1、银饰之美教学设计一、教学目标1、知识与技能：通过感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。2、过程与方法：学生能利用多种不同的方法将收集的材料制作成一支仿银发簪。3、情感态度与价值观：了解苗族文化，体验苗族银饰的美，增强名族自豪感。二、教学重难点1、重点：感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。2、难点：能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。三、教学准备教师：课件学生：锡箔纸、一次性筷子、剪刀，餐巾纸，双面胶。四、教学过程：（一）谈话导入，创设情境1、师：今天呀，我们班级来了一位特殊的小嘉宾，接下来，我们以热烈的掌声有请她上台。好，下
2、面请大家来猜一下，这位同学头上戴的是什么？生：银头饰。（银帽子等）2、同学们，我国有五十六个少数民族，他们的民族文化各具特色，下面将由张老师带你们走进苗族，走进苗寨，一起去了解他们的银饰之美。引出板书：银饰之美（二）银饰欣赏，认识发簪1、视频观看苗族银饰展演。2、欣赏苗族的白银饰品。（三）示范演示，交流方法1、介绍锡纸，了解锡纸的特点。小结：锡纸与普通纸一样可以折，可以剪，但它比普通纸更便于搓成固定的形状。2、欣赏老师怎么用它将筷子变成银簪的簪身。3、老师介绍四种制作簪花的方法：折、绕、刻、搓揉。4、示范演示：搓揉的方法； 范折的方法；范绕的方法；刻的方法。小结：其实折、绕、刻、搓揉不管哪种方法，只要运用得当，都能制作出美丽的簪花。5、教师示范制作吊穗。6、师将簪身、簪花、吊穗拼合在一起，就完成作品了。（四）创作表现1、作业要求：利用搓揉、绕、折、刻等方法制作一支独特美丽的发簪吧。2、安全提示：使用剪刀、筷子时请注意安全，不要划到手指。3、学生作业，教师巡视指导。（五）展示评价（六）拓展延伸感受苗族银饰的独特魅力。以大为美，以重为美，以多为美。五、板书设计银 饰 之 美银饰的特点：品种繁多造型别致巧夺天工
