1、统编版语文统编版语文六年级上册六年级上册课件课件7 开国大典开国大典 第第2 2课时课时在在中国共产党的领导下，中国共产党的领导下，无数的革命者英勇奋战，不屈无数的革命者英勇奋战，不屈不挠，前赴后继，谱写了一曲不挠，前赴后继，谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌，终于迎来曲壮丽的英雄赞歌，终于迎来了了1949年年10月月1日新中国成立日新中国成立的开国大典。的开国大典。复习回顾，复习回顾，衔接新课衔接新课典礼前群众入场典礼前群众入场典礼中的阅兵典礼中的阅兵典礼后群众游行典礼后群众游行回忆一下文章主要写了几个场面？回忆一下文章主要写了几个场面？上上节课我们通过抓住重点的节课我们通过抓住重点的字、词、句和段
2、去体会开国庆典字、词、句和段去体会开国庆典场面的隆重和热闹以及参加典礼场面的隆重和热闹以及参加典礼的人们那种激动、兴奋心情，这的人们那种激动、兴奋心情，这节课我们继续探究人们激动、自节课我们继续探究人们激动、自豪，热爱领袖等众多感受的，现豪，热爱领袖等众多感受的，现在我们继续去探究。在我们继续去探究。请请你阅读第你阅读第五到十五到十自然段，找出作者自然段，找出作者在描写在描写“大典中大典中”前三个场面时的前三个场面时的“点点”和和“面面”，分别做上标记。，分别做上标记。下午三点整下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现
3、在主席台中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。这一段中，为什么三十万人中重点写毛泽东？这一段中，为什么三十万人中重点写毛泽东？领袖领袖点点下午三点整下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。从哪里看出热烈又庄严的气氛？从哪里看出热烈又庄严的气氛？这些句子运用了什么修辞
4、手法？这些句子运用了什么修辞手法？热烈的氛围热烈的氛围群众对毛泽东的敬爱之情群众对毛泽东的敬爱之情急切的心情急切的心情夸张夸张接着接着，毛泽东主席宣布：，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！政府在今天成立了！”这这庄严的宣告，这雄伟的声音，使庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。使全中国人民的心一齐欢跃起来。从哪些词可以看出人民的什么
5、心情？从哪些词可以看出人民的什么心情？这里面运用到了什么修辞手法？这里面运用到了什么修辞手法？激动激动、兴奋兴奋反复反复接着接着，毛泽东主席宣布：，毛泽东主席宣布：“中华中华人民共和国中央人民政府在今天成人民共和国中央人民政府在今天成立了！立了！”这庄严的宣告，这雄伟的这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。一齐欢跃起来。哪里是哪里是“点点”，哪里是，哪
6、里是“面面”？点点面面毛主席毛主席亲自按动连通电动亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗徐徐上升。三十万五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此升起来了，表明中国人民从此站起来了。站起来了。这句话你们感受到了什么？从哪里看出来的？这句话你们感受到了什么？从哪里看出来的？人民对五星人民对五星红旗的尊重红旗的尊重和对国家的和对国家的热爱。热爱。人民当时注视着国旗，可能在想些什么人民当时注视着国旗，可能在想些什么？国旗国旗上可能出现了什么画面？上可能
7、出现了什么画面？这这是一个什么描写是一个什么描写? ?哪个字，最能哪个字，最能体现中国人民大家做主的姿态？体现中国人民大家做主的姿态？这这是一个场面描写。是一个场面描写。“站站”字，淋漓尽字，淋漓尽致地写出了中国人民大家做主的姿态。人民致地写出了中国人民大家做主的姿态。人民终于不再受压迫和剥削，终于自己当家做主，终于不再受压迫和剥削，终于自己当家做主，在那一刻，人们心潮澎湃，思绪万千。在那一刻，人们心潮澎湃，思绪万千。毛主席毛主席亲自按动连通电动旗杆亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗的电钮，新中国的国旗五星五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻
8、仰这鲜帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。表明中国人民从此站起来了。哪里是哪里是“点点”，哪里是，哪里是“面面”？点点面面起初起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帆飘拂的声音，到后来，每一声炮国旗和其他许多旗帆飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。从这句话中你感觉到了什么？运用了什么修辞？从这句话中你感觉到了什么？运用了什么修辞？气氛很庄重气氛很庄重激动、兴奋激动、兴奋夸张夸张他用他用强有力的语调向全世界
