1、第1课 竖钩和弯钩 教学目标： 1、认识竖钩和弯钩的笔画形态，并能说出它们的名称。 2、掌握竖钩和弯钩的书写要领，了解这些笔画的一般书写规律。 3、写好“水、乎”，要求写的正确、端正、整洁。 教学重点：认识竖钩和弯钩，掌握竖钩和弯钩的书写方法。 教学难点：竖钩和弯钩的书写要领（弯钩略有弧形），写好例字。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、 图片引入 中国书法是一门古老的传统艺术，有着悠久的历史，不仅是中华民族的文化瑰宝，更在世界艺术宝库中独放异彩。因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写，唯独我们中国的汉字。下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。【出示：颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品图片
2、】1、 并让学生猜一猜各是什么体？（师一一介绍楷书四大家与其作品）2、从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有竖钩的字， 3、从这四个图中我们发现了什么？（主要突出竖钩） 虽然竖钩在不同的碑帖种写法不同，但都是非常漂亮的。今天我们主要学写竖钩和弯钩。 二、探究新知：1、出示：竖钩、弯钩笔画比较一下弯钩和竖钩有什么不同？ 同学们，老师儿有一个关于竖钩和弯钩的小故事，想听吗？ 故事分享：有竖钩和弯钩两兄弟，九月一日这一天，他们高高兴兴地上学了，成了小学生。在上课的时候，竖钩每次坐得端端正正的很守纪律；而弯钩呢？每天上课时喜欢驼着背，弯着身子，渐渐的他的背越来越驼了? 【课件出示：正确的坐姿和
3、错误的坐姿图片】对比后【课件出示：竖钩和弯钩笔画】 同学们，看一下你们的坐姿，看来你们都喜欢做“亅”。同学们，你们不仅要在课堂上保持正确的坐姿，在生活中，我们更要像“亅”一样堂堂正正做人，做不怕困难的人，不要一碰到困难就害怕了，就弯腰了。 2、同学们，如何才能写好竖钩和弯钩呢？ 3、教师范写 ：“亅”竖钩的竖收笔时向左下方重按后，中指推笔向左上方出钩，出钩要肯定、果断、自然。 弯钩因整个钩呈较大的曲势，弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直，上部弧势较小。 、4、学习例字部分 出示：例字“水”、“乎” 1）、学生观察分析两个字的结构、特点，说说应该怎么写？ 2）、在写这两个字的时候，你想提醒大家注意
4、什么？ 3）、教师示范。 4）、学生式写两遍 5）、教师到下面观察学生书写情况，及时反馈点评。 6、再书写一遍 巩固加深 、练一练 5、出示例字：刊、象、牙、学 1）、学生观察竖钩和弯钩在不同的字中一样吗？有什么不同？ 2）、教师范写。 3）、学生试写两遍。 4）、教师到下面观察学生书写情况，及时反馈点评。 5）、再书写一遍，巩固加深 、课堂展示 同学们互相比较一下，找 一找对方的优缺点取长补短。 三、快乐练习： 完成教材33页书写练习。四、教学总结： 同学们，这节课我们学写了什么笔画？我们写的这些字要注意什么呢？谈谈你的收获？五、布置作业：1、教材33页书写练习每个字再各练习三个字。 2、准备新课学习用品。
