1、一、理解短文中词语的方法：一、理解短文中词语的方法：1 1、用日常生活中的体会和经验来解释词语。、用日常生活中的体会和经验来解释词语。 2 2、联系上下文理解词语。、联系上下文理解词语。 3 3、串讲字意。、串讲字意。4.4.、解释完了再代入文章中检验答案是否恰当。、解释完了再代入文章中检验答案是否恰当。二、理解短文中句子的方法：二、理解短文中句子的方法：理解短文中的句子，一般采用联系上下文的方法理解短文中的句子，一般采用联系上下文的方法来进行。来进行。 三、回答短文中的问题要注意：三、回答短文中的问题要注意：1 1、把短文读懂以后才答题，短文至少要读三遍、把短文读懂以后才答题，短文至少要读三
2、遍才下笔。才下笔。2 2、把握问题的关键所在，审题至关重要。、把握问题的关键所在，审题至关重要。3 3、尽量用短文中的原句来回答问题。、尽量用短文中的原句来回答问题。4 4、用自己的话来回答一定要言之有理，语言通、用自己的话来回答一定要言之有理，语言通顺。顺。5 5、简答题的标准是简练、全面、符合答案的要、简答题的标准是简练、全面、符合答案的要求。求。四、在短文中找出过渡句：四、在短文中找出过渡句： 过渡句一般在段落的开头，少数在段落中过渡句一般在段落的开头，少数在段落中间，更少的在段落末尾。它十分明显地告诉你：间，更少的在段落末尾。它十分明显地告诉你：从一个地点转移到了另一个地点，或者从一个
3、从一个地点转移到了另一个地点，或者从一个事情连接到另一个事情，从一个动作转化成了事情连接到另一个事情，从一个动作转化成了另一个动作另一个动作 过渡句在文中起过渡句在文中起“承上启下承上启下”作用的句子。作用的句子。五、其他：五、其他：1 1、在短文中找出总写句。、在短文中找出总写句。 总写句绝大多数在段落的开头一句，少总写句绝大多数在段落的开头一句，少数在结尾那一句。它起着数在结尾那一句。它起着“总起总起”或或“总结总结”的作用，一般比较容易就能找出来。的作用，一般比较容易就能找出来。2 2、在短文中给没有标点的句子打上标点。、在短文中给没有标点的句子打上标点。3 3、给划线句子划出动词。、给
4、划线句子划出动词。4 4、在文中找出几组近义或反义词。、在文中找出几组近义或反义词。5 5、在文中划出比喻句或者拟人句。、在文中划出比喻句或者拟人句。 比喻：比喻是用相似的事物打比方的修比喻：比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。辞方法。 拟人：拟人就是根据想象把物当做人来拟人：拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使叙述或描写，使“物物”具有人一样的言行、具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。人的词句去写物。 6 6、根据短文的内容，提一个问题并进行、根据短文的内容，提一个问题并进行解答。解答。 提问题的时候一定要注意：
5、问题不能太提问题的时候一定要注意：问题不能太大，也不能太难。最好是用短文上的原句来大，也不能太难。最好是用短文上的原句来提问题，答案又可以在短文上很轻松地找出提问题，答案又可以在短文上很轻松地找出来。来。 7.7.找喜欢的句子并说明理由。找喜欢的句子并说明理由。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄像一枚枚邮
6、票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话主要写了这段话主要写了_。2.读了这个片断，我明白了读了这个片断，我明白了“五彩缤纷五彩缤纷”的意思的意思_，我是联系语段中的，我是联系语段中的_、_、_等词和标点等词和标点“_ ”知道的。知道的。读着这个语段，我
7、仿佛看到了一个读着这个语段，我仿佛看到了一个_的秋天。的秋天。 白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当暴风雨来临的量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当暴风
8、雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。高兴地飞来飞去，一点也不害怕。 1 1、给带点的字选择正确的解释，打上、给带点的字选择正确的解释，打上“”： （1 1）成群结队：）成群结队： 聚，合；聚，合； 收来，完了。收来，完了。 （2 2）暴风雨：）暴风雨： 强大而突然来的，又猛又急；强大而突然来的，又猛又急； 过分急躁的；过分急躁的； 性。性。 2 2、哪句话最能看出白鸟很多，、哪句话最能看出白鸟很多，“ ”划出来。划出来。 3 3、这段话写了、这段话写了 种海鸟。最多的是种海鸟。最多的是 ，最大，最大的
9、是的是 ，最，最 的是野鸭，最的是野鸭，最 的是海燕。的是海燕。 4 4、海燕是最勇敢的海鸟是因为、海燕是最勇敢的海鸟是因为 5 5、这段话写的是：、这段话写的是： 树叶和树根树叶和树根 太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大， 想不到树叶想不到树叶竟因为这骄傲起来。他常常唱到竟因为这骄傲起来。他常常唱到 哗啦啦哗啦啦 哗啦啦哗啦啦 我们树叶顶呱呱我们树叶顶呱呱 树苗长大了树苗长大了 全靠我们啦全靠我们啦 这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。这一年，大旱，因为缺水，
10、树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。把它送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。 新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！自己有功劳，还有默默工作的树根呢！1 1、给第一自然段加上标点。、给第一自然段加上标点。2 2、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是是 和和 。3 3、树叶的功劳是、树叶的功劳是 ，树根的功劳，树根的功
