1、【期末复习专题卷】部编版语文四年级下册专题02 阅读与写作一、现代文阅读课内阅读乡下人家片段若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1在文段中找出与下面词语相近的词语。融洽：( )
2、特别：( )2在文段中描写了两个场景，请概括出来。（1）_（2）_3文中最后一段话的作用是：（）A提出问题，总起。B总结全文，点明中心。C承上启下，过渡。阅读短文，回答问题。哈尔威巍然屹（qy）立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调（谴遣）。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先
3、下去，须（余臾），海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸（chzh），纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。4选段节选自法国作家_的_，这篇文章属于文学作品中的_（体裁）。5用“”在括号里选择正确的字、音。6哈尔威的英雄壮举，让我们对生命有了新的体会？_7人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。为什么说雾气是阴惨惨的？为什么用雕像代替哈尔威船长
4、？_阅读短文，完成下面小题。三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉
5、，三月桃花水，叫人多沉醉。8哪一个词语写的不是三月桃花水？（）A竖琴B明镜C丝绸D长发9作者把春水叫做“桃花水”，你能从哪个自然段中找到说明原因的语句？（）ABCD10与第自然段中的两个问句相对应的段落分别是在哪几个自然段？（）ABCD11划线的句子在表达上有什么作用？（）A总结上文B总起下文C总起全文D总结全文12最后一个自然段在抒发情感的方式上属于哪一种？（）A直接抒情B间接抒情C正面描写D侧面描写13请你结合文章内容说说桃花水的美表现在哪几个方面？_14你觉得第四自然段中所运用的句式写得好吗？结合文章内容说明理由。_阅读海上日出课文片段。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红
6、霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，突然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。15根据文段内容填空。( )的天空( )的太阳( )地望着( )的亮光16文段中加下划线的句子运用了_修辞手法，这样写的好处_。17从文中找出下面词语的近义词。转眼间( )重担( )18第二自然段按_顺序写出了日出时景象的变化。作者抓住日
7、出时太阳的_、_和_的变化来写。19想想作者当时的心情如何，会发出怎样的感慨？_课内阅读。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比作什么，（）很值得观赏。20联系上下文理解词语的意思。（1）蜿蜒：_（2）颜色各异：_21在（）里填上合适的关联词。22文段中表示先后顺
8、序的词语有：_、_23把文段中具体说明石钟乳和石笋形状变化多端的句子画上“”。24石钟乳和石笋除了“变化多端”，还有个特点是：_。25作者在洞内看到的景物有：_。课内阅读在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山
9、石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。26选文中作者是按照( )( )( )先后顺序写的。27下列说法不正确的是（）A乘船的方式是用绳子拉，突出了孔隙的小。B选文重点描写了进外洞时的情景。C画线句中加点的“贴”字说明仰卧的姿势没法再低了，突出了孔隙的窄小低矮。28为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？_。课内阅读。周围一片（漆膝）黑，船桅的梢尖勉强可（辩辨）。像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头
10、，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨起航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载（zizi）又特别大。它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似（shs）乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。“诺曼底号”遇难记节选29用“”划去文中括号里不正确的字或读音。30概括以上文字的主要内容。_31第一自然段关于夜色的描写在文章中起的作用是什么？_课内阅读。在那块透明的琥珀（pp）里，两个小
