1、如何做满意度之我见主讲：陈启远观点：（全身心投入）感悟教师时代1、两年可以成为一个非常受捧的教师2、做一个教师是很幸福的（全职）3、全身心投入，收获的是满满的幸福4、没有经历一段刻骨铭心，很难有大的突破出发点：如何感动更多家长如何做有效的工作如何跳出被动的俗套每周感动一个家长，收获一个未来形成习惯：发现感动点 握住感动点不打不相识 一打成一片 收获无极限进攻方式之学生篇一、表扬法 当面 差、优 卷面写一段话（珍藏） 短信全班 奖品下发，分批发奖状（超级开心） 表扬要深刻，批评要尖锐，安抚要有力度 每节课有高有低（有评价才有波澜）二、娱乐课堂（快乐）他们快乐吗？ 抛开数学、学科谈数学 数学家 数
2、学史 竞技分组游戏（七巧板、拼图）这是学生特别投入的一个环节 多让学生的名字出现于娱乐课堂中 低年级不在与给多少，而在于以怎样的快乐心态在学习 制作视频，看视频 互动游戏等等三、把成功的机会留给学生发现发现思路发现功底 荣誉感设立班干部用欣赏的眼光发现学生的美设计问题，发生激烈的思维碰撞四、设定班规 迟到规则 考试累计规则 所带学生排行公布，发放给所有人 奖励体制完善 分组、取名竞争（趣味性很强的班级） 积累，这是很强的东西！五、人格魅力（捧高自己，通过打击活跃分子）自己的过去自己的学生 吹捧和营销自己的阅历 自己很厉害 自己的风光你们这些小屁孩，对我都是小儿科让孩子们知道你的优点（讲题细腻，
3、对学生一视同仁）创造入班紧张感，增强学生动力六、树立威严有规格才能有发展 教师要有教师的度 教师要有教师的原则松散会出问题，松散后面都走了七、出成绩是保证针对性研究（目的性很强：基础、培优、竞赛）肯定实力方向性很强的量积累质的飞跃思考常错点，不断整合（过一阶段一整合，确保成绩）一个年级有一些特点辅助课程（周周练、英语角、语文天地等）集中冲刺（紧迫感、优越感）设定自己的奖励方案，孩子进步更快，用心让孩子多动脑、多动手不是你讲多少，而是孩子们体会多少、参与多少，有什么感悟。进攻方式之家长篇一、我为改变而来改变习惯改变兴趣改变改变态度非常希望看到的二、沟通（你为帮助而来）肯定孩子有救整理问题，一击即
4、中，深度沟通、剖析发现问题提出方案安排执行整合个性化的资料落实辅导(因沟通而来，目的性很强。我要干什么，你一定来！)三、布置任务错题文章下载参加会议对做得不好的家长提出批评欠你很多感觉是你催着她四、表扬很差比较差育儿成功，关系融洽发型、身材、幽默、思路、年龄（紧凑、苗条、舒适、耐看） 你会发现关系完全不一样，拉近和家长的关系很重要！ 个性化短信 报班太容易()/啦五、家长会 课堂针对性发言，高度自信，绝对权威大胆发表你的教育言论和评价答案提出建设性建议大胆发表独家观点精心准备相关资料大胆预测，放风！六、做一两件让家长很难忘的事拖堂一小时休息时间每到冲刺的时候都会有独家整合资料。易错50道，常考50道 上门辅导一次，重点华杯赛留堂一次期末冲刺感觉做不好今布置重做一遍学生较少时，上面布满教师的评语 数论、寒假、暑假不能来，为其整合精简版本的教案 培优考试紧跟节拍，分享其他学校的内容 单独分享一些资料给家长（历年的考题、知识点、文件等等）七、权威评价 一个学期一次排名考试或月考 设计一份非常权威的评价 给家长写一封信（亲笔信） 关键时刻给家长发一条针对性的短信 这是极具杀伤力的东西！ 思考乐为大背景去评价八、成为资源，互惠关系和学校建立很好的关系帮助孩子孩子家长反帮助我们成为非常好的朋友 谢谢观赏思考乐教育2013-10
