2到0的距离相等。(3)正数都大于0,负数都小于0。4练一练:先指名学生回答,然后要求学生独立完成填空。四、巩固练习。1练习一 第 5 题。学生独立完成,指名回答。2练习一 第 6 题。出示表格,让学生独立审题。(正数表示什么?负数表示什么?0又表示什么?)3练习一 第 7 题。讨论:-2和-4哪个数更接近0?现在你能判断出-2和-4哪个数大吗?4练习一 第 8 题。出示表格,让学生独立审题。(正数表示什么?负数表示什么?0又表示什么?)(1)说说中途各站上、下车的人数。(2)中途5个站,哪个站没有人上车?哪个站没有人下车?(3)从表中你还能知道些什么?(学生可以说说每站出发时车上的人数)五、全课总结你现在对于正数和负数有哪些认识?板书设计教学反思

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 苏教版(2024) > 五年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(五年级数学上册苏教版第一单元《认识负数》教案(共2课时;定稿).doc)为本站会员(副主任)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|