11、东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测（cch）发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。32选择括号中正确的拼音打“”。琥珀（pp）推测（cch）33文中“推测”的意思是：_34“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是_。35“两个小东西”指的是_和_，它们“好好地躺着”说明了_。36选文中有“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组，仔细想一想，它们之间有着（）的关系。（填序号）A条件B转折C递进D因
12、果课内阅读。“诺曼底号”遇难记哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇在诺曼底号和玛丽号之间来回穿梭快干船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
13、哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。37在短文第5、6自然段的“”里加上恰当的标点符号。38多音字组词。调 _( )划_( )调_( )划_( )39运用特写镜头，展现哈尔威船长临死前形象的句子，请用“”画出来。40短文运用了哪些描写？从这些描写中感受到哈尔威船长怎样的品质？_41了解了哈尔威船长的英雄事迹，谈谈你对生命有了怎样的体会？_阅读。小英雄雨来（节选）扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”雨来摇摇头，说：“我
14、在屋里，什么也没看见。”扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。42选文内容可以用一个小标题来概括：_。43读选文画线的句子，这句话把_比作_，说明了_。44关于选文内容，下面说法有误的一项是（）A“扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写，写出了鬼子为了雨来说出
15、交通员的去向的凶恶和残忍。B“疼得直咧嘴”“白一块，青一块，紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨，表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。C从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中，可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。45雨来身上有哪些品质？请结合选文具体说明。_阅读 “小儿感冒颗粒说明书”回答问题。【药品名称】小儿感冒颗粒【作用类别】本品为小儿感冒类非处方药药品【成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。【主要功效】用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。【规格】每袋装12克。【用法
16、用量】用开水冲服，一日2次。一岁以内一次6克，一岁至三岁一次6至12克，四岁至七岁一次12至18克，八岁至十二岁次24克， 【有效期】36个月【注意事项】（1）忌辛辣、生冷、油膩食物。 （2）不宜在服药期间同时服用滋补性中药。 （3）婴儿应在医师指导下服用。（4）风寒感冒者不适用。（5）糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。 （6）发热体温超过385的患者，应去医院就诊。 （7）服药3天症状无缓解，应去医院就诊。（8）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。 （9）本品性状发生改变时禁止使用。（10）儿童必须在成人监护下使用。 （11）请将本品放在儿童不能接触的地方。 （12）如正在使用其他药