11、劳是（是（ ） 4 4、新长出来的小树叶为什么虚心多了？、新长出来的小树叶为什么虚心多了？ 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。得那个朋友挨冻。 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话
12、，信里还说还说我只有一件棉袄我只有一件棉袄自己要穿自己要穿等以后再想办法吧等以后再想办法吧 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说： “ “谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友
13、看。给这个朋友看。 1 1、在第、在第2 2小小“”里填上合适的标点符号。里填上合适的标点符号。 2 2、给这篇短文加一个题目：、给这篇短文加一个题目： 3 3、用、用“”选择正确的解释。选择正确的解释。挺要好：挺要好： A A、硬而直（、硬而直（ ） B B、杰出（、杰出（ ） C C、很（、很（ ）迫切：迫切： A A、强迫、强迫 （ ） B B、接近（、接近（ ） C C、急切（）、急切（）4 4、从短文中找出下列词语的反义词。、从短文中找出下列词语的反义词。 炎热（炎热（ ） 陈旧（陈旧（ ） 便宜（便宜（ ） 顺利（顺利（ ）5 5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？、为
14、什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？ 小猫小猫 虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，
15、它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近小猫小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。 1 1、这段话主要讲小猫、这段话主要讲小猫 。 2 2、用双斜线为短文分层。、用双斜线为短文分层。 3 3、短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的（、短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的（）讨人喜欢，再写小猫的（）讨人喜欢。）讨人喜欢，再写小猫的（）讨人喜欢。 “ “煮书煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书煮书”两个苍两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？劲有力的大字。我感
16、到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？坏吗？”爷爷笑了：爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其时候读书，常
17、常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是实这就是煮书煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，所以他说，读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么对那些好的文章也应该这么煮煮。否则，就很难把语文学。否则，就很难把语文学好。好。”“”“爷爷，你看我该怎么爷爷，你看我该怎么煮书煮书呢？呢？”“”“你可以从你可以从煮煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮
18、煮下去下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，爷爷的话使我豁然开朗，“煮书煮书”还真有道理呢。还真有道理呢。 1 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）一下子明白过来。（一下子明白过来。（ ）心里不明白，不理解。）心里不明白，不理解。）2 2、你认为、你认为
19、“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”的意思是：的意思是：（ ）3 3、杜甫是怎样、杜甫是怎样“煮书煮书”的，请用的，请用“ ”画出相关部分画出相关部分的句子；我们学语文该怎样的句子；我们学语文该怎样“煮书煮书”？请用？请用“”画画出相关部分语句。出相关部分语句。4 4、“煮书煮书”有什么好处？有什么好处？ 秋天秋天 清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是件黄色的毛衣。枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿几只翩翩起舞的彩色
20、蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1 1、“大地穿上了一件黄色的毛衣大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中一句中“黄色的
21、毛黄色的毛衣衣”指指 。 2 2、这段话主要从、这段话主要从 、 、 三个方面介绍三个方面介绍秋天的，分别抓住了秋天的，分别抓住了 、 、 、 、 这些有代表性的事物，突出了这些有代表性的事物，突出了 、 的的特点。特点。 3 3、用双斜线为短文分层。、用双斜线为短文分层。 _ _ 秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶抬着大虫子，还有的扛着树叶大家干得可欢啦！大家干得可欢啦！ 有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒有
