1、复制粘贴出新图,为今后复制、粘贴文字、文件、文件夹 做好铺垫,本课教学内容：学习“复制”、“粘贴” 图形操作,掌握了“画图”软件中大部分工具的使用、 菜单的使用方法的基础上,小学信息技术教材三年级上册第十二课的内容 。,知识目标,教学目标,认识目标,掌握编辑菜单中“复制”、“粘贴”命令的使用，并能够通过切换窗口来“复制粘贴”创作新图。,培养学生的自主探究精神和合作精神，通过美育来陶冶学生感受美，欣赏美、创造美的情操。,能力目标,培养学生自学能力、合作探究能力，使学生能够根据实际情况灵活处理、创作图画、表达意图。,情感目标,教学重点：掌握编辑菜单中“复制”、“粘贴” 命令的使用。,教学难点：利用
2、切换窗口进行“复制粘 贴”操作来创作新图。,教学重难点,教学方法,任务驱动法,创设情境法,因材施教法,发现问题,提出办法,探究学习,综合运用,学法,视频激趣， 引出课题,探究学习，落实任务,归纳总结，深化提高,展示作品， 相互评价,巩固运用， 自主创新,教学过程,“想要成功解救小羊，我们该怎么办呢？”,“变出更多的小羊，定能打败灰太狼”,“那该如何操作呢？”,在教材的P26 页,向同学请教,在画图软件摸索,直观演示 学习方法,优秀学生演示,学生上机操作,教师巡视 个别辅导,典型问题 课堂讲解,请求帮助，复制动物,现在草原上的其他小动物也想来帮忙打败灰太狼，但他们在另一窗口中，怎么样让他们出现在灰太狼的周围呢？,小组讨论，自学课本,学生演示,请你运用“素材库”中的素材以及刚学过的复制粘贴操作来装扮出一个漂亮新颖、具有个性化的羊村，看谁装扮的羊村最好看、最受欢迎。,“谁装扮的羊村最漂亮？ 让我们来评一评。”,学生自评、互评，教师点评,作品展示,展示作品，相互评价,“我是如何进行复制粘贴操作的？” “我是如何把别的窗口的动物放到 小羊所在窗口中的？”,先回忆今天所学的内容，然 后回答如下两个问题：,归纳总结，深化提高,复制粘贴出新图,