17、品，使用本品前需咨询医师和药师。46下列做法正确的一项是（）A亮亮10岁了，一天喝了3次小儿感冒颗粒，每次喝2袋。B丁丁是过敏体质，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。C杨洋感冒冲服了小儿感冒颗粒，又服用小儿氨酚黄那敏颗粒。D上六年级的玲玲感冒了，她从抽屉里翻出两袋1996年11月生产的呈黑色的小儿感冒颗粒，用开水冲服。E8岁的小明按剂量连续服用了3天，症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。4712岁的陈月体温39，可以服用此药吗，为什么？_48为什么“请将本品放在儿童不能接触的地方”？_49小月（12岁）风热感冒，吃过早饭，妈妈嘱咐她用开水冲服2袋感冒颗粒。她为了让感冒快点好起来，就冲服了4袋。放学时她
18、肚子饿得厉害，吃了炸鸡腿、凉拌菜，因太辣又吃了个冰淇淋。小月的做法对吗？为什么？_小英雄雨来（节选）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。雨来最喜欢这条紧靠看村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨、立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从
19、外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去要水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到坑上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。忽然，远远的水面上露出了个小脑袋。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。50简单写出选文中第3、4
20、、5自然段中事情的起因：_经过：_结果：_51用直线画出选文中描写还乡河景色的句子，写出这处景色描写的作用。_52选文第4自然段中画线句子“雨来听出了话里的意思”，雨来听出了什么意思？_53从选文中看出雨来是个怎样的孩子？_54选文第2自然段中画波浪线句子里的“逗号”为什么不能改为“顿号”？_二、文言文阅读55根据内容填空。囊萤夜读胤恭勤不倦。博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。给加点的字解释。胤恭勤不倦。 ( )博学多通。( )家贫不常得油。( )阅读文言文，回答问题。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“
21、欲做针。”太白感其意，还卒业。56解释文中加点字的意思。弃：_ 是：_ 方：_ 之：_57选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在（）里。A世/传李/太白/读书山中B世传/李太白/读书山中C世传/李/太白/读书山中58翻译文中画线句子。_三、书面表达59习作。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟，不少于400字。60习作。题目：我学会了要求：1补充题目2写清楚过程，注意心情的变化。语句要通顺，内容要具体，书写要工整。61习作。假如你要参加夏令营，带队老师想让同学们之间尽快熟悉起来，请以“快来认识我”为
22、题，向同学们介绍自己。注意抓住自己的外貌和性格特点，把自己的爱好和特长说一说，注意结合具体事例来说明。完成不低于400字的习作。62真情习作。你游览过哪些地方，哪个地方给你留下的印象最深？请以“游_”为题写一篇习作。要求先把题目补充完整，然后按照游览的顺序写这个地方，要把游览的过程写清楚，把印象深刻的景物作为重点来写，把它的特点写出来，要运用过渡句，使景物转换更自然，并要求做到语句通顺，意思连贯，正确使用标点符号，字数400字左右。63习作表达如果我们认真观察大自然，一定会有许多有趣的发现。你有过什么样的发现？你是怎样发现的？请你以“有趣的发现”为题，把自己在大自然中的一次有趣的发现写下来。要
23、求：过程清楚，字迹工整，不少于300字。参考答案：1 和谐 独特2 乡下人家吃晚饭 纺织娘唱歌3B4 维克多雨果 “诺曼底号”遇难记 小说5y遣臾zh6人的生命只有一次，生命是宝贵的。然而，哈尔威船长在生死的关键时刻，选择了坚守岗位、舍己救人，将生的希望让给他人，将死亡留给自己。他的行为是英雄的壮举，他的生命是无私而崇高的。7环境描写，烘托悲壮的气氛，也说明这场灾难留在人们心中的恐惧感。把船长比喻成黑色的雕像，形象地描写出船长当时像雕像一样纹丝不动，写出了船长誓死与船同在的决心，赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高贵品质。8D9B10B11B12A13三月桃花水从流水的清澈美、流水的动态美、