22、一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？” 冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着冬天准备好的美食，快乐极边开着联欢会，一边享用着冬天准备好的美食，快乐极了！了！ 雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一
23、颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了于倒下了. .1 1、我能给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。、我能给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。 2 2、我能给、我能给“渴望渴望”找两个意思相近的词找两个意思相近的词_、_ _ 3 3、短文的第、短文的第_、_自然段写秋天的事，第自然段写秋天的事，第_、_自然段写冬天的事自然段写冬天的事4 4、请用、请用“ ”画出写小蚂蚁劳动的句子画出写小蚂蚁劳动的句子. .5 5、冬天来了，小蚂蚁因为、冬天来了，小蚂蚁因为_ _ _而快乐；蚂蚱却因而快乐；蚂蚱却因为为_垂头丧气。垂头丧气。
24、6 6、你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？、你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？ 小草小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。长。 夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷
25、热带来的疲劳。她从不计较人们给让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。予什么，宁愿为人们作出贡献。 秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。 寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1 1、在文中横线上正确地填上一句诗。、在文中横线上正确地填上一句诗。 2 2、文章按照、文章按照 、 、 、 的
26、的顺序写小草。顺序写小草。 3 3、短文是围绕、短文是围绕 来写的。来写的。 4 4、文章是按照、文章是按照 顺序写的。顺序写的。 鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。害虫的能手。 啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。一只猫头鹰每年能为人
27、类节省一吨粮食。 看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？忍心伤害它们呢？ 1 1、给短文加个合适的题目：、给短文加个合适的题目： 。 2 2、短文是围绕哪句话来写的？请用、短文是围绕哪句话来写的？请用“ “ ”在文在文中画出。中画出。 3 3、请把描写小燕子的句子，用、请把描写小燕子的句子，用“ ”画出来画出来. . 4 4、这段话写了、这段话写了 、 、 、 四四种鸟捕虫的本领。种鸟捕虫的本领。 5 5、结尾一句话是（）句，改成陈述句写在下面的、结尾一句话是（）句，改成陈述句写在下面的横线上。（横线上。（2 2分）分） 乌龟赴
28、宴乌龟赴宴 明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。宴会的。 小白兔（小白兔（ ）了树林，（）了树林，（ ）了山冈，（）了山冈，（ ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。 兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯
29、伯的兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！向他学习呀！” 小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！” 兔爸爸说：兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲你讲”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。看看。 这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯
30、冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。” 1 1、根据句子意思从文中找出词语。、根据句子意思从文中找出词语。 （1 1）表示非常吃惊。（）表示非常吃惊。（ ） （2 2）表示说到做到。）表示说到做到。 （ ） （3 3）表示思想不集中。）表示思想不集中。 （ ） （4 4）表示朋友间的友情。（）表示朋友间的友情。（ ） 2 2、把下面的词语准确地填入第、把下面的词语准确地填入第2 2自然段的括号里。自然段的括号里。 爬过爬过
31、蹚过蹚过 穿过穿过 乌龟赴宴乌龟赴宴 明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。宴会的。 小白兔（小白兔（ ）了树林，（）了树林，（ ）了山冈，（）了山冈，（ ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。 兔爸爸像没事一
32、样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！向他学习呀！” 小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！” 3 3、根据上文的意思回答问题。、根据上文的意思回答问题。（1 1）“小白兔惊讶得张大了嘴。小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶什么？小白兔惊讶什么？ （2 2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学什么？小白兔听了）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学什么？小白兔听了爸爸