9、发出强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到新中国的声音。他读到“选举了毛选举了毛泽东为中央人民政府主席泽东为中央人民政府主席”这一句这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。上同时响起一阵掌声。哪里是哪里是“点点”，哪里是，哪里是“面面”？点点面面开头开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹
10、炮、火箭炮，各式各接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，兵师，“红马连红马连”一色红马、一色红马、“白马连白马连”一色白马，五马并一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致行，马腿的动作完全一致。你可以从哪些关键词体会到阅兵式的庄严你可以从哪些关键词体会到阅兵式的庄严?点
11、点以上以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。面面小组讨论小组讨论：大典大典过程中前三个场面和阅兵式中的过程中前三个场面和阅兵式中的“点点” ” “面面”描写，有什么不同的地方？描写，有什
12、么不同的地方？5 56 67 78 89 91010“面面” ” 的描写的描写“点点” ” 的描写的描写一点一点一面一面111112121313“面面” ” 的描写的描写“点点” ” 的描写的描写多点多点罗列罗列揣摩写法，揣摩写法，写小练笔写小练笔原来在点面结合的写法中，不仅原来在点面结合的写法中，不仅“点点”的选择的选择要有典型性，点面的组合方式也可以有变化。要有典型性，点面的组合方式也可以有变化。一面一点一面一点 一面多点一面多点 两个半钟头两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群
13、众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。里的欢喜和激动。从哪些关键词可以看出群众激动、欢喜的心情？从哪些关键词可以看出群众激动、欢喜的心情？运用了什么修辞手法？运用了什么修辞手法？激动、兴奋激动、兴奋夸张夸张阅兵式阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。灯火一片红。这句话是什么描写？表现了什么
14、？这句话是什么描写？表现了什么？大典结束后的盛况依旧大典结束后的盛况依旧环境环境游行游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼火把，高呼“中国共产党万岁！中国共产党万岁！”“”“中华人民共和国万中华人民共和国万岁！岁！”“”“中央人民政府万岁！中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼声欢呼“毛主席万岁！毛主席万岁！”“”“毛主席万岁！毛主席万岁！”毛主席在城毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，楼上主席
15、台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼不断地高呼“人民万岁！人民万岁！”“”“同志们万岁！同志们万岁！这段话抓住了群众和主席的什么描写？这段话抓住了群众和主席的什么描写？动作动作语言语言晚上九点半晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股，游行队伍才完全走出会场。两股“红流红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。了整个北京城。说说你对说说你对“红流红流”“”“光明光明”的理解。的理解。1. 两两股股“红流红流”指的是人民群众的队伍，举着灯笼、指的是人民群众的队伍，举着灯笼、火把游行，游行队伍一片火红，所以用火把游行，游行队伍一片火红
16、，所以用“红流红流”代表代表游行队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。游行队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。2.“光明光明充满了这个北京城充满了这个北京城”中的中的“光明光明”除了讲光除了讲光亮外，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，亮外，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。前途一片光明。说说你对说说你对“红流红流”“”“光明光明”的理解。的理解。作者作者用点面结合的写作手法为我们展现了让亿万用点面结合的写作手法为我们展现了让亿万人民群众欣喜若狂的大典盛况。让我们感受到了大典人民群众欣喜若狂的大典盛况。让我们感受到了大典那激动喜庆的气氛，感受到了毛主席那伟大的形象。那激动喜庆的气氛，感受到了毛主席那伟大的形象。小练笔小练笔学习本文的写作方法，写一个你喜欢的场面。学习本文的写作方法，写一个你喜欢的场面。写作点评及交流写作点评及交流 课文主旨课文主旨这这篇文章记叙了开国大典的盛况，揭示篇文章记叙了开国大典的盛况，揭示了中华人民了中华人民共和国共和国成立的意义，表达了中国人民对新中国成立的无成立的意义，表达了中国人民对新中国成立的无比自豪、激动的情感。比自豪、激动的情感。1. 观看观看开国大典开国大典电影电影，有能力，有能力的同学的同学写出当时场面壮观的感受。写出当时场面壮观的感受。课后作业课后作业板书设计板书设计