24、桃花水滋润万物，给万物以生机三个方面来描写桃花水的美。14写得好，运用了排比的修辞手法，写出了三月的桃花水动态美。15 浅蓝 深红 目不转睛 夺目16 拟人 形象、生动地描述了太阳上升的情景，写出了太阳旺盛的生命力。17 刹那间#一刹那 重荷18 时间 形状 颜色 亮光19作者心里非常愉快，会说：“这真是伟大的奇观啊！”20 弯弯曲曲地延伸。文中指洞顶的双龙弯弯曲曲地延伸。 形容颜色各不相同，颜色繁多。文中指石钟乳和石笋颜色繁多。21即使也22 首先 其次23其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。24颜色各异25双龙、石钟乳、石笋2
25、6 外洞 孔隙 内洞27B28因为孔隙太小，左右和上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感受到山石挨着他，越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强。29膝辩zish30“诺曼底号”大船与“玛丽号”大船相遇并相撞。31为后文大船遇险做铺垫。32pc33进一步想，由已知推断其余。34它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环35 苍蝇 蜘蛛 琥珀在经历了几万年后，仍旧完好无损36C37， “”“”。 “！”38 dio 调头 hu 划船 tio 调料 hu 划线39哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。40短文运用了语言描写和环境描写。从语言描写中感受到了哈
26、尔威船长善良、关爱幼小的品质。从环境描写中感受到哈尔威船长忠于职守、舍身救人、以身殉职的崇高品质。41人的生命只有一次，生命是宝贵的。然而，哈尔威船长在生死的关键时刻，选择了坚守岗位、舍己救人，将生的希望让给他人，将死亡留给自己。他的行为是英雄的壮举，他的生命是无私而崇高的。42与鬼子斗争43 扁鼻子军官的手 鹰的爪子 敌人的凶狠、残暴44C45面对鬼子的殴打、恐吓，哪怕受伤，雨来也坚持不肯说出交通员的去向，从中看出雨来对祖国的热爱和坚强不屈的品质。46D47不可以。因为注意事项中第六条要求：“发热体温超过38.5的患者，应去医院就诊。”48因为怕儿童误当食物服用影响身体健康。49不对。因为每
27、袋装12克，用法用量中要求：八岁至十二岁次24克。也就是两袋，小月冲服4袋超量了。注意事项中要求：忌辛辣、生冷、油膩食物。炸鸡腿属于油腻食物，凉拌菜和冰淇淋都属于生冷食物。50 妈妈不让雨来耍水，却发现他去耍水。 妈妈追打雨来，他逃到河沿跳进河里。 雨来在河里望着妈妈笑。51晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都在柔软的芦花里。作用：交代了故事发生的地点，为后面雨来脱险埋下了伏笔。52跑到河沿跳到水里。53游泳本领高、机灵、调皮可爱。54这里不是列举游泳的
28、动作，而是通过短句子写小朋友们游泳的场面，通过逗号的停顿给人想象的空间。55 疲倦 通晓 贫寒56 放弃 这 正在 她（指老媪）57B58李白被她的意志感动，回去完成学业。59范文：我的小发明当你做作业时，你还会因为坐姿不正确伤到眼睛而烦恼吗？你还会因为碰到难题而绞尽脑汁吗？你还会因为季节的变换而影响你做作业的速度吗？现在就由我来发明未来的书桌。将上面的烦恼一一解除。未来的书桌是一个“护眼”专家，每当我们做作业做了一个小时之后，它就会自支变成一片大森林，使你琳琅满目的绿色。它还会帮你做眼保健操，再配上高雅舒缓的音乐，让你的眼睛得到充分的休息。未来的书桌也是一名“教师”专家，当你碰到难题的时候书
29、桌就像长了嘴巴一样来教你正确的方法，而且还会举一反三，直到你弄懂为止。当炎热的夏天，你是否觉得全身冒汗？当寒冷的冬天，你是否觉得手会颤颤发抖，从而导致写字的歪歪扭扭，做作业的速度大大地减慢？不用怕，我发明的书早桌是一个“调温”高手，它可以根据季节的变化，和周围的环境来调节温度。让你在一个最舒适的环境下愉快地学习。我知道美好的梦想是需要人们用实际行动把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化吧，将来用我们的智慧来实现我们的梦想。60范文：我学会了游泳妈妈说人一定要学会游泳，如果掉下水了，还可以自救一下。不过，学游泳那段经历真的令我印象深刻。妈妈给我在绿神体育馆报了名学习游泳。第一天，教练让我
30、们在浅水区练习换气。我一听顿时吓得脸色苍白，我可不敢下水。正在我胆战心惊时，教练把我猛地推了下去，我紧闭眼睛，心想世界末日来临了。我不顾一切地捉住了浅水区的把杆，当我睁开眼睛时，发现我正扶着把杆在水里晃呢！这时教练开始教我们练习起了换气。我刚把头低下去，嘴就憋不住了张开了，像只旱鸭子一样从水里钻了出来。教练看了哈哈大笑，对我说：“嘴千万不能张开，记住要用鼻子吐气。”我又按教练的方法试了试，果然不错，随着不断的练习，几天后我学会了换气。接下来的几天里我又练习了腿和手的游泳动作，靠着游泳圈，我轻轻松松就把腿和手的动作练熟了。最后几天，教练把我们带到深水区游泳，这时我又退缩了，我就像缩头乌龟一样不敢