33、的话，会怎么说？爸爸的话，会怎么说？ 领袖的情趣领袖的情趣 毛泽东爱梅花（毛泽东爱梅花（ ）他喜欢梅花坚贞不屈的个性）他喜欢梅花坚贞不屈的个性（ ）还写了一首有名的（）还写了一首有名的（ ）咏梅（）咏梅（ ）在他的居）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（室和办公室都要摆几盆梅花（ ） 刘少奇爱荷花。他常说：刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花他在出访过的地方，看到盛开的荷花总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。 周恩来爱马蹄莲。周恩来爱马蹄莲。1964196
34、4年年1111月，周总理出访苏联归月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。摆着马蹄莲。 朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰
35、花的不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是酷爱，已是“举世闻名举世闻名”的了。的了。 领袖的情趣真是高雅啊！领袖的情趣真是高雅啊！ （1 1）填空。）填空。 在人们的心目中，梅花象征在人们的心目中，梅花象征 ，荷花，荷花象征象征 ，马蹄莲象征，马蹄莲象征 ，兰花象征，兰花象征 。 （2 2）在第）在第1 1自然段加上恰当的标点符号。自然段加上恰当的标点符号。 （3 3）用横线画出每一段的中心句。）用横线画出每一段的中心句。 领袖的情趣领袖的情趣 毛泽东爱梅花（毛泽东爱梅花（ ）他喜欢梅花坚贞不屈的个性）他喜欢梅花坚贞不屈的个性（ ）还写了一首有名的（）还写了一首有名的（ ）
36、咏梅（）咏梅（ ）在他的居）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（室和办公室都要摆几盆梅花（ ） 刘少奇爱荷花。他常说：刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花他在出访过的地方，看到盛开的荷花总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。 周恩来爱马蹄莲。周恩来爱马蹄莲。19641964年年1111月，周总理出访苏联归月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非
37、常洁白，了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。摆着马蹄莲。 朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是酷爱，已是“举世闻名举世闻名”的了。的了。 领袖的情趣真是高雅啊！领袖的情趣真是高雅啊！ 董遇读三余董遇读三余 董遇是汉代弘农人
38、，从小爱好学习，因此获得了丰董遇是汉代弘农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。富的知识。 别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家：诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：请他讲书的人说：“你讲得很有道理，可是我们都苦于你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢？没有时间，怎么办呢？”董遇回答说：董遇回答说：“你们应当分别你们应当分别利用好利用好三余三余”。 “ “哪哪三余三余
39、呢？呢？”人们不解地问。人们不解地问。 董遇看了看大家，一字一顿地说董遇看了看大家，一字一顿地说:“:“所谓所谓三余三余是指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地没有农是指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！书的好时间哩！” 人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分人们听了他的话，都有
40、所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！明是不会利用时间呀！ 1 1、从文中找出下面词语的近义词。、从文中找出下面词语的近义词。 天寒地冻天寒地冻（ ） 渊博渊博（ ） 2 2、读了这个故事你懂了什么道理？、读了这个故事你懂了什么道理？ 3 3、“三余三余”指什么？指什么？ 乌鸦兄弟同住在一个窝里。乌鸦兄弟同住在一个窝里。 有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修老二会去修的。的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。 大乌鸦想：大乌鸦想：“这下老二一定去修了，难道窝这么破这下老二一定去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？了
41、，它还能住吗？”小乌鸦想：小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘荡。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：纷地飘荡。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！冷啊！冷啊！”大乌鸦想：大乌鸦想：“ ” 小乌鸦想：小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。缩得更紧些。 风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两风越刮越猛，雪越下越大。结果
42、窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。只乌鸦都冻僵了。 （1 1）“窝窝” ” 是（是（ ）结构的字，共（）笔，）结构的字，共（）笔，用部首查字法应查（）部，再查（）画。用部首查字法应查（）部，再查（）画。“耐耐”字是（字是（ ）结构的字，用部首查字法应查（）部，）结构的字，用部首查字法应查（）部，再查（）画。在再查（）画。在“耐得住耐得住”这个词中，这个词中，“耐耐”的意思是（）。的意思是（）。忍受忍受厌烦厌烦麻烦麻烦 （2 2）请你联系上下文，在横线上填上合适的句）请你联系上下文，在横线上填上合适的句子，使文章更完整。子，使文章更完整。 （3 3）用）用“”圈出三个表示动作的词，用圈出三个表示动
43、作的词，用“”划出表示想象的句子，用划出表示想象的句子，用“ ”标出写环境的标出写环境的句子。句子。 （4 4）读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的）读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告？劝告？ 乌鸦兄弟同住在一个窝里。乌鸦兄弟同住在一个窝里。 有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修老二会去修的。的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。 大乌鸦想：大乌鸦想：“这下老二一定去修了，难道窝这么破这下老二一定去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？了，它还能住吗？”小乌鸦想：小乌鸦想：“（ ）”结果又是谁也没有去修。结果又是谁也
44、没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊冷啊！冷啊冷啊！”大乌鸦想：大乌鸦想：“（ ）” 小乌鸦想：小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。缩得更紧些。 风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。只乌鸦都冻僵了。 童年的问号童年的问号 童
45、年是一首诗，童年是一个梦童年是一首诗，童年是一个梦, ,童年还是一串长长童年还是一串长长的问号。的问号。 有个英国男孩叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，有个英国男孩叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么会落到地上而不是飞向天空呢？便想：苹果为什么会落到地上而不是飞向天空呢？ 还有一个英国男孩瓦特。他看到水开了，壶盖不住还有一个英国男孩瓦特。他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问祖母：地上下跳动，就问祖母：“壶盖为什么跳舞呢？壶盖为什么跳舞呢？” 古时候，中国有个小男孩儿叫张衡，他常常依偎在古时候，中国有个小男孩儿叫张衡，他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边数一边问：奶奶的怀里，
46、望着晴朗的夜空，一边数一边问：“天上天上到底有多少颗星星？到底有多少颗星星？” 童年就这样在问号中慢慢长大。后来牛顿、瓦特、童年就这样在问号中慢慢长大。后来牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。张衡都成了伟大的科学家。 1 1、为文章分段，用三角标注在段首。、为文章分段，用三角标注在段首。 2 2、“童年在问号里长大童年在问号里长大”是什么意思呢？是什么意思呢？ 海底世界海底世界 你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海风浪，也只能影响到海
47、面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。光器官的深水鱼在游动。 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾的像小狗一样汪汪，有
48、的还好像在打鼾它们吃东西它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。到危险还会发出警报。 海里的动物已经知道的大约有三万种。它们各有各海里的动物已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他米。有一种鱼像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自向前
49、方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的间细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达间细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达两三百米，是地球上最长的生物。两三百米，是地球上最长的生物。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。地上蕴藏量很少的稀
50、有金属。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 1 1、文中哪个句子能概括短文的意思？请用、文中哪个句子能概括短文的意思？请用“ “ ”画出来。画出来。 2 2、短文中介绍了、短文中介绍了 、 、 、 、 等等几种动物的活动方法。几种动物的活动方法。 3 3、理解词语。、理解词语。 （1 1）“海底依然很宁静海底依然很宁静”中的中的“宁静宁静”在文中可以在文中可以换成换成 ( ) ( ) 。 （2 2）联系下文可以推测出）联系下文可以推测出“窃窃私语窃窃私语”的意思是：的意思是： 4 4、短文有、短文有( )( )个自然段，哪几个句子分别概括了二、个自然段，