31、跳下去。当时教练说的一句话让我至今不能忘怀，他说：“孩子你是最勇敢的，我相信你肯定能度过这最后一关。”我闭着眼睛跳了下去，手和脚不由自主地按着教练的方法游了起来。但事情没有那么轻易地就结束了。我憋气憋得慌，好不容易划上水面，才吸了一口气，马上又沉下去。我又开始划动手脚，不知道当时动作是否标准，只记得水没过头顶，满眼的泡沫翻腾，这才是个开始。后来，我攀着池壁歇了几口气，缓了缓，又在教练的鼓励下，继续尝试，逐渐能够稳定下来换上几口气，往前游动十米左右的距离。噢！我终于完成了第一次深水区的游泳。如今，我已经能动作自如地绕着整个游泳区游一圈了，在这里我非常感谢教练的教导和鼓励，是他让我变成了一条可爱的
32、美人鱼。61范文快来认识我说起我自己，就先从我的名字开始吧，刘柯成。长辈说“刘”姓有“刀斧”的意思，“柯”字有“斧柄”的意思，有斧有柄就完整了，也就是“成”了。我想父母应该是希望我能像我的名字一样，能够劈开生活中的困难，勇敢向前。08年出生的我，现在也11岁了，是个大男孩了，希望我的自我介绍能让大家更了解我。家里的老人夸我长得有灵气，虎头虎脑，大眼睛有神，大耳朵扇风，哈哈。别人都说射手座的人喜欢挑战、喜欢旅行，而我却截然不同，我更多时间会在家里，偶尔出去玩。有人说我是个宅男，可我觉得还行，无忧无虑的。作为学生，我有挺多学习任务，在家里我要安排学习时间。学余的时候，我也会在家打游戏、看书、看电视
33、。说了我静的一面，再来说我动的一面。我喜欢打篮球。记得有一次，家庭作业非常多，隔壁班的潘晔浩叫我去打篮球，我心里也纠结，最终我还是同意了。我兴致勃勃地到了操场，玩得都忘记了时间，天都黑了。回家才回过神来，作业都做不完了，惹得爸妈不开心。不过也是教训，安排好时间很重要。这就是我，有时候动，有时候静。爱学习也贪玩，会犯错但也知错能改。怎么样，这个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗？62范文游故宫北京故宫，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心，明清两朝紫禁城，1995年始称故宫，是全世界规模最大，保存最完好的古代皇宫建筑群。来到故宫，首先映入眼帘的是午门。午门从前面看有3个门，但从北面看有5个门，前3后
34、5也是有讲究的：中间是御门，原则上只有皇帝走，但还有一个人可以走入，3个人可以走出。1个人可以走入的是皇后，3个人可以走出的是状元、榜眼和探花。东偏门走文武百官，西偏门走宗室王亲。过了午门我们就直奔养心殿，自雍正皇帝居住养心殿后，这里一直作为清代皇帝的寝宫，至乾隆年加以改造、添加，成为一组集召见群臣、处理政务、皇帝读书、学习及居住为一体的多功能建筑群。清代有八位皇帝居住在养心殿。出了养心殿，我们就去了珍宝馆，进了门向右看，就看见九龙壁，九龙壁上刻着九条龙，它们的颜色分别是白、蓝、黄、黑四种，它们的形状各异，没有哪一条龙是相同的。我被惊呆了，禁不住的赞叹，真美啊！故宫古建筑群，在中国建筑中绝无仅
35、有，由于时间有限，我们没有看完，以后有机会一定还要来故宫。63范文：有趣的发现大家喜欢吃猕猴桃吗？猕猴桃虽然样子丑丑的，但是它酸甜可口，含有丰富的维生素C，吃了可以补充我们体内所需的营养，使身体变得更健康，这也是我最爱的水果之一。为了吃到好吃的猕猴桃，我还知道了一个催熟猕猴桃的小窍门，是怎么得来的呢？前几天，爸爸买来了一袋新鲜的猕猴桃。我高兴极了，迫不及待地拿了几个出来，赶紧切开一个要品尝。但是，接下来发生的事让我的开心劲儿一下子就烟消云散了，为什么？发生了什么？原因很简单，猕猴桃太生了，一口咬下像咬到了生梨，酸得我赶紧吐了出来。我皱着眉头向妈妈抱怨，妈妈听了却笑着说：“虽然是生了一点，但是我
36、有办法让猕猴桃变软，变甜。”“什么办法？什么办法？快告诉我”一向爱打破砂锅问到底的我又开始好奇了。妈妈却只笑不说，她往装猕猴桃的袋子里放了几个苹果，然后把袋子扎紧。看到这个场景，我又不解地问：“这样子猕猴桃真的会熟吗？”妈妈胸有成竹地说：“放心好了，过两天保证你能吃到好吃的猕猴桃。”今天我放学回家，妈妈拿出一个猕猴桃，剥了皮递给我。我接了过来，绿莹莹的果肉如同翡翠玉石般耀眼，好诱人啊！赶紧咬了一口，顿时，美味的汁水在我的嘴中漫延，一股酸溜溜然后又甜滋滋的味道溢满唇齿之间。我边吃边问：“又买猕猴桃了？”“这就是前两天买的呀，我不是说过嘛，这两天就能让你吃到好吃的猕猴桃。”妈妈回答。“呀！这么快，那到底是为什么呢？”我不解地问，我真的很好奇呀。“那你自己去网上查一查好了。”妈妈卖了个关子。怀揣着一颗好奇心的我，查到了资料，原来，苹果可以让水果催熟，因为苹果能够释放出一种叫做乙烯的物质，这种物质可以使水果快速地变熟。原来这就是猕猴桃快速成熟的奥秘，我又有了新发现。啊，生活中真是处处有学问呀！